北京
來源：【人民日報中央廚房-半畝方塘工作室】
日前，北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)舉行“朝實百項專利 科創(chuàng)筑夢啟航”師生專利發(fā)布會。
發(fā)布會現(xiàn)場，一件件接地氣、有創(chuàng)意、能實用的發(fā)明引人關(guān)注。五年級學(xué)生陳軒頡的“一種教室桌椅的新型防滑結(jié)構(gòu)”，靈感源于課堂上桌椅易滑動的小煩惱。他結(jié)合課堂知識，借助3D建模與打印技術(shù)，反復(fù)調(diào)試卡扣弧度、吸盤吸力，設(shè)計出防滑裝置，牢牢固定桌椅，解決了校園里的“小麻煩”，成功獲得專利。
據(jù)介紹，目前學(xué)校師生專利總量達(dá)134項。專利涵蓋實用新型、外觀設(shè)計、軟件著作權(quán)等多個類別，既有學(xué)生立足校園生活、聚焦日常痛點的創(chuàng)意發(fā)明，也有教師深耕教學(xué)一線、服務(wù)課堂提質(zhì)的教具創(chuàng)新，還有跨學(xué)科融合、貼近生活應(yīng)用的實用設(shè)計，每一項專利都凝聚著師生的奇思妙想與不懈努力。
百余項專利的背后，是朝陽區(qū)實驗小學(xué)十余年來系統(tǒng)化、常態(tài)化的創(chuàng)新培育。
傾情助力，尊重每一份創(chuàng)意微光。課堂上，教師鼓勵學(xué)生大膽提問、自由暢想；實踐中，教師包容試錯、認(rèn)可進(jìn)步；發(fā)明路上，教師全程陪伴、耐心指導(dǎo)。這份尊重與賞識，讓孩子們敢于表達(dá)、勇于嘗試。
深耕課程，搭建跨學(xué)科探究平臺。創(chuàng)新源于扎實的知識根基與開放的思維視野。學(xué)校推行教師跨校授課、學(xué)生選課走班模式，打破學(xué)科壁壘、整合優(yōu)質(zhì)資源。開設(shè)STEM、DT、3D打印、光電、編程等特色課程，打造“幸福孵化室”“學(xué)生公司”等實踐陣地，將創(chuàng)新教育融入日常教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)思結(jié)合、知行合一、學(xué)以致用。
長效保障，點燃持久創(chuàng)新活力。學(xué)校建立完善創(chuàng)新支持機制，為師生創(chuàng)新鋪路搭橋：與高校、科研機構(gòu)、科技館深度合作，引入優(yōu)質(zhì)資源；普及知識產(chǎn)權(quán)知識，引導(dǎo)師生用專利保護(hù)創(chuàng)新成果；開設(shè)特色社團、舉辦科創(chuàng)賽事，營造濃厚創(chuàng)新氛圍。
“十余年來，學(xué)校始終以保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力為目標(biāo)，遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人格，為拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)提供良好環(huán)境。”朝陽區(qū)實驗小學(xué)黨委書記曹京表示，將持續(xù)深化創(chuàng)新教育改革，加大科創(chuàng)教育投入，完善創(chuàng)新培育體系，優(yōu)化課程設(shè)置、豐富實踐平臺、強化師資力量，讓創(chuàng)新教育融入校園每一個角落、滲透教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入創(chuàng)新力量。
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