湖北
2026年5月21日，武漢紡織大學外經貿學院成功舉辦一場以“守正創新：在數智浪潮中尋找校園新聞的溫度”為主題的校際學生記者交流聯誼活動。來自文華學院、武漢學院以及武漢紡織大學外經貿學院三校宣傳戰線的骨干教師和優秀學生記者代表歡聚一堂，共同探索數智時代校園新聞傳播的人文內核，尋找人工智能背景下高校打造AI賦能型學生記者團的實踐路徑。
本次活動內容豐富、形式多樣，涵蓋經驗分享、記者圓桌派、校園采風，為三校學子搭建了一個全方位、多層次的交流學習平臺。
經驗分享互啟迪
活動伊始，黨委宣傳部就此次活動的主題、召開的意義與愿景進行介紹。組織風采與經驗分享環節，三校學生代表依次進行發言，詳細介紹本校特色學生記者團組織架構、校園活動品牌、運行機制以及各自面臨的問題與挑戰。分享內容亮點紛呈、各有所長。
校園參觀拓視野
三校與會成員在學校行政樓門口進行合影留念后，大家集體參觀校園，通過實地走訪與現場講解，進一步感受校園文化建設的創新實踐與育人氛圍。
圓桌研討探路徑
圍繞會前預設議題，三所學校宣傳戰線的骨干教師和優秀學生記者代表歡聚一堂，開展了深入而富有成效的“記者圓桌派”交流研討。
大家聚焦校園新聞線索的挖掘與日常題材的深度開發、新時代校園記者團的組織管理與梯隊建設、校園大型活動的融媒體策劃與溫度表達等議題展開深度思想碰撞。各組代表對交流的要點進行簡要總結，并進行討論成果的分享。
成果分享共成長
圓桌討論后，三校指導教師進行總結分享，為學生新聞工作傳經送寶、指點方向。
文華學院劉念老師結合校園新聞視頻策劃實踐進行分享。她認為校園新聞創作應扎根日常、還原本真，以自然質樸的鏡頭語言記錄校園點滴，用真實場景與真摯情感引發觀者共鳴，讓校園宣傳更有溫度、更具流量。
武漢學院夏雙雙老師認為，多媒體時代平臺屬性各異、傳播邏輯不同，高校新聞宣傳應深耕特色、打造品牌，集中力量在核心平臺打磨專屬形象，以向內深耕夯實傳播根基，以向外發聲彰顯校園風采。
黨委宣傳部部長作總結發言，就三校共同探索人工智能背景下高校打造AI賦能型學生記者團的實踐路徑提出四點意見：一是進行能力重塑，強化人機協作，提升“AI提問力”與新聞辨析力，實現從“技能傳習”到“人機協同”的思維躍遷；二是實現流程蝶變，積極擁抱AI，實現深度融合、智能策劃、多元生成，構建“策采編發”全鏈智能新生態；三是強化價值堅守，打造“AI時代事實核查員”，培育“有價值觀內核的敘事者”，在智能迭代中筑牢“真實與人文”雙基石；四是共享AI工具案例庫，共辦“AI+”新聞創新競賽，共建校際協同發展平臺，打造開放協同的“校園智媒共同體”。
數智浪潮，攜手共進。此次三校學生記者交流聯誼活動不僅是一次智慧的交融、更是一次面向未來的協同啟航。在數智時代背景下，三校學生記者群體將以“守正”為根、以“創新”為翼、以“溫度”為魂，在交流互鑒中共同成長，在合作共贏中凝聚合力，持續書寫有高度、有深度、有溫度的校園故事，為繁榮校園文化、服務青年成長貢獻更具活力的媒體力量。（通訊員：沈志成 黎垚 圖片：田宸燦 蔡雅詩）
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
