重慶
“老師，為什么古人喜歡把白布染成藍(lán)色的花紋呀？”“這些好看的圖案是用畫筆涂出來的嗎？”課堂上，孩子們的提問勾起了大家對(duì)傳統(tǒng)扎染的滿滿好奇。老師溫柔解答：“扎染不是畫筆繪制的，是流傳千年的傳統(tǒng)手藝，不用畫圖、隨心創(chuàng)作，每一塊布料都能‘開’出獨(dú)一無二的藍(lán)白小花，這就是我們珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，藏著中式獨(dú)有的浪漫與智慧。”
為深化家校社協(xié)同育人新模式，讓青少年近距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、感受傳統(tǒng)匠心魅力，5月18日，重慶市開州區(qū)文峰街道三中社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、社區(qū)關(guān)工委聯(lián)合文峰小學(xué)，特邀學(xué)生家長走進(jìn)校園，開展趣味十足的非遺扎染主題家長課堂活動(dòng)，以傳統(tǒng)手藝為紐帶，搭建家校社暖心共育橋梁。
活動(dòng)伊始，社區(qū)特邀擅長扎染的家長化身“非遺講師”，帶著滿滿的干貨開啟趣味課堂。從扎染始于秦漢、盛于唐宋的悠久歷史，到代代傳承的文化意義，再到貼近生活的應(yīng)用場(chǎng)景，通俗易懂的講解讓孩子們聽得津津有味。針對(duì)孩子們心中的疑惑，家長逐一解答，細(xì)致拆解扎染“折、捆、扎、染、晾”五大核心技法，現(xiàn)場(chǎng)手把手演示對(duì)角折疊、皮筋捆綁、褶皺造型等關(guān)鍵步驟，告訴孩子們：“扎染最特別的魅力就是‘未知驚喜’，捆綁的松緊、折疊的方式不同，染出來的花紋就各不相同，沒有兩件一模一樣的扎染作品。”
親手體驗(yàn)環(huán)節(jié)最熱鬧溫馨。孩子們手持干凈的純白方巾，在家長和社區(qū)志愿者的耐心陪伴、悉心指導(dǎo)下，大膽發(fā)揮天馬行空的創(chuàng)意。大家認(rèn)真對(duì)折，用皮筋、棉線緊緊捆綁固定，有的扎出規(guī)整的圓形紋路，有的做出隨性的褶皺造型，孩子們忙得不亦樂乎。隨后，孩子們小心翼翼地調(diào)配染料、浸潤布料，看著純白的棉布在藍(lán)染汁液中慢慢變色、慢慢暈開，眼中滿是期待。經(jīng)過浸泡、固色、清洗、晾曬，一塊塊素凈白布悄然蛻變，層次錯(cuò)落、靈動(dòng)自然的藍(lán)白花紋驚艷亮相，每一件作品都是獨(dú)一無二的。
看著自己親手制作的扎染成品，孩子們愛不釋手，紛紛舉著作品和家長、小伙伴、志愿者合影留念。在親手實(shí)踐、沉浸式體驗(yàn)的過程中，孩子們不僅解鎖了傳統(tǒng)技藝，更直觀感受了非遺的靈動(dòng)之美，讀懂了傳統(tǒng)手工藝精益求精的匠心精神，讓傳統(tǒng)文化的種子悄悄在童心深處生根發(fā)芽。
此次非遺扎染主題家長課堂，以趣味實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓非遺走進(jìn)校園、貼近孩童。既讓青少年在動(dòng)手玩樂中傳承傳統(tǒng)民俗文化，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，也進(jìn)一步拉近了學(xué)校、家庭、社區(qū)的距離，豐富了家校社協(xié)同共育的形式與內(nèi)涵。
下一步，三中社區(qū)將持續(xù)深耕家校社共育工作，常態(tài)化開展非遺體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化科普、趣味實(shí)踐等特色活動(dòng)，以多元、鮮活的育人形式浸潤童心，護(hù)航轄區(qū)青少年健康快樂成長。
上游新聞 譚柯 實(shí)習(xí)生 秦睿思 通訊員 田琪
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