5月18日,上海第二工業(yè)大學(xué)一間課堂內(nèi),一場(chǎng)普通的師生互動(dòng)演變成全網(wǎng)熱議的沖突事件。一名大四男生因上課睡覺被老師提醒,情緒失控嘶吼“殺殺殺”,引發(fā)輿論嘩然。
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事件的爆發(fā)并非偶然。涉事男生是大四重修生,當(dāng)天遲到后被老師安排前排座位,他拒絕后坐到第二排趴桌睡覺。老師輕聲提醒“別睡覺”,卻讓他覺得“丟盡面子”,隨即情緒崩潰,不僅砸講臺(tái)、摔滅火器,還對(duì)著老師連續(xù)怒吼“殺殺殺”???。視頻中,老師始終克制,反復(fù)道歉安撫,最終被迫提前下課。
隨著媒體深入報(bào)道,事件背后的隱情令人揪心。校方5月20日回應(yīng),該生從高中起就患有心理疾病,長期服藥治療,同時(shí)身負(fù)百余學(xué)分未修、面臨退學(xué)風(fēng)險(xiǎn),畢業(yè)與就業(yè)壓力疊加,早已不堪重負(fù)。他重修這門課,跟著大二班級(jí)上課,面對(duì)低年級(jí)同學(xué),自卑與焦慮加劇,老師的提醒成了壓垮他的最后一根稻草。
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最令人動(dòng)容的是事件的溫暖收尾。沖突后,老師沒有追責(zé),反而主動(dòng)請(qǐng)男生吃麥當(dāng)勞,耐心談心,兩人最終和解。
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針對(duì)此事,有網(wǎng)友評(píng)論,被學(xué)生吼沙沙沙請(qǐng)問哪位老師能平心靜氣的安撫學(xué)生的情緒,這位老師已經(jīng)做的很好了。這樣的事件已經(jīng)屢見不鮮了,可憐的老師不被尊重,反而被無限踐踏,就因?yàn)樘嵝褜W(xué)生上課不能睡覺就惹了這么大麻煩,給學(xué)生也道歉了,還是不依不饒,老師真可憐。
有網(wǎng)友表示,可憐的孩子,最需要的是媽媽的呵哄,將他放在大學(xué)里是極不負(fù)責(zé)的態(tài)度,應(yīng)該讓他離開學(xué)校,重回媽媽的懷里。
有網(wǎng)友感慨,這堪稱師者典范,向這位極具修養(yǎng)的教育工作者致以崇高敬意。
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不得不說,老師這一舉動(dòng)值得肯定,彰顯教育的本質(zhì)——不是懲罰,而是包容與救贖。而學(xué)校同步啟動(dòng)心理干預(yù),暫停其課程優(yōu)先疏導(dǎo),盡顯人文關(guān)懷。
總之,這場(chǎng)事件是一面鏡子,照見高校學(xué)生心理健康的痛點(diǎn),也見證包容的力量。男生的掙扎,是很多處于心理困境學(xué)生的縮影:他們帶著心理創(chuàng)傷,咬牙追趕學(xué)業(yè)進(jìn)度,努力融入正常生活,卻常因微小刺激瀕臨崩潰。
而老師與學(xué)校的處理,給出了最好的示范:面對(duì)脆弱的靈魂,少一點(diǎn)嘲諷苛責(zé),多一點(diǎn)耐心關(guān)愛,才能幫他們走出困境。
對(duì)此,你怎么看呢?
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