江西
5月18日，上海第二工業(yè)大學(xué)一間課堂內(nèi)，一場(chǎng)普通的師生互動(dòng)演變成全網(wǎng)熱議的沖突事件。一名大四男生因上課睡覺被老師提醒，情緒失控嘶吼“殺殺殺”，引發(fā)輿論嘩然。
事件的爆發(fā)并非偶然。涉事男生是大四重修生，當(dāng)天遲到后被老師安排前排座位，他拒絕后坐到第二排趴桌睡覺。老師輕聲提醒“別睡覺”，卻讓他覺得“丟盡面子”，隨即情緒崩潰，不僅砸講臺(tái)、摔滅火器，還對(duì)著老師連續(xù)怒吼“殺殺殺”???。視頻中，老師始終克制，反復(fù)道歉安撫，最終被迫提前下課。
隨著媒體深入報(bào)道，事件背后的隱情令人揪心。校方5月20日回應(yīng)，該生從高中起就患有心理疾病，長期服藥治療，同時(shí)身負(fù)百余學(xué)分未修、面臨退學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，畢業(yè)與就業(yè)壓力疊加，早已不堪重負(fù)。他重修這門課，跟著大二班級(jí)上課，面對(duì)低年級(jí)同學(xué)，自卑與焦慮加劇，老師的提醒成了壓垮他的最后一根稻草。
最令人動(dòng)容的是事件的溫暖收尾。沖突后，老師沒有追責(zé)，反而主動(dòng)請(qǐng)男生吃麥當(dāng)勞，耐心談心，兩人最終和解。
針對(duì)此事，有網(wǎng)友評(píng)論，被學(xué)生吼沙沙沙請(qǐng)問哪位老師能平心靜氣的安撫學(xué)生的情緒，這位老師已經(jīng)做的很好了。這樣的事件已經(jīng)屢見不鮮了，可憐的老師不被尊重，反而被無限踐踏，就因?yàn)樘嵝褜W(xué)生上課不能睡覺就惹了這么大麻煩，給學(xué)生也道歉了，還是不依不饒，老師真可憐。
有網(wǎng)友表示，可憐的孩子，最需要的是媽媽的呵哄，將他放在大學(xué)里是極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，應(yīng)該讓他離開學(xué)校，重回媽媽的懷里。
有網(wǎng)友感慨，這堪稱師者典范，向這位極具修養(yǎng)的教育工作者致以崇高敬意。
不得不說，老師這一舉動(dòng)值得肯定，彰顯教育的本質(zhì)——不是懲罰，而是包容與救贖。而學(xué)校同步啟動(dòng)心理干預(yù)，暫停其課程優(yōu)先疏導(dǎo)，盡顯人文關(guān)懷。
總之，這場(chǎng)事件是一面鏡子，照見高校學(xué)生心理健康的痛點(diǎn)，也見證包容的力量。男生的掙扎，是很多處于心理困境學(xué)生的縮影：他們帶著心理創(chuàng)傷，咬牙追趕學(xué)業(yè)進(jìn)度，努力融入正常生活，卻常因微小刺激瀕臨崩潰。
而老師與學(xué)校的處理，給出了最好的示范：面對(duì)脆弱的靈魂，少一點(diǎn)嘲諷苛責(zé)，多一點(diǎn)耐心關(guān)愛，才能幫他們走出困境。
對(duì)此，你怎么看呢？
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