剛剛，海淀南部的家長圈徹底炸了。

為啥？因為一所長時間“養在深閨無人識”的學校——育英學校航天校區，終于亮出了“王炸”。

今年，這所用10年時間積蓄力量，不斷上演“逆襲”好戲的學校，繼2024年中考總分大幅提升，2025年中考成績進入海淀區優質校行列后，并入育英學校后首次開辦高中。

讓眾多海淀家長心動的大招來了：航天校區新高一全體學生，直接搬到育英學校本部（萬壽路校區）上課！

這意味著，今年中考考入航天校區高中的學生，將100%共享本部所有的優質師資、課程資源和育人體系。換句話來說，上了航天校區的錄取線，就等于邁進了育校本部的大門。

最近，圍繞育校航天校區的利好消息還有不少，比如從2025年開始，該校每年有15個名額通過0.5+3直升育校本部高中；加上市三好直升，特長招生（學校有金帆管樂團和游泳隊），區校額到校等途徑，未來航天校區每年絕大多數畢業生都有望就讀優質高中……

十年磨一劍，低調多年的育英學校航天校區，迎來了自己的出圈時刻！

從“小透明”到“優質校”

這份“成績單”夠硬核

育英學校航天校區的前身，是在海淀南部多年來默默無名的“小透明”——永定路中學。

2016年，伴隨永定路中學并入育英學校，并更名為育英學校航天校區，這所學校的“命運的齒輪”就開始轉動了。

近6年的中考成績單，航天校區的表現足夠亮眼：

從2018年開始，中考成績從單科突破，航天校區成績便一直快速提升，逐漸形成整體大幅度提升的態勢；從2024年以來，更是進入海淀區優質校行列；今年，從一模成績看，這種優質態勢還將進一步延續，令人期待。

航天校區在集團管理、師資、教研、課程的全面帶動和努力之下，十年磨一劍，迅速崛起。

擁有多元化的優質升學通道，是航天校區的另一大看點。

航天校區每年為育校高中部輸送優秀學生人數不斷增加，由最初的幾名增加到幾十人。每年都有多名學生進入萬壽路校區直升班。

另外還擁有充足的校額到校名額，學生可通過校內競爭進入人大附、清華附等多所市級示范校。

在這里，就讀優質高中不再是少數人的“獨木橋”，而是絕大多數孩子都能穩穩走通的“陽光大道”。

一所曾經的普通校，硬是跑出了“高增值力”的逆襲曲線。

教師團隊“大換血”

超七成來自育校本部

一所學校的蛻變，最核心的力量在于教師。

育英學校是怎么做的？不是掛個牌子就完事，而是“真輸出、真融合”。

育校每年都選派優秀骨干教師到航天輪崗任教，并為航天校區調入骨干名師，共有50多位萬壽路老師先后到航天任教，專任教師中有百分之七十以上的教師來自萬壽路校區。

管理團隊上，95%的管理人員由萬壽路校區選派。這意味著，育英本校成熟的辦學理念和管理經驗，將直接“復制”到航天校區。

學歷上，集團持續為校區引進碩博高層次人才。目前，專任教師中博士研究生、碩士研究生已超過半數。

許多青年教師大都畢業于清華、中科院、北師大等名校，高學歷、高素養為航天校區的教學創新注入新活力。

在培養機制上，校區實施“青藍教師培養”計劃，不遺余力為青年教師搭建成長平臺。

通過師徒成長共同體、校內青年教師培養課程外請專家助研、說課、課堂比賽等方式實現分層培養，多位老師成長為海淀區骨干教師和學科帶頭人。他們在海淀區教研活動中做學科研究分享，做市、區級研究課，成為圈內有影響力的老師。

一位家長在開放日這樣分享道：“這里的老師真的不一樣，全天候陪伴孩子，放棄休息時間輔導答疑。愛心與專業，是實打實看得見的。”

航天特色

刻進骨子里的辦學底色

在育校航天校區，航天特色絕不是“貼牌”，而是刻進骨子里的核心辦學底色。

學校構建了“啟航致遠”特色課程體系，以航天科技為主線，融合傳統文化、實踐創新、素養提升三大維度。

課程細分為四大進階板塊，具體包括：航天精神、航天科普，人人可入門；科學體驗，動手中學習；探究深研，項目式攻關；創新實戰，實踐出真知。課程采用PBL項目式學習模式，分層搭建成長進階路徑。

走進航天校區，你會被濃濃的“航天氛圍”所吸引。“兩彈一星”英雄墻、以航天英雄命名各班班集體，設立“楊利偉班”“錢學森班”等特色班級，以航天精神浸潤學子成長，厚植愛國情懷與探索精神。

依托育英教育集團集體教研平臺和兩校區資源互通、教研共享機制，航天校區還構建起航天特色課程與航天 + 跨學科實踐課程雙軌并行的特色育人格局。

目前校區已開設了《北斗工程應用》、《火星二號生態艙設計》、《模型火箭設計》、《科技創新成果實踐課》等四大航天主題課程，光聽名字就很燃。

這些課并不是“孤立”存在的。航天+數學、航天+物理、航天+生物……學科老師主動“跨界”，探索出一條獨特的航天 + 跨學科融合之路，實現學生科學素養提升與學業成績進步雙向發展、同步成長。

優質的課程體系為學生搭建了廣闊成長舞臺，并收獲豐碩的科創競賽成果：學生在全國青少年航天創新大賽中斬獲全國一等獎、北京賽區多項一二三等獎，多人次在金鵬論壇、各級科創競賽、航天科技賽事中脫穎而出。

除航天特色外，校區同步深耕中華優秀傳統文化教育，常態化開設清明、端午、中秋等傳統節日主題課程，通過經典誦讀、民俗體驗、手工實踐等活動，讓傳統文化根植校園、潤育心靈。

航天校區從課堂教學、課程建設、班級活動、多元評價四大維度系統發力。課堂堅持低起點夯實基礎、多維度賞識激勵，以正向期待喚醒學生內在自信。

有班主任感慨：剛并校時不少學生課堂不敢抬頭、不敢發言，如今人人主動舉手、搶著表達、自信登臺展示，精神面貌發生了質的蛻變，這也成為航天校區最珍貴的育人成果。

“因為我們來了

這所學校才是好學校”

航天校區的“逆襲”，和育英學校一體化辦學的戰略定位是分不開的。

2018年，育校將“做好做優航天校區”列為學校三大發展戰略之一，致力于把航天校區辦成一所優質初中校。

這不是簡單的掛牌，而是實實在在的一體化發展。

“我們本著航天校區和萬壽路校區一體化發展的思路，從課程到管理，全面融通。”育校相關負責人介紹道。

課程上，兩校區全域打通、一體化教學。育校本部成立的少年科學院，航天校區學生可以報名參與，每周有兩天時間到萬壽路校區參加課程。

這種“走校上課”的模式，讓航天校區的學生從一開始就就可以享受到與本部同等的優質課程資源。

管理上，兩校區的教師完全“并軌”。學年計劃制訂、封閉研討培訓等活動，萬壽路校區與航天校區教師統一同步參與。

備課工作同樣一體推進，育英集團近三年持續推行集體備課模式，萬壽路、航天兩校區全員共同參與；尤其在課堂授課指導上，兩校區始終互通有無、資源共享、協同教研。

近日在育英學校教育集團舉行的首次初三教學質量分析暨聯合教研會上，集團各校區在數據復盤的基礎上，深入萃取提質增效的成熟經驗，共研優策，共筑育人合力。

在生源銜接上，育校航天校區主動走進周邊小學，進行課程對接，從小升初階段就開始打通課程體系。

依托育英學校這個優質教育平臺，通過課程、管理、師資”的全域統籌的一體化模式，航天校區近年來實現高起點、快發展、顯成效的跨越式提升。

“因為我們來了，這所學校才是好學校”。這是育英學校擲地有聲的教育主張。

正是這份勇氣和擔當，育校航天校區才悄然實現從規模發展到內涵提升、從基礎辦學到精品特色的“逆襲”，未來將繼續致力于將航天校區建成一所文明的、受社會尊敬的好學校。

編輯 | 京教君

內容來源 | 北京市育英學校航天校區

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