安徽
以巧手觸碰未來，以綠意滋養(yǎng)希望。在廬陽教育第二區(qū)塊高質(zhì)量發(fā)展背景下，推進幼——小——初縱向貫通、區(qū)塊優(yōu)質(zhì)協(xié)同發(fā)展，圍繞廬陽優(yōu)·善·慈愛教育理念，創(chuàng)新YUE動廬陽教育行動，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、集團總園長余冬梅的引領(lǐng)下，合肥市雙崗幼兒園教育集團總園“YUE動廬陽聚合力，科技賦能共成長——第四屆綠色科技節(jié)暨六一兒童節(jié)主題活動”系列活動持續(xù)推進。
繼前期各班開展“STEAM+綠色科技小發(fā)明”創(chuàng)作活動后，第三場主題活動“大手拉小手”溫情上演。大班幼兒與來訪的小學(xué)生們結(jié)對而行，在動手、動腦、對話中，共同感受科技的魅力。
下午，小學(xué)的哥哥姐姐剛踏入幼兒園，便被大班的“小向?qū)А眰儫崆榈貭科鹗帧Ｔ谟變簣@操場展示區(qū)，孩子們自豪地展示著自己的發(fā)明：“瞧，這是我制作的風(fēng)力發(fā)電機！”“這個感應(yīng)垃圾桶無需用手觸碰就能打開！”小學(xué)生們不禁連連贊嘆：“你們的想法實在是太酷了！”
面對哥哥姐姐稱贊，孩子們更起勁，講述創(chuàng)作靈感、材料選擇和制作過程：風(fēng)力發(fā)電機用飲料瓶和舊玩具電機做，有風(fēng)轉(zhuǎn)動能發(fā)電點亮小燈；雨水收集器接屋檐下，收集雨水可澆花節(jié)水。每個小發(fā)明都藏著孩子們對環(huán)保和科技的奇思妙想，原本對科創(chuàng)發(fā)明陌生的小學(xué)生，被科技熱情感染，湊上前摸零件、轉(zhuǎn)動裝置，與小講解員討論改進點子。
隨后，大家移步到一樓會議室開展“幼小銜接科學(xué)沙龍”。小學(xué)生們分享了自己的校園生活，鼓勵弟弟妹妹保持好奇心；幼兒園孩子則抓緊機會提問：“小學(xué)作業(yè)多嗎？”“科學(xué)課做什么實驗？”現(xiàn)場笑聲不斷，疑慮在交流中消融。
一場“大手拉小手”的相遇，讓科學(xué)的種子在童心中生根，也讓成長的過程充滿期待。科技周的探索還在繼續(xù)，而關(guān)于未來的想象，已經(jīng)啟航。
余音繞梁，探索未央。本屆“YUE動廬陽”綠色科技節(jié)主題活動，既是童心與創(chuàng)意的交響，更是廬陽教育第二區(qū)塊打通“幼——小——初”壁壘、構(gòu)建協(xié)同育人新生態(tài)的鮮活注腳。展望前路，合肥市雙崗幼兒園將篤行不輟，精耕科學(xué)啟蒙沃土，聯(lián)動區(qū)塊資源，為廬陽教育的高質(zhì)量發(fā)展聚勢賦能，伴孩子們在星辰大海的征途中揚帆遠航。
（梁文君）
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
