五月的徽州,青山疊翠,粉墻黛瓦掩映其間。在黃山學院建筑工程學院的徽派建筑展示廳里,十幾名來自丹麥Tradium職業學校的青年學生圍在“牛形村落”宏村的規劃模型前,發出陣陣驚嘆。“‘四水歸堂’的設計太智慧了,人與自然和諧共生的理念值得我們學習。”一名丹麥學生說。

這樣的場景,如今在這所地處徽文化核心區的高校里已不鮮見。然而鮮為人知的是,那些令外國師生贊嘆不已的徽派建筑技藝,曾一度面臨“人去藝絕”的失傳風險。

十余年來,黃山學院沒有選擇在校園里閉門造車,而是將整片徽州大地當作課堂,探索出一條地方高校活態傳承非遺技藝的獨特路徑。這條路徑能否為其他傳統文化傳承提供可復制的經驗?來看調研。

從圖紙到梁架:田野里的必修課

“文物普查不只是‘摸清家底’,更是一場科技與人文的深度融合。”5月22日上午,黃山學院建筑工程學院2021級城鄉規劃專業畢業生李浩楠說。

這個初夏,他剛剛完成了一項特殊的學習任務——作為黟縣第四次全國文物普查隊伍的成員,他和21位師生一起,歷時9個月深入10個鄉鎮,完成了1684處“三普”不可移動文物和新發現文物的調查、測繪與信息采集,為當地建立了完整的數字化文物檔案。

“以前在課堂上畫圖紙,總覺得差不多就行。到了現場才發現,一根梁柱的傾斜、一處斗拱的殘損,都必須精確記錄——這是文物活下去的依據。”李浩楠這樣描述課堂與田野的巨大落差。

這種“在地化”教學并非偶一為之。黃山學院建筑工程學院城鄉規劃專業教師程飛說,學院的畢業設計選題全部來自地方實際需求:黟縣盧村文化禮堂改造、歙縣漁梁街社區微更新、休寧傳統村落民宿設計……學生帶著方案走進村子,和村民反復溝通,有些設計理念直接被采納進實際改造工程。

“我們打破傳統課堂邊界,把古村落、古民居作為最好的教學現場。”黃山學院建筑工程學院院長鄧林介紹。在他看來,傳統營造技藝只有在真實的建筑環境中才能真正被理解和傳承。

從手感到匠心:老匠人與新學子的對話

在黃山學院,人們觀察到一種獨特的教學場景:徽派建筑非遺傳承人會定期走進課堂,開展木雕、磚雕、傳統木構搭接等實操教學。學生們手握刻刀,在老匠人的指點下,一刀一刀地體會線條的力度。

“‘非遺進校園’不是走形式的講座,而是系統性的技藝傳承。”鄧林介紹,學校在建筑學專業核心課程中專門設置了《徽派建筑解析》《徽派建筑設計》等6門特色課程,將傳統營造技藝融入人才培養全過程。

“徽州的老匠人用方言講出‘一溝一沿’的規矩時,我們感受到的不是遙遠的知識,而是身邊活著的文化。”2023級城鄉規劃專業學生馬潔茹感慨很深,這種“手感”的傳遞,是任何教科書都無法替代的。

數據顯示,近3年,黃山學院建筑學專業畢業生就業率保持在90%以上,不少學生留在黃山市及周邊地區從事相關工作。這一數據在一定程度上說明,這種傳承方式正在產生實效。

“本地有很多徽派古建相關的公司,產業已經很成熟。作為在這里學習的畢業生,機會相對多一些。”李浩楠說道。

“我們不僅僅是培養一批會修古建的工匠。”鄧林說,“更核心的是,讓學生通過在地文化的持續浸潤,使徽派古建從‘被記錄的遺產’變成‘被理解的生命’。”

從徽州到北歐:丹麥木匠與榫卯的相遇

這種“被理解”不僅發生在本地學生身上,也開始跨越國界。

5月6日,在為期10余天的研學活動中,一群丹麥學生在黃山學院師生指導下,深度體驗了徽派景觀園林的施工,并依據世界技能大賽園藝項目標準進行實操對決。

當丹麥學生在制作互承木橋時親眼看到木結構通過榫卯節點緊湊組合、不依靠任何鐵釘就能承受較大載荷時,紛紛豎起大拇指,直呼“這簡直是工程界的魔法!”

“以前只知道中國建筑宏大,沒想到細節里藏著這么多科學智慧!”帶隊教師PeterSommer在參觀徽州古城時拍攝了上千張古建細節照片。“北歐木作注重功能性,而徽派建筑將技術與美學、哲學深度融合,這種‘匠心思維’很值得學習借鑒。”PeterSommer說道。

對于這群本就擁有扎實木工基礎的丹麥職校生來說,這場研學不只是一次技術體驗。他們在黃山學院師生的輔助下,對照圖紙模擬徽派園林的綠色空間布局,從道路鋪裝到植被營造,真實體驗了從無到有的園林構建流程。

“以前木作對我們而言是冰冷的尺規和幾何的拼裝,而在徽州,木頭成了表達東方哲學的有溫度的語言。”一位丹麥學生感嘆。

2024年以來,黃山學院先后接待多批國際研學團隊,學生們用英語向外賓講解“四水歸堂”的生態智慧、馬頭墻的防火功能、斗拱的力學原理。今年4月舉辦的文創市集上,學生設計的徽派建筑主題文創產品遠銷十余個國家。古老的匠造智慧,經由年輕一代的轉譯,開始跨越山海。

從校園到產業:活態傳承的最后一公里

當人才與技藝從校園流向社會,便激活了一條完整的產業鏈。

據黃山市相關部門數據,“十四五”期間,黃山市徽派古建產業以年均30%以上的增速發展,年產值突破百億元。在這條產業鏈上,黃山學院成為不可或缺的“技術引擎”和“人才池”。

據悉,黃山學院與黃山市徽派古建產業集團、安徽省徽州古典園林建設有限公司等12家龍頭企業建立深度合作,共建實習實訓基地,聯合開展技術攻關,形成“人才共育、成果共享、責任共擔”的校地協同機制。

針對徽派建筑修繕中的防潮、防蟲、結構加固等共性技術難題,學校科研團隊研發的新型環保材料與修復技術,已在120余處古建筑修繕中應用,累計為地方節省成本超2000萬元。2025年,學校參與編制的《黃山市徽派古建產業發展行動計劃(2025-2027年)》正式發布。

校地合作形成了良性循環:科研成果直接轉化為產業動力,產業需求反向推動人才培養改革。

“徽派建筑是徽州文化的活化石,我們的使命就是讓這些凝結著千年智慧的技藝,不僅在博物館里被看見,更在當代人手中被傳承、被創新,真正活在當下、走向未來。”黃山學院建筑工程學院黨委書記邱慧表示。

(圖文/黃山學院)