山東
看到一位小朋友給董浩叔叔寫的信，讓我陷入了思考，也跟自己的兩個孩子聊了一下。我發(fā)現(xiàn)，這位小朋友寫給董浩叔叔的信，很真實也很深入，我家倆小學(xué)生，也思考過這類問題。
大寶說，我有時候會覺得不好意思，爸爸媽媽很辛苦工作，給我交學(xué)費、上興趣班、買好吃的，我自己好像能做得不算多。
二寶說，我有時候覺得，我是小孩，等我長大賺錢了，肯定要回報你們，買大平層、買豪車，以后你們就不用上班了，我和哥哥養(yǎng)你們。
后來我們聊了半個多小時，我發(fā)現(xiàn)，這一代孩子們好像真的比我們想象的，想得更深入一些，也有一些無形的壓力。
01 與眾不同的10后
和一個朋友討論，00后有的已經(jīng)做了爸爸媽媽，10后都還在上學(xué)。比如我家倆孩子，一個14年出生，一個17年出生，都是妥妥的10后，他們出生后，和我們之前的生存環(huán)境完全不同。
比如我家大寶，出生后喝的奶粉就已經(jīng)是進口的了，和我們小時候喝米糊長大，完全是兩個概念。
還有之后的早期教育，那時候網(wǎng)絡(luò)還沒這么發(fā)達，育兒知識更多是從書籍上獲取，信息相對權(quán)威一些。那時候生活重心基本都在孩子身上，做輔食、親子互動，都很用心。
印象比較深刻的是給孩子做肉松輔食，當時還特意買了破壁機、輔食機，就為了能給娃自制輔食，吃得更健康一些。
而我小時候，是跟著爸媽在田間，玩泥巴長大的。雖然自然中的刺激更多一些，但親子互動會少很多。媽媽說，那時候想著，我們姐弟三個，能吃飽了，健康長大就行，再沒別的想法了。
我們家兩個孩子都是我自己帶大的，有時候婆婆會來幫忙。還有的家庭兩個老人（婆婆、親媽）再加上媽媽，三個人帶一個，照顧的精細程度可想而知。
也正是因為這樣，對孩子的期待值也更高一些。記得娃上幼兒園的時候，有位媽媽跟我說，你看我家娃，以后肯定是個好苗子，想上清華北大，對他來說就是抬抬腳的事兒！
后來等孩子上小學(xué)，家長的期待值更高了，字要寫得好看，數(shù)學(xué)要算對，還有興趣班、輔導(dǎo)班，都得安排上，一次成績波動，全家都要一起討論，到底是哪里的原因？
所以，我看到這條內(nèi)容，也很能共情，當下的孩子，活得并不是我們看到的那么輕松，他們的壓力也不小。
02 降低對孩子的預(yù)期
這次和孩子聊完后，我認真對他們說了一段話：“親愛的寶貝們，爸爸媽媽不指望你們養(yǎng)老，但希望你們能熱愛當下的生活，學(xué)習上盡力就好，最重要的還是，你們個人的成長，以及增加生活體驗。如果遇到困難，感覺有什么想不通的，隨時可以找我們聊一聊。”
作為四線城市的工薪階層家庭，我的認知，只能到這里，我對孩子的預(yù)期不高，也希望他們可以按照自己希望的樣子成長。
當天晚上和娃爹聊了聊，他也很認同我的看法。他說，其實現(xiàn)在家長有的對孩子期待值高，也會讓自己很內(nèi)耗。覺得辛苦賺錢，都是為了孩子。可即使沒有孩子，我們可能還會把錢花到其他地方，或者也不一定會更好。為什么不認為，是孩子帶給我們一次特別的體驗?zāi)兀?/p>
好像是這樣，只是我們偶爾也會在孩子學(xué)習狀態(tài)比較差的時候抓狂，倒不是因為分數(shù)高低，而是有沒有好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。
比如二寶，經(jīng)常拖拉磨蹭，為此我們用了各種辦法，將近兩年的時間，總算有點成效了。雖然成績還是一般，但總算能在晚上7點之前，寫完作業(yè)了。
這樣，他就可以跟著去接晚自習放學(xué)的哥哥，還有玩耍時間也增加了。
降低對孩子的預(yù)期，并不是完全躺平，而是不給孩子太多壓力，自己也不至于跟著太過緊張。
孩子在一旁寫作業(yè)，你可以專心做家務(wù)，做飯，或者是給未完工的工作收尾，而不是坐在孩子身邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的作業(yè)，一有錯就馬上指出來。
你不那么緊張，娃也能自如一些。每個人為自己的事情負責，而不是為了xxx的期待，為了xxx更美好的明天。
枕邊育兒寄語：
作為二胎媽媽，我覺得家長和孩子之間，有時候真的需要“物理距離”。你不滿心滿眼都是孩子，或許他才能卸下壓力，真正地做自己想做的事情，熱愛上點什么。你小時候會思考這樣的問題嗎？
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