潤(rùn)心育苗，紅石榴下的家國詩行

朱紅菊家教好故事

教育理念：以文化人，潤(rùn)德無聲

作為從教19年的語文教師，我始終秉持“教育即生長(zhǎng)”的理念，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念相融合。真正的教育應(yīng)當(dāng)既要培養(yǎng)孩子的文化自信，又要培育其家國情懷。在女兒李欣爍的成長(zhǎng)過程中，我們特別注重通過“文化浸潤(rùn)+公益實(shí)踐”的雙軌模式，培養(yǎng)其全面發(fā)展。

實(shí)踐做法

1.文化浸潤(rùn)：讓博物館打卡成為流動(dòng)課堂。我們堅(jiān)持“博物館教育法”，10年來我?guī)畠簠⒂^56個(gè)文化場(chǎng)館。在山東博物館，通過觀察商代甲骨文與青銅器銘文，讓她理解漢字演變的千年脈絡(luò)；在浙江省博物館，通過對(duì)比良渚玉器與新疆和田玉文化的異同，建立中華文明“多元一體”的認(rèn)知框架；在中國國家博物館的“古代中國”基本陳列中，引導(dǎo)她發(fā)現(xiàn)西域樂舞俑與山東漢畫像石上樂舞圖的時(shí)空對(duì)話。這種浸潤(rùn)式教育使得女兒不僅能流暢背誦《木蘭辭》，更創(chuàng)新性地用山東快板教新疆小伙伴傳唱，當(dāng)看到維吾爾族小朋友邊唱邊舞時(shí)，我們真切感受到文化交融的魅力——就像國家博物館里那尊唐代駱駝?shì)d樂俑一樣，不同文明正在新時(shí)代孩子的心中奏響和鳴。

2.價(jià)值錨定：將壓歲錢轉(zhuǎn)化為精神貨幣。2017年至今，我們建立了“扶苗圓夢(mèng)”公益體系：當(dāng)她從呂游老師的朋友圈中得知新疆小朋友很需要棉衣時(shí)，欣爍把存了三年的1400元壓歲錢鋪滿小床，數(shù)了又?jǐn)?shù)。“媽媽，我想給他們買最需要的東西！”我們一起挑選圖書，她開心地將最愛的《我有友情要出租》《我的情緒小怪獸》《小王子》等書放入箱中，期盼著和維吾爾族小伙伴分享這些故事，愿與他們仰望同一片星空，在書香中成為好朋友。目前她發(fā)動(dòng)同學(xué)、社區(qū)人員給新疆小伙伴累計(jì)捐款2400余元，寄送圖書300余冊(cè)，文具200余套、生活用品300多件。

3.時(shí)間折疊：在公益時(shí)空中培育復(fù)利思維。為了提高策勒小伙伴們的普通話水平，我們幫助她開展了“云端課堂”，每逢周末、節(jié)假日就進(jìn)行視頻聊天，創(chuàng)作“葡萄溝雙語會(huì)”。升入初中后，欣爍的時(shí)間突然變得支離破碎。針對(duì)這種情況，我們創(chuàng)新“時(shí)間折疊法”：晨起洗漱時(shí)，她會(huì)用3分鐘分享前夜讀《論語》的感悟；午飯后10分鐘，我們比較著新疆和山東的節(jié)水妙招；睡前15分鐘，她對(duì)著臺(tái)燈錄制“詩詞小講堂”。

“媽媽，祖麗普妮薩·麥提薩吾爾的演講獲得了第一名！”欣爍舉著手機(jī)興奮地跑過來。看著屏幕那頭新疆小姑娘自豪的笑容，我們萌生了建立“成長(zhǎng)互鑒銀行”的想法。在這個(gè)特殊的“銀行”里，存儲(chǔ)的不是金錢，而是兩地孩子互相激勵(lì)的成長(zhǎng)故事。

4.文明互嵌：讓家風(fēng)在民族團(tuán)結(jié)中完成拓印。我們將“孝親敬老、和雅待人”家風(fēng)帶到新疆，收到的回禮是孩子們用桑皮紙書寫《弟子規(guī)》。這種文明互嵌催生出家庭新傳統(tǒng)：端午節(jié)，她通過視頻教新疆伙伴包粽子，自己也學(xué)會(huì)了制作馕餅?zāi)＞撸恢星锕?jié)，兩地孩子用太空泥共同創(chuàng)作“團(tuán)圓月餅”；春節(jié)來臨，他們用漢維雙語書寫“同心春聯(lián)”，同時(shí)也教會(huì)了他們剪紙藝術(shù)。當(dāng)欣爍和新疆小伙伴把“家和萬事興”的剪紙，分別貼在山東和新疆的窗戶上時(shí)，我仿佛看到了“美美與共”的時(shí)代召喚在熠熠生輝。

成長(zhǎng)的甜蜜果實(shí)

八年耕耘，收獲的不僅是獎(jiǎng)狀，更是珍貴的成長(zhǎng)印記——書柜里珍藏著新疆小伙伴送的小玩偶，手機(jī)里存著的237條互動(dòng)視頻，還有她寫在日記本里的話：“我要做一顆小小的石榴籽，把大家緊緊連在一起。”

最令我感動(dòng)的是，在今年5月份中國少年先鋒隊(duì)第九次全國代表大會(huì)期間，她又結(jié)識(shí)了許多少數(shù)民族小伙伴，與他們編織起民族團(tuán)結(jié)的紐帶，共同發(fā)出我們都是小小石榴籽，緊緊抱在一起的童聲誓言，攜手描繪祖國美好明天。

教育的溫馨感悟

回望這段旅程，我深深體會(huì)到：最好的教育就發(fā)生在生活的煙火氣里。孩子的愛心需要用心呵護(hù)與引導(dǎo)。文化傳承可以很“美味”——就像我們家端午節(jié)一起包的“團(tuán)結(jié)粽”，裹著山東紅棗和新疆葡萄干。未來，我們將繼續(xù)深化“文化+公益”的教育模式，讓民族團(tuán)結(jié)的種子在更多孩子心中生根發(fā)芽。

工作單位：濰坊市臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

推薦單位：濰坊市教育局

好家教暖童心，慧陪伴樂成長(zhǎng)。根據(jù)《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省婦女聯(lián)合會(huì)關(guān)于開展2025“尋找智慧家長(zhǎng)家教好故事”工作的通知》要求，各市教育局、文明辦、婦聯(lián)、關(guān)工委積極推薦、認(rèn)真組織，匯聚出100個(gè)富有溫度與智慧的家教好故事。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的育兒故事，貼近日常家庭生活，凝聚著家庭育人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了新時(shí)代家長(zhǎng)的育人智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。故事案例將溫情上線，歡迎家長(zhǎng)朋友們進(jìn)入以下平臺(tái)觀看，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。

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本文編輯：CHEN°

責(zé)任編輯：林美妮

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