北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）5大戰略導向、15個戰略領域和99+X個重點方向形成“5+15+100”戰略牽引體系，100余位二級單位黨政負責同志與學校簽約“改革發展任務書”……記者日前從復旦大學獲悉，該校對“十五五”時期高質量發展作出安排部署，并舉行黨政“雙簽約”，校院一體推動創新型大學“動車組”跑出各項事業高質量發展的“加速度”。
據悉，復旦大學此次規劃編制打破過去“學校分解任務、院系被動接受”的傳統模式，校院聯動開展了一場歷時8個月的“三下三上”大研討，力爭讓更多人成為規劃編制的主動參與者。
8個月來，理工醫科跨出“實驗室”、對接產業一線；人文社科邁出“書齋”、錨定國家戰略需求方向，全校各個院系用一次次研討、一輪輪修改，書寫辦學治校邏輯轉變的生動答卷。
最終，學校確立“5+15+100”三級戰略牽引體系：5個戰略導向對接國家所需、未來所向與復旦所長，彰顯學校服務強國建設的使命擔當，15個戰略領域強化導向作用，推動各二級單位在全校布局中找準定位，明確主攻方向，99+X個重點方向（X為前瞻性布局重點方向）突出目標牽引、任務抓手，鼓勵開展交叉協作、融合創新。隨后，通過校院“雙簽約”，該校把“5+15+100”戰略體系細化為各二級單位清晰可行的戰術路徑，確保頂層設計不踏空、能落地。
復旦大學黨委書記裘新指出，要把高質量發展的“施工圖”化為“實景圖”，堅持目標導向、問題導向、結果導向，明確“要什么干什么”，做到“缺什么補什么”，實現“干什么成什么”，不斷提升服務國家重大戰略和區域經濟社會發展能力。
據了解，“雙簽約”完成后，該校將推出“四個包”全力保障任務書落地。“資源包”向重點方向傾斜，優先保障人、財、物；“政策包”解決基層反映集中的堵點難點，打通干事創業的通路；“考核包”發揮指揮棒作用，把重點方向任務推進成效作為重中之重，建立健全考核結果與資源投入、績效獎勵和干部使用掛鉤機制；“組織包”通過落實干部任期交接、能上能下等制度，確保一張藍圖繪到底、一茬接著一茬干。
如果學校是一列“動車組”，每個二級單位就是一節節“動車”。“這套分層分類、有機銜接的戰略牽引體系，把學校‘十五五’整體布局細化為各二級單位切實可行的實操方向，將每個重點方向作為一體推進教育科技人才發展的戰術單元，讓‘動車組’錨定戰略航向、主動擔當作為，形成深度交叉融合的發展格局。”復旦大學校長、中國科學院院士金力如是說。
作者：任朝霞
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