5月20日，在國內(nèi)少兒AI編程教育領軍企業(yè)小碼王十周年慶典上，北京松延動力科技集團股份有限公司（以下簡稱“松延動力”）與其簽署深度戰(zhàn)略合作協(xié)議，此次簽約，是松延動力繼牽手編程貓后，在教育編程領域的又一關鍵落子，標志著松延動力在教育場景生態(tài)布局進一步深化。

小碼王聯(lián)合創(chuàng)始人韓瀟、松延動力首席市場官張淼出席本次簽約活動

松延動力將充分發(fā)揮自身在人形機器人領域的核心技術與產(chǎn)品優(yōu)勢，聯(lián)合小碼王在機器人編程教育、競賽活動、行業(yè)標準建設及研學產(chǎn)品開發(fā)等方面展開全方位深度合作，共同推動中國青少年人工智能及機器人教育的高質(zhì)量發(fā)展，助力人形機器人在少兒編程教育領域的深度融合與規(guī)模化場景落地。

此次簽約，松延動力憑借核心技術優(yōu)勢，開創(chuàng)性推出行業(yè)內(nèi)首款萬元消費級高性能人形機器人“小布米”，已實現(xiàn)圖形化編程、上層運控二次開發(fā)等教育功能，兼顧低齡兒童興趣啟蒙與青少年編程深度學習，成為青少年編程教育的核心硬件載體。目前首批產(chǎn)品已落地多所幼兒園，收獲園所、教師及家長的一致認可。

小碼王作為國內(nèi)少兒編程教育的領軍企業(yè)已在全國10余座核心城市開設60家線下直營校區(qū)，服務全國20萬青少年及百萬校園用戶，在編程教研體系搭建、線下校區(qū)運營、賽事體系完善等方面優(yōu)勢顯著，與松延動力形成技術與渠道的優(yōu)勢互補。

未來，雙方將共同將具身智能技術轉化為適合K12階段學生學習的課程內(nèi)容和教具方案，讓“小布米”成為千萬青少年的AI啟蒙伙伴。

攜手推進課程共建與賽事合作夯實教育合作基礎

在松延動力看來，課程共建與賽事合作，從來不是簡單的業(yè)務疊加，而是深化具身智能教育生態(tài)布局的關鍵一步。

松延動力始終堅守初心，讓機器人不再是冷冰冰的教具，而是打造適配青少年成長的一站式教育解決方案，讓前沿技術真正走進校園、貼近青少年。

在課程共建方面，松延動力將充分發(fā)揮在人形機器人領域的全棧自研技術優(yōu)勢，以人形機器人為核心教學載體，開放產(chǎn)品技術接口，確保課程與硬件精準適配。

依托人形機器人能即時反應的交互特點，讓孩子的每一次編程嘗試都能即時呈現(xiàn)，將枯燥的知識學習轉化為可實時感知的實踐體驗，有效激發(fā)青少年探索興趣，助力其真正靈活運用編程技能。

與此同時，松延動力將聯(lián)合小碼王，在AI課、編程課以及具身智能課程方面展開深度共建，共同打造覆蓋K12教育所需的課程標準、教案、課件及各類配套學習材料，破解行業(yè)“硬件與課程脫節(jié)”痛點。

課程落地是基礎，賽事賦能是關鍵。在課程共建的基礎上，松延動力將以賽事為紐帶，聯(lián)合小碼王共同推進國內(nèi)外權威機器人及編程類賽事的深度合作，積極融入現(xiàn)有青少年競賽體系。

小碼王則依托全國4000多所中小學編程教育合作資源，廣泛鏈接各類學校，為更多學子創(chuàng)造參與賽事的機會。

為保障賽事工作的順利落地，雙方將建立高效協(xié)同的聯(lián)合工作機制，圍繞賽事的組織、推廣、服務等環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)化布局，充分發(fā)揮各自在技術研發(fā)與教育場景中的長期積累。

雙方將共同做好參賽師生的支持工作，持續(xù)優(yōu)化參賽體驗，助力青少年在競賽中提升創(chuàng)新思維、工程實踐與團隊協(xié)作能力。

在此基礎上，雙方還將進一步探索賽事相關的延伸服務與生態(tài)合作，推動人形機器人與編程教育在競賽領域的深度融合，逐步形成“以賽促學、以賽促教、以賽促用”的良性發(fā)展閉環(huán)，為K12全場景下的AI與機器人教育提供更完整的成長路徑。

以標準規(guī)范行業(yè)生態(tài)，以科創(chuàng)培育孩子解決問題的能力

在課程與賽事的落地外，松延動力聯(lián)合小碼王，加入“中國具身智能教育聯(lián)席會”（EIEA）平臺，依平臺深化行業(yè)協(xié)同合作，積極參與行業(yè)標準制定與生態(tài)建設。該聯(lián)席會由清華大學、北京大學等多個頂尖高校及行業(yè)協(xié)會組成，是具身智能教育領域的權威平臺。

松延動力首席市場官張淼對此提出自己的育人思考：“我覺得AI時代，孩子最重要的底層能力，是在‘不完美條件’下解決問題的能力。因為真實世界里，沒有標準答案，也很少有一切準備就緒的時候。很多事情，都是邊做邊調(diào)整、邊試錯邊推進。所以相比結果，我更希望孩子能享受解決問題的過程。”

松延動力首席市場官張淼受邀參加圓桌論壇講話

正是秉持這一育人理念，松延動力深耕行業(yè)、參與標準共建。松延動力不止聚焦硬件技術迭代與產(chǎn)業(yè)規(guī)模拓展，更希望通過規(guī)范化的教育體系，讓青少年在科創(chuàng)實踐中錘煉解決問題的綜合素養(yǎng)。

這份行業(yè)參與底氣，來自松延動力在編程教育領域的長期積淀。此前，松延動力與編程貓的合作，聯(lián)合打造了“人形機器人編程教育實驗室”，在教育科研、家庭啟蒙等多個場景實現(xiàn)規(guī)模化落地，積累了豐富的場景落地經(jīng)驗和良好的行業(yè)口碑。

而旗下“小布米”作為行業(yè)首款萬元消費級高性能產(chǎn)品，已實現(xiàn)圖形化編程、動作控制、智能交互等全方面教育功能覆蓋，成為青少年編程教育的核心硬件載體，其成熟的硬件技術的實踐經(jīng)驗，也將為行業(yè)標準制定提供重要支撐。

基于此，松延動力將從兩個方面發(fā)力。一方面，松延動力將聯(lián)合小碼王牽頭或參與制定與雙方業(yè)務相關的行業(yè)標準，如《青少年具身智能課程標準》《具身智能實驗室環(huán)境建設標準》等標準的研發(fā)與發(fā)布，助力具身智能教育行業(yè)規(guī)范化、標準化發(fā)展；

另一方面，雙方利用各自優(yōu)勢，聯(lián)合推動基于上述標準的課程、裝備及解決方案，重點推進具身智能實驗校建設，推動學校配置松延動力機器人產(chǎn)品及課程。

同時，合作開展面向學校教師的專項師資培訓，為參訓教師提供技術指導，搭建可持續(xù)的科創(chuàng)教育師資體系，讓標準化教育真正落地育人價值，助力青少年練就解決問題的能力。

深化研學與產(chǎn)品合作，促進教育場景規(guī)模化落地

松延動力將與小碼王拓展研學與產(chǎn)品合作，擴大人形機器人在校園與家庭的覆蓋面，讓技術賦能的觸角延伸到更多家庭與校園場景。

在研學方面，松延動力將聯(lián)合小碼王，共同研發(fā)研學旅行產(chǎn)品及主題活動，打造沉浸式研學體驗，并為研學產(chǎn)品提供人形機器人硬件支持，派遣專業(yè)技術團隊提供技術指導，確保每一場研學活動順利開展。

小碼王則發(fā)揮成熟的線下校區(qū)與校園合作渠道，推動研學產(chǎn)品規(guī)模化落地，預計首期覆蓋規(guī)模不低于1000人次，普及具身智能教育理念，進一步擴大產(chǎn)品在中小學生群體中的影響力。

在場景落地方面，目前松延動力“小布米”已落地全國多所幼兒園、中小學及教育機構，積累了豐富的校園實踐經(jīng)驗。

“小布米”在簽約儀式上遞送簽約書

依托小碼王在長三角、珠三角等一線城市60余家直營校區(qū)渠道優(yōu)勢，松延動力將發(fā)揮“小布米”規(guī)模化場景落地能力，為小碼王提供專屬供貨、技術支持與優(yōu)惠政策，助力人形機器人打通校園與家庭終端市場。

松延動力首席市場官張淼表示：“小碼王作為國內(nèi)少兒AI編程教育領域的領軍企業(yè)，在教育場景的課程研發(fā)、渠道等方面的資源與能力，與松延動力深耕具身智能教育、推動人形機器人規(guī)模化落地的核心需求高度貼合。”

未來，松延動力將以此次合作為契機，持續(xù)發(fā)揮技術創(chuàng)新與產(chǎn)品優(yōu)勢，深化多方協(xié)同聯(lián)動，助力我國青少年科技素養(yǎng)提升，為科技強國建設儲備優(yōu)質(zhì)后備人才，推動具身智能教育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。