北京
近日，全國縣域普通高中頭雁教師李春萍工作室與藍凌、覃文敏等8個縣域頭雁教師工作室，聯(lián)合南寧市徐華、彭俊姣、戴麗萍、文尚平、范斌5個市級名師工作室，在廣西興安縣興安中學共同開展2026年新高考二輪復習專題跨市聯(lián)合教研活動。
李春萍，興安中學中小學正高級教師，從教26年，自治區(qū)級骨干教師、市級卓越教師、市級學科帶頭人、市級優(yōu)秀教師，致力于高中英語教學改革與研究，是教育部辦公廳發(fā)文的全國首批縣域普通高中頭雁教師崗位計劃入選教師，廣西入選的2個英語老師其中之一。李春萍工作室，由興安縣各高中14名骨干教師組成，涵蓋不同教齡、不同研究方向。
本次2026年新高考二輪復習專題跨市聯(lián)合教研活動以國家級課題《教科研共同體視域下縣域高中教學質量提升的協(xié)同機制與實踐研究》為抓手，精準對接縣域高中備考痛點與發(fā)展需求，廣泛凝聚區(qū)內外教研合力。活動吸引了南寧市名師團隊，以及桂林市、東興市、平南縣、貴港市、梧州市等廣西多地縣域普通高中頭雁教師工作室骨干成員齊聚興安，形成“名師引領、頭雁帶動、多方聯(lián)動、全域共進”的跨區(qū)域教研新格局，推動優(yōu)質教育資源向縣域下沉、向基層延伸，切實破解縣域高中教研資源薄弱難題。
此次教研活動緊扣“新高考二輪復習高效備考”核心主題，實現(xiàn)九大學科全覆蓋，精心打造20余節(jié)精品示范課與專題講座，直擊備考關鍵環(huán)節(jié)、破解復習難點。南寧市名師工作室、各地縣域頭雁教師工作室老師與興安中學骨干教師同臺獻技、各展所長，課堂教學既立足縣域備考實際，又融入學科核心素養(yǎng)落地、大概念教學、AI融合課堂等前沿教育理念，通過現(xiàn)場授課、課后研討的形式碰撞思維火花，提煉出一系列可復制、可推廣的高效復習思路與實操方法，切實為縣域高中備考賦能增效。
專題講座環(huán)節(jié)干貨滿滿、指導性極強，為縣域教師專業(yè)成長與備考工作指明方向。全國縣域普通高中頭雁教師李春萍老師以《錨定課標新變化，精研真題巧得分》為題，結合自身20余年一線備考指導經驗，為縣域高中英語二輪復習精準把脈、支招獻策，分享了貼合縣域學情、可落地的備考策略與實戰(zhàn)技巧。
同時，來自南寧市文尚平名師工作室文尚平老師圍繞《問題解決視域下教師專業(yè)能力發(fā)展——以“教研、科研與成果凝練”為例》，結合典型教學案例，為縣域教師專業(yè)成長提供了清晰路徑；全國縣域普通高中頭雁教師工作室嚴仁海老師則聚焦高三作文復習痛點，分享《精準發(fā)力，高效突圍——高三作文二輪復習的進階策略》，為破解作文備考瓶頸提供了有效方案。授課專家與聽課教師現(xiàn)場互動、深入交流，切實實現(xiàn)“聽課有收獲、研討有啟發(fā)、實踐有方向”的教研目標。
此次跨市聯(lián)合教研不僅為興安中學師生明確了新高考二輪復習的方向與路徑，更搭建起跨區(qū)域教研協(xié)作的長效橋梁，有效促進優(yōu)質教育資源共享、教研經驗互鑒、教師專業(yè)能力共升，讓教育情懷在交流中傳承、專業(yè)精神在研討中升華，為縣域高中教育高質量發(fā)展奠定了堅實基礎。
下一步，全國縣域普通高中頭雁教師李春萍工作室將持續(xù)堅守“頭雁引領、跨域聯(lián)動”初心，發(fā)揮“頭雁”引領示范作用，以跨區(qū)域教研為重要抓手，深化與各地工作室的合作聯(lián)動，不斷擴大優(yōu)質教育資源輻射范圍，推動教研成果轉化落地，著力破解縣域高中發(fā)展瓶頸，為推動廣西教育均衡發(fā)展、提升全國縣域教育整體質量貢獻力量。(陳石寧)
來源：興安縣興安中學
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