北京
本文轉自：人民網-貴州頻道
作為全國中小學勞動教育實驗區，貴州省仁懷各校因地制宜開展農耕勞作、生活技能比拼、手工創作等多樣活動，讓孩子們在動手實踐中體悟勞動樂趣，也讓勞動教育變得鮮活可感、入腦入心。
仁懷市枇杷小學把勞動課堂搬進田間地頭，組織學生開展插秧實踐活動。
三夏時節插秧忙。仁懷市枇杷小學把勞動課堂搬進田間地頭，組織學生開展插秧實踐活動。老師向孩子們講解示范如何插秧后，大家紛紛卷起褲腳下田，彎腰分苗、認真栽插，跳出書本課堂，沉浸式走入田間泥土，真切體悟農耕艱辛。
老師向孩子們講解示范如何插秧后，大家紛紛卷起褲腳下田。
“真正下田插秧，才懂得什么叫‘汗滴禾下土’，以前只是讀詩句，現在是真體會。今后我一定珍惜糧食，杜絕浪費。”仁懷市枇杷小學學周思潔說。
彎腰分苗、認真栽插。
針對同學們初次操作中出現的間距不均、秧苗歪斜等問題，老師逐一進行指導。大家不斷調整插秧的速度與手法，動作越來越熟練。不一會兒，一排排秧苗便整整齊齊地立在水田里，孩子們也在躬身勞作中磨煉意志、傳承勤儉美德。
一排排秧苗便整整齊齊地立在水田里，孩子們也在躬身勞作中磨煉意志、傳承勤儉美德。
“從前覺得插秧是簡單的農活，親身實踐后才深知其中的不易，持續彎腰勞作十分考驗耐力。”仁懷市枇杷小學學生劉景婷說。
仁懷市枇杷小學德育處主任王勇介紹：“該校依托插秧深耕勞動教育，將農耕實踐與校園德育、美育、體育深度融合，有效錘煉學生動手實踐能力。涵養吃苦耐勞、勤儉節約的優良品質，扎實落實五育并舉育人目標。下一步，學校將持續完善農耕實踐課程體系，常態化開展田間實踐勞動，豐富勞動教育載體 持續助力學生綜合素養全面提升。”
高年級學生分工烹制酸湯魚、扎制彩繪風箏，各顯本領，大家在動手實踐中體驗勞動快樂。
不同于枇杷小學的田間勞作實踐，仁懷市兩路口小學以勞動技能競賽為載體，實現以賽促學、以賽促教。活動現場熱鬧十足，低年級學生兩兩搭檔清洗衣物，干勁滿滿；三人一組分工搟皮、包餡，親手制作餃子。形態各異的餃子雖不算精致，卻盛滿了孩子們勞動的快樂。高年級學生分工烹制酸湯魚、扎制彩繪風箏，各顯本領，大家在動手實踐中體驗勞動快樂。
三人一組分工搟皮、包餡，親手制作餃子。
“洗衣服看著簡單搓起來手都紅了，包餃子更難，我包的餃子有點不好看，煮的時候還破了幾個。但吃到自己包的餃子，特別高興。”仁懷市兩路口小學學生陳家琪說。
從洗衣做飯到制作風箏，仁懷市兩路口小學以一場勞動技能比賽，串聯起生活自理、烹飪與手工的多重體驗，趣味十足，為勞動教育染上濃濃煙火氣與爛漫童趣，讓孩子們真切感受勞動的美好。
高年級學生分工烹制酸湯魚、扎制彩繪風箏，各顯本領，大家在動手實踐中體驗勞動快樂。
“本次勞動技能比賽是該校推進五育并舉的重要舉措。通過貼近生活的勞動項目，學生們的動手能力、創新意識和責任擔當得到了全面提升。學校將持續豐富勞動教育載體，讓每一個孩子都能在勞動中磨礪意志、增長才干。”仁懷市兩路口小學德育辦干事穆昌琴表示。
活動現場熱鬧十足，低年級學生兩兩搭檔清洗衣物，干勁滿滿。
仁懷市作為全國中小學勞動教育實驗區，始終堅持五育并舉，把勞動教育擺在突出位置，統籌推進課程、基地、活動一體化建設。全市開足開好勞動必修課，建設251個校內勞動實踐基地，形成基本覆蓋全市中小學的勞動實踐網絡。并通過將農耕種植、傳統手工藝與勞動技能融入日常教學、設立勞動周、舉辦技能競賽等舉措，推動勞動教育從活動化走向課程化、常態化、生活化，讓學生在出力流汗中磨煉意志、增長才干，在勞動體驗中樹立正確勞動觀、涵養優良品質。（文/圖 熊明宇）
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