北京
“反向接話”的走紅，正是年輕一代父母意識覺醒的某種體現
“你看你翅膀硬了——那你可以飛得更高了”“你看別人家孩子——哪有你厲害呀你真棒”“如果當初沒有生你——我就體會不到，原來陪著你長大會這么幸?！薄Ｗ罱?，一些“反向接話”的親子類視頻在全網熱播，引發了許多網友對傳統家庭教育的反思。
表面看，這不過是一種幽默的“話術反轉”，實則擊中了中國傳統家庭教育的痛點，令很多人產生共鳴。我國傳統家庭教育根植于農耕文明與宗法文化，“棍棒底下出孝子”“嚴教出英才”等傳統觀念流傳至今，深刻影響著幾代人的教育方式。受傳統文化含蓄內斂的情感表達特質影響，多數父母不擅長直白流露愛意，習慣性將嚴苛等同于負責，把批評視作管教，采用否定、貶低、攀比的言辭“激勵”孩子。這種美其名曰“都是為你好”的打壓式教育，往往容易誘發孩子的抵觸、逆反心理，消磨孩子的自信與底氣。
中國青年報社會調查中心2021年對2006名18至35周歲青年的調研顯示，高達90.6%的受訪者坦言曾被父母進行過言語上的打擊式教育，59.7%的人認為這種方式導致自己缺乏自信、容易自我否定。當下有些青少年中存在的情緒問題甚至是抑郁風險，雖其形成是多維因素作用的結果，但溝通方式不當是重要誘因之一。所以有專家建議，家長和老師要多關注和支持兒童心理健康，給他們鼓勵和肯定，而不是打壓和否定。
如今“反向接話”的走紅，正是年輕一代父母意識覺醒的某種體現。由于他們曾親歷打壓式教育的委屈，知曉此種教育方式存在諸多弊端，不利于孩子的人格塑造和能力培養。因此，在為人父母后，不愿再將這套話術施加到孩子身上，而是選擇用平等、尊重與包容去“反向”養育，以溫柔包容的語言重構親子對話，把指責化為鼓勵，把攀比化為肯定，把悲情埋怨化為溫情告白。通過話術反轉營造意外效果，褪去了傳統家教的生硬與嚴苛，同時保留了中式家庭教育的溫情底色，貼合當代年輕人的育兒模式，亦印證了鼓勵式教育、共情式溝通的育人價值。
當前，大眾愈發重視情緒價值、人格尊重與平等溝通，傳統單一的打壓式教育已然不符合新時代育人需求。現代家庭教育亟須轉型，打破代際傳遞的傷痛，不能僅靠年輕父母的本能覺醒，還應推動家庭教育的革新，優化當下未成年群體的親子相處模式，關注中小學生的心理健康成長。同時，要著眼長遠，立足教育體系的前瞻性引導，培育新一代未來家長。
當前，不少家長僅憑固有經驗、原生家庭記憶開展育兒，缺乏科學、現代的溝通教育知識，這也是打壓式教育根深蒂固的重要原因。對此，社區、街道、教育部門應聯動發力，搭建常態化家長學習平臺，依托社區開設免費家教課堂，定期邀請教育學者、心理老師開展公益講座，講解親子溝通、情緒管理、青春期引導等實用知識。同時，利用線上政務平臺、媒體App、教育自媒體等渠道推送通俗易懂的家庭教育科普內容，以“反向接話”等通俗案例為范本，拆解語言溝通誤區，教會家長掌握轉換表達方式，學習換位思考技巧，理解孩子所面對的成長困惑、職業困難、婚育困境等。
中小學生心智尚未成熟、情緒敏感脆弱，正處于人格塑造、三觀萌芽的關鍵時期，也是親子矛盾高發階段。家庭教育革新需立足中小學生成長特性，量身打造適配未成年人身心發展的育人模式。結合“反向接話”傳遞的教育理念，引導中小學家長摒棄權威式管控，建立平等尊重的相處機制，學會傾聽孩子訴求，尊重孩子的個人想法與獨立人格。例如，在日常相處中，家長需把控批評與鼓勵的平衡，犯錯時理性指正而非言語貶低，進步時及時肯定、給予正向反饋；同時注重家庭氛圍建設，減少情緒化爭吵、語言諷刺，營造包容、溫和、有溫度的家庭環境。此外，家長還需重視言傳身教，傳承優秀家風，通過言行舉止為孩子樹立正面榜樣，塑造孩子良好品德、健全人格，實現身心雙向健康成長。
（作者系麗水學院人文學院副教授）
《中國教育報》2026年05月29日 第02版
作者：蔣婷婷
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