早些年國內(nèi)各大高校基本都是全面開放的狀態(tài)，附近居民和外來游客都能自由進(jìn)校園散步游玩。那時(shí)候校內(nèi)沒有嚴(yán)格門禁，學(xué)生出入校園十分自由，日常出行輕松又便捷，校外人群也能隨時(shí)走進(jìn)校園。

自從新冠疫情發(fā)生后，眾多高校紛紛實(shí)行封閉式管理。如今疫情早已結(jié)束，依舊還有不少高校維持著封閉管理模式，校外人員想要入校參觀游玩依舊處處受限。

但近日，有高校宣布開放了校園。比如武漢大學(xué)此前官宣，全面取消校外人員入校預(yù)約流程，放開校園對(duì)外開放限制。這一舉措一經(jīng)公布，立刻收獲了大批網(wǎng)友的好評(píng)，大家紛紛稱贊武大格局大氣、盡顯名校擔(dān)當(dāng)，名副其實(shí)配得上頂尖學(xué)府的風(fēng)范。

但在武漢大學(xué)率先開放校園后，卻發(fā)生了讓人惡心的一幕，讓人看完后感到很離譜。

武漢大學(xué)坐擁秀美珞珈山，素來有著“中國最美大學(xué)”的美譽(yù)。校內(nèi)融合中西風(fēng)格的復(fù)古宮殿建筑群大氣雅致、氣勢(shì)十足，很多人都想來到武漢大學(xué)參觀游覽。

這不自從武大全面對(duì)外開放后，大批游客紛紛前來游玩打卡，校園人氣瞬間高漲，可隨之而來的各類不文明現(xiàn)象也頻頻出現(xiàn)。

不少在校學(xué)生吐槽，部分游客為了拍出好看照片，隨意攀爬樹木取景；還有人跑到操場(chǎng)，疑私自拍攝甚至直播學(xué)生上體育課，十分不妥。

除此之外，涌入校園的大量游客，也直接打亂了學(xué)子們的日常作息。校內(nèi)部分食堂人滿為患，到就餐高峰期，本校學(xué)生根本找不到空余座位。

往日里學(xué)生吃飯就餐輕松，短短十幾二十分鐘就能解決用餐，如今受客流影響，不僅排隊(duì)打飯耗費(fèi)大量時(shí)間，好不容易打好飯菜，還無處落座，嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)與日常生活，也讓不少在校學(xué)子倍感困擾。

對(duì)此網(wǎng)上又出現(xiàn)了關(guān)于是否關(guān)閉還是開放大學(xué)校園的爭(zhēng)論。

支持校園對(duì)外開放的網(wǎng)友表示，公立高校的建設(shè)運(yùn)營(yíng)全都靠國家財(cái)政撥款維持，而這些資金都來自廣大納稅人。所以校園場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、圖書館還有校園美景這些資源，本就屬于公共資源，理應(yīng)合理向社會(huì)大眾開放使用。

也有部分網(wǎng)友覺得，游客出現(xiàn)的這些不文明行為其實(shí)很常見，各大熱門景區(qū)里都時(shí)有發(fā)生，爬樹拍照、隨意喧嘩這類情況隨處可見。他們認(rèn)為不能因?yàn)槌霈F(xiàn)少數(shù)不文明舉動(dòng)，就直接把校園關(guān)停，等著所有人素質(zhì)提升再對(duì)外開放，個(gè)別不良行為實(shí)在沒必要過度較真。

持反對(duì)意見的網(wǎng)友認(rèn)為，大學(xué)校園是潛心求學(xué)的清凈之地，不該被外來人員打亂原本安穩(wěn)的校園秩序。如今不少人盲目跟風(fēng)到處打卡游玩，一心只顧拍照湊熱鬧，嚴(yán)重打擾到校內(nèi)正常氛圍。

在他們看來，大學(xué)的核心使命是教書育人，并非對(duì)外經(jīng)營(yíng)游玩景點(diǎn)，所有額外活動(dòng)都不能耽誤正常教學(xué)工作。一旦無限制對(duì)外開放，不僅容易引發(fā)安全隱患、破壞校園環(huán)境，還會(huì)擾亂課堂與校園秩序。不少人直言換位思考，如果是自家孩子在校就讀，家長(zhǎng)都不愿孩子身處嘈雜喧鬧的環(huán)境中。

除此之外，這類網(wǎng)友還提出，封閉校園能夠有效降低各類安全風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)校內(nèi)師生而言利大于弊。不能單憑校園帶有公共資源屬性，就一味主張徹底開放。

其實(shí)就目前來說，開放大學(xué)校園是一個(gè)趨勢(shì)。

繼武漢大學(xué)放開入校限制后，華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等多所高校，也陸續(xù)放寬入校政策，校外人員僅憑身份證便能登記進(jìn)入校園。

從實(shí)際情況來看，高校長(zhǎng)久實(shí)行全封閉管理確實(shí)沒有太大必要，但毫無節(jié)制地全面開放也存在隱患。一旦大批游客隨意涌入，不僅會(huì)擾亂校內(nèi)秩序，還極易引發(fā)各類安全隱患。

所以校園開放必須把握好分寸、制定完善管理規(guī)則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況合理推行。不少網(wǎng)友也給出了實(shí)用建議，比如學(xué)校可以設(shè)定每日入校人流量上限，推行實(shí)名預(yù)約的入校模式。

在區(qū)域劃分上也可以靈活調(diào)整，校園休閑景觀區(qū)域可正常對(duì)外開放；但食堂、圖書館這類核心學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，就需要設(shè)置相應(yīng)準(zhǔn)入門檻。食堂本是優(yōu)先保障師生就餐的地方，外來人員大量用餐，很容易擠占學(xué)生就餐位置、加劇用餐擁堵。圖書館允許外人進(jìn)入?yún)⒂^無妨，但絕不能打擾到學(xué)生靜心學(xué)習(xí)，這類重點(diǎn)區(qū)域理應(yīng)加強(qiáng)管控。

總而言之，無論是全面開放還是嚴(yán)格封閉，都不該采取簡(jiǎn)單的一刀切模式，因地制宜實(shí)行人性化管理，才是最合適的處理方式。