六項(xiàng)市級(jí)課題齊開題，專家引領(lǐng)賦能教育科研新征程

——衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉行“十五五”市級(jí)立項(xiàng)課題開題論證會(huì)

5月26日下午，衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，學(xué)校“十五五”市級(jí)立項(xiàng)課題開題論證會(huì)在此順利舉行。我校黨總支書記彭海勇和黨總支副書記、校長(zhǎng)魏新民全程指導(dǎo)活動(dòng)，衡陽(yáng)市教科院工會(huì)主席陳堅(jiān)、副院長(zhǎng)成志高蒞臨指導(dǎo)。六個(gè)成功立項(xiàng)的市級(jí)課題組依次進(jìn)行開題匯報(bào)，專家逐一給予點(diǎn)評(píng)。

六項(xiàng)課題 精彩紛呈

六位課題主持人依次登臺(tái)，就各自的研究背景、核心問(wèn)題、實(shí)施路徑及預(yù)期成果進(jìn)行了精彩分享：

肖嘉惠老師分享了《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)整本書閱讀“讀-創(chuàng)-演”三階教學(xué)模型構(gòu)建與實(shí)踐研究》（XDJ2025358）。該課題聚焦整本書閱讀教學(xué)，創(chuàng)新性地提出“閱讀—?jiǎng)?chuàng)作—演繹”三階模型，旨在提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)和綜合表達(dá)能力。

蘇佳老師帶來(lái)《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用研發(fā)》（XDJ2025295）。研究緊扣時(shí)代脈搏，探索如何借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在語(yǔ)文課堂中“活”起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

屈晨韻老師分享了《跨學(xué)科視域下小學(xué)古詩(shī)詞主題式學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》（XDJ2025090）。課題打破學(xué)科壁壘，以古詩(shī)詞為載體設(shè)計(jì)主題式學(xué)習(xí)任務(wù)群，探索跨學(xué)科融合教學(xué)的新路徑。

賓星老師匯報(bào)了《“作業(yè)+說(shuō)理”雙輪驅(qū)動(dòng)——提升小學(xué)生數(shù)學(xué)思維表達(dá)能力的教學(xué)模式研究》（XDJ2025351）。研究關(guān)注數(shù)學(xué)思維的外化表達(dá)，通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)與說(shuō)理訓(xùn)練的協(xié)同推進(jìn)，著力提升學(xué)生的邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力。

張皝老師帶來(lái)《小學(xué)生體質(zhì)健康導(dǎo)向的體育家庭作業(yè)分層分類模式研究——以衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)肥胖/近視學(xué)生為例》（XDJ2025385）。課題緊貼現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康中的肥胖、近視等痛點(diǎn)，探索分層分類的體育家庭作業(yè)新模式。

葉羅春老師分享了《長(zhǎng)期籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生心理健康的影響研究》（XDJ2025273）。研究采用先進(jìn)的潛在剖面分析方法，追蹤長(zhǎng)期籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的動(dòng)態(tài)影響，方法科學(xué)，視角獨(dú)特。

專家引領(lǐng) 賦能前行

陳堅(jiān)主席和成志高副院長(zhǎng)一次性聽取了六項(xiàng)課題的開題匯報(bào)，并逐一進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，從研究目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、方法選擇到成果預(yù)期等方面，提出了許多建設(shè)性的寶貴建議，為各課題的后續(xù)研究明確了方向。

科研興校 篤行致遠(yuǎn)

此次六項(xiàng)市級(jí)課題的成功立項(xiàng)與順利開題，既是衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師科研能力的集中展現(xiàn)，也是學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)重視教科研工作的成果體現(xiàn)。學(xué)校將以此次論證會(huì)為契機(jī)，持續(xù)營(yíng)造濃厚的科研氛圍，推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，讓科研真正服務(wù)于課堂、服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)。

未來(lái)，衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，在專家的引領(lǐng)和全體教師的共同努力下，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題研究，力爭(zhēng)產(chǎn)出高質(zhì)量的研究成果，為衡陽(yáng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“實(shí)小智慧”和“實(shí)小力量”。

來(lái)源：衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 肖嘉惠

編輯：龍世君