5月18日-22日，烏魯木齊市沙依巴克區(qū)“行知教育實驗學(xué)?！毙W(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊活動在南京舉行?；顒右孕兄逃枷霝橐I(lǐng)，依托現(xiàn)場學(xué)習(xí)、通識培訓(xùn)、學(xué)練結(jié)合、文化浸潤、成果轉(zhuǎn)化等五大學(xué)習(xí)模塊，著力提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)水平，夯實教師專業(yè)素養(yǎng)，共建素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂新形態(tài)。

開班儀式

5月18日上午，開班儀式在江蘇省行知教育實驗研究所舉行。江蘇省行知教育實驗研究所所長朱德成，江蘇省行知教育實驗研究所顧問、南京市人民政府督學(xué)狄昌龍，沙依巴克區(qū)教育局督導(dǎo)室主任張文軍，“行知教育實驗學(xué)?！睌?shù)學(xué)骨干14人等參會。

江蘇省行知教育實驗研究所張淑華主持開班儀式

領(lǐng)導(dǎo)致辭

江蘇省行知教育實驗研究所所長朱德成為本次活動致辭。他表示，本次小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊活動，是南京與烏魯木齊市沙依巴克區(qū)兩地教育常態(tài)化合作的延續(xù)與深化，更是雙方教育協(xié)同創(chuàng)新、雙向賦能的有益實踐。希望大家以本次活動為契機(jī)，搭建長期常態(tài)化教研工作坊，持續(xù)推進(jìn)兩地小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討、優(yōu)質(zhì)資源共享與深度教育合作，助力兩地基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量互促共進(jìn)、雙向提升。

活動安排

江蘇省行知教育實驗研究所顧問、南京市人民政府督學(xué)狄昌龍對本次研修活動作詳細(xì)安排，他表示本次活動依托南京市江北新區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，嚴(yán)格遵循“教學(xué)做合一”準(zhǔn)則，科學(xué)設(shè)置五大特色研修板塊，兼顧理論深度與實踐落地，全方位賦能教師成長。希望全體參訓(xùn)教師潛心研修、深耕細(xì)學(xué)，讓行知教育思想在新疆基礎(chǔ)教育沃土上落地生根、綻放新彩。

學(xué)員代表講話

學(xué)員代表、烏魯木齊市第二十二小學(xué)王芬老師發(fā)言，本次跨省研修是助力一線數(shù)學(xué)教師破解教學(xué)難題、實現(xiàn)專業(yè)進(jìn)階的“及時雨”，為兩地教師互學(xué)互鑒、共研共進(jìn)搭建了優(yōu)質(zhì)平臺。她代表全體學(xué)員鄭重表態(tài)，將以謙遜的空杯心態(tài)全身心投入本次研修，切實將所學(xué)所思內(nèi)化為本職教學(xué)能力。

領(lǐng)導(dǎo)寄語

沙依巴克區(qū)教育局督導(dǎo)室主任張文軍發(fā)言，他表示沙依巴克區(qū)與江蘇省行知教育實驗研究所長期保持良好的教育協(xié)作關(guān)系，為區(qū)域教師專業(yè)成長搭建了優(yōu)質(zhì)的跨省交流橋梁。希望全體參訓(xùn)老師提高思想站位，珍惜研學(xué)機(jī)遇；聚焦專業(yè)成長，深耕研修學(xué)習(xí)；堅持學(xué)以致用，助力區(qū)域發(fā)展；嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，筑牢安全底線。期待兩地持續(xù)深化教育協(xié)作、厚植教育情誼，攜手推動兩地基礎(chǔ)教育事業(yè)高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展。

扎根實踐 學(xué)以致用

培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師先后走進(jìn)浦口區(qū)行知小學(xué)、南京審計大學(xué)實驗學(xué)校、新浦實驗小學(xué)，沉浸式觀摩多節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)示范課，聆聽多場聚焦課堂革新、教研團(tuán)隊建設(shè)、單元整體教學(xué)等主題的專題講座，在實地參訪、課堂觀摩、專題研討、無生試講、同課異構(gòu)、沙龍交流等豐富多元的研修活動中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)南京先進(jìn)教育理念與成熟教學(xué)實踐，深刻感悟行知教育思想內(nèi)涵，在學(xué)思踐悟中提升專業(yè)能力，為兩地教育深度協(xié)作與小學(xué)數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

浦口區(qū)行知小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

參訓(xùn)學(xué)員走進(jìn)南京市浦口區(qū)行知小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，近距離學(xué)習(xí)學(xué)校依托行知教育理念打造高效數(shù)學(xué)課堂、落實深度學(xué)習(xí)教學(xué)的先進(jìn)實踐經(jīng)驗，直觀感受南京優(yōu)質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)樣態(tài)，為后續(xù)深度研學(xué)、教學(xué)打磨積累了鮮活優(yōu)質(zhì)的課堂案例。

在南京審計大學(xué)實驗學(xué)校，參訓(xùn)學(xué)員聆聽了二年級下冊《圖形的分類》與六年級下冊《立體圖形的認(rèn)識總復(fù)習(xí)》兩節(jié)課，在知識梳理、思維進(jìn)階等方面收獲了可借鑒、可落地的教學(xué)范式。

南京審計大學(xué)實驗學(xué)校馮懷勇主任以《大情懷育人：小學(xué)課堂版塊式導(dǎo)學(xué)的方法思考》為題作專題報告，為參訓(xùn)教師打開了課堂教學(xué)改革的新思路。

參訓(xùn)教師走進(jìn)新浦實驗小學(xué)，開展“結(jié)構(gòu)化、真情境、真問題”為主題的研修工作坊活動。

南京市學(xué)科帶頭人、新浦實驗小學(xué)校長賀艷帶來《聚焦單元整體設(shè)計 賦能數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)》專題講座，從單元整體教學(xué)的內(nèi)涵特征、價值意義、實施路徑等方面展開深度分享，明確單元整體設(shè)計需突出整體設(shè)計、分布實施、整體梳理。同時，她還分享了素養(yǎng)導(dǎo)向下單元整體教學(xué)的評價習(xí)題設(shè)計思路，整場講座理論扎實、案例鮮活、路徑清晰，充分展現(xiàn)了新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實踐方向。

烏魯木齊市第十四小學(xué)郭靜老師與烏魯木齊市第四十二小學(xué)李燃老師分別執(zhí)教蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《小數(shù)的意義》。兩位教師緊扣新課標(biāo)理念，以不同的教學(xué)思路與課堂設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)本質(zhì)、感悟十進(jìn)制計數(shù)原理，在數(shù)形結(jié)合、動手操作、互動探究中突破重難點(diǎn)，同課異構(gòu)、各展所長，充分展現(xiàn)了沙區(qū)教師扎實的教學(xué)功底。

江蘇省特級教師趙瑞生作專家點(diǎn)評，他邀請兩位授課教師分享了備課思考與課后感悟，隨后結(jié)合兩節(jié)課例，圍繞“單元整體教學(xué)”“結(jié)構(gòu)化思維”“深度學(xué)習(xí)”等關(guān)鍵要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂要“用教材教”，要通過表現(xiàn)性評價呈現(xiàn)學(xué)生思維、在對比辨析中落實核心素養(yǎng)，為全體教師指明了小數(shù)概念教學(xué)的實踐方向與改進(jìn)路徑。

江蘇省行知教育實驗研究所顧問、南京市人民政府督學(xué)狄昌龍作《如何組織開展教師研修工作坊》專題講座，圍繞教師研修工作坊概述、實施步驟、組織要點(diǎn)、方案撰寫四大核心內(nèi)容展開分享，清晰闡釋工作坊“以教師為中心、聚焦真實問題、沉浸式互動式”的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)工作坊要“帶著問題來、帶著方案走、帶著成果回”，突出做中學(xué)、重實操、可視化產(chǎn)出。

為期五天的工作坊活動中，全體參訓(xùn)教師還實地參觀了陶行知紀(jì)念館，系統(tǒng)感悟陶行知先生“生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一”的教育思想精髓，接受深刻的教育文化浸潤與精神洗禮，為后續(xù)將行知理念融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)筑牢思想根基。

結(jié)業(yè)儀式

活動總結(jié)

5月22日，烏魯木齊市沙依巴克區(qū) “行知教育實驗學(xué)?！?小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊結(jié)業(yè)儀式在新浦實驗小學(xué)舉行。浦口區(qū)學(xué)科帶頭人周軒作活動總結(jié)，她表示本次工作坊活動構(gòu)建了理論筑基、課例示范、實操演練、專家引領(lǐng)、成果沉淀的完整研修閉環(huán)，層層遞進(jìn)、精準(zhǔn)聚焦，讓教研真正落地。期待兩地教育同仁攜手共進(jìn)，共赴教育新征程。

優(yōu)秀學(xué)員頒獎

與會領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書，勉勵大家以此次研修為新起點(diǎn)，持續(xù)深耕課堂、提升專業(yè)素養(yǎng)。

優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言

優(yōu)秀學(xué)員付麗君老師與趙文艷老師致辭。兩位老師表示，本次研修最令人印象深刻的，是以驅(qū)動性問題、關(guān)聯(lián)性問題、反思性問題貫穿課堂，脈絡(luò)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。她們將把所學(xué)的課堂模式、教研思路與育人理念運(yùn)用到實際教學(xué)中，把研修成果真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)實效，帶動校內(nèi)教師共同成長。

領(lǐng)導(dǎo)講話

江蘇省行知教育實驗研究所顧問、南京市人民政府督學(xué)狄昌龍表示五天研修滿載而歸，全體教師經(jīng)歷了理念更新、實踐共研、能力提升的深度成長。希望全體教師今后做好傳播者、實踐者、反思者，把所學(xué)理念與方法帶回課堂、落到實處，讓數(shù)學(xué)課堂更有溫度、更有深度、更具生命力。

與會領(lǐng)導(dǎo)為全體參訓(xùn)教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，本次烏魯木齊市沙依巴克區(qū)“行知教育實驗學(xué)?！毙W(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊活動圓滿落幕。

千里研學(xué)促成長，攜手共研向未來。滿載收獲的沙區(qū)教師們將帶著新知、熱忱與擔(dān)當(dāng)，把行知思想、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、問題引領(lǐng)課堂的先進(jìn)經(jīng)驗帶回新疆，在三尺講臺深耕細(xì)作，在教研路上篤行不怠，助力小學(xué)數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。愿寧烏兩地教育同心致遠(yuǎn)、常聯(lián)常新，共赴教育山海，共育時代新人！

視頻制作：《名校名家行》欄目組

圖文制作：江蘇新魅力校園融媒體中心

采編：胡文清 李竹泉

編委會：周潔 袁靖涵 舍春 桑迪

欄目主編：周潔

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