5月29日，由北京市教育委員會(huì)、天津市教育委員會(huì)、河北省教育廳聯(lián)合舉辦的2026年京津冀教育協(xié)同發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)在北京信息科技大學(xué)張家口校區(qū)召開(kāi)。會(huì)上，“產(chǎn)教聯(lián)動(dòng) 智啟新程”校企人才培養(yǎng)中心合作簽約儀式舉辦，北京市盲人學(xué)校、天津市視力障礙學(xué)校、河北省阜平縣特殊教育學(xué)校簽訂京津冀特殊教育交流合作協(xié)議，昌平和張家口簽訂教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議。

5月29日，京津冀特殊教育交流合作協(xié)議、昌平-張家口教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議簽訂。呂天翔 攝

本次年度會(huì)議，對(duì)組織形式進(jìn)行大膽創(chuàng)新，作為教育協(xié)同組輪值組長(zhǎng)的北京市教委，首次將會(huì)議地點(diǎn)放在河北張家口，第一所環(huán)京布局的北京市屬高校校區(qū)召開(kāi)，這是以新域新質(zhì)理念推動(dòng)京津冀教育協(xié)同的生動(dòng)實(shí)踐和創(chuàng)新探索。

以環(huán)京布局高校為牽引，打造新質(zhì)育人場(chǎng)景

在北京信息科技大學(xué)張家口校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室里，機(jī)械臂精準(zhǔn)運(yùn)轉(zhuǎn)、傳感器實(shí)時(shí)反饋、代碼界面快速刷新，一群學(xué)生正圍繞機(jī)器人工程應(yīng)用項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)操實(shí)驗(yàn)，從算法調(diào)試、硬件組裝到場(chǎng)景聯(lián)調(diào)全流程動(dòng)手實(shí)踐，課堂與產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)無(wú)縫銜接。這堂鮮活的實(shí)訓(xùn)課，正是京津冀教育協(xié)同發(fā)展落地生根的生動(dòng)縮影，也是首都高等教育環(huán)京布局的具象成果。

北京信息科技大學(xué)張家口校區(qū)，無(wú)人機(jī)實(shí)操課程展示室外飛行教具。呂天翔 攝

近年來(lái)，北京積極推動(dòng)教育資源環(huán)京布局，2024年成立京津冀職教改革示范園區(qū)（固安），2025年北京信息科技大學(xué)張家口校區(qū)投用，環(huán)京布局高校作為紐帶和牽引，帶動(dòng)了更大范圍的跨區(qū)域合作，為京津冀各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)同發(fā)展搭建載體和平臺(tái)。

2026年是“十五五”開(kāi)局之年。今年4月，在京津冀黨政主要領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)上，三地教育部門(mén)簽署了《“十五五”時(shí)期京津冀教育協(xié)同發(fā)展總體框架協(xié)議（2026—2030年）》，“十五五”期間，三地教育協(xié)同將著力向全域貫通、雙向賦能、深度融合躍升，為服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)教育支撐與人才保障。

具體包括：服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與首都都市圈發(fā)展，確保教育協(xié)同始終對(duì)標(biāo)中央決策部署；推進(jìn)京津冀教育科技人才一體化發(fā)展，推動(dòng)創(chuàng)新型協(xié)同，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供人才智力支撐；重塑育人模式與治理架構(gòu)，堅(jiān)持時(shí)空重構(gòu)、領(lǐng)域交叉、角色互換、消費(fèi)升級(jí)，踐行新域新質(zhì)教育發(fā)展理念，推動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展系統(tǒng)性躍升；強(qiáng)化人工智能深度賦能，利用數(shù)字化平臺(tái)打破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程、教研資源、學(xué)情數(shù)據(jù)三地實(shí)時(shí)共享。

今年以來(lái)，北京信息科技大學(xué)(張家口)在去年實(shí)現(xiàn)首批招生基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步擴(kuò)大招生規(guī)模，校區(qū)二期建設(shè)已經(jīng)啟動(dòng)。位于河北固安的京津冀職業(yè)教育改革示范園區(qū)完善“三制五全”育人新模式，聯(lián)動(dòng)高校、園區(qū)及行業(yè)企業(yè)探索中國(guó)特色學(xué)徒制，在服務(wù)首都都市圈建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)上取得積極成效。北京還堅(jiān)持一體同標(biāo)推進(jìn)京雄教育合作，北京基礎(chǔ)教育AI超市、智慧操場(chǎng)、智慧食堂等優(yōu)質(zhì)資源向雄安新區(qū)全面開(kāi)放，人工智能教育、智慧體育等項(xiàng)目落地見(jiàn)效。

京津冀攜手打造校企人才培養(yǎng)中心

會(huì)上，北京市教委主任李奕、天津市教委主任張弢、河北省委教育工委副書(shū)記李軼分別講話(huà)，明確了京津冀教育協(xié)同發(fā)展的四項(xiàng)重點(diǎn)工作：打造全域貫通的協(xié)同新格局。打破市域壁壘、校際壁壘，依托環(huán)京布局、跨區(qū)域集團(tuán)化辦學(xué)、教研共同體等載體，推動(dòng)三地優(yōu)質(zhì)品牌、優(yōu)質(zhì)師資等向外輻射、全域覆蓋。構(gòu)建多元立體的育人新生態(tài)。京津冀聯(lián)合打造思政教育“三個(gè)課堂”，圍繞首都都市圈“六鏈七群”布局，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯。構(gòu)建雙向賦能的協(xié)作新機(jī)制。全面推動(dòng)三地辦學(xué)主體、師資主體、育人主體實(shí)現(xiàn)角色互換、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雙向共進(jìn)。構(gòu)建品質(zhì)適配的服務(wù)新體系。推動(dòng)供給模式升級(jí)，分層教學(xué)、因材施教、個(gè)性賦能，精準(zhǔn)適配學(xué)生差異化、多元化成長(zhǎng)需求。

校企人才培養(yǎng)中心合作簽約。呂天翔 攝

會(huì)議簽署了三地校企人才培養(yǎng)中心合作協(xié)議。據(jù)了解，在北京市積極推進(jìn)高校環(huán)京布局的背景下，北京信息科技大學(xué)將對(duì)接京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略需求，聚焦張家口產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位，深入開(kāi)展校地合作，構(gòu)建“三制融合+三院協(xié)同”育人工作機(jī)制，牽頭成立天樞產(chǎn)教聯(lián)盟，通過(guò)共建實(shí)踐基地、聯(lián)合開(kāi)發(fā)特色課程、實(shí)景教學(xué)實(shí)訓(xùn)等舉措，切實(shí)加強(qiáng)科教融匯轉(zhuǎn)化落地。依托優(yōu)質(zhì)科研平臺(tái)，在河北河間落地天然氣裝備智能化相關(guān)項(xiàng)目；與天津市科技局簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，深化科技合作，以跨區(qū)域科研協(xié)作釋放創(chuàng)新動(dòng)能。

同時(shí)，會(huì)議簽訂了京津冀特殊教育交流合作協(xié)議，張家口和昌平兩地簽訂了教育雙向賦能協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議。環(huán)京布局高校作為紐帶和牽引，正在帶動(dòng)更大范圍的跨區(qū)域合作，為京津冀各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)同發(fā)展搭建載體和平臺(tái)。

新京報(bào)記者 楊菲菲

編輯 繆晨霞 校對(duì) 張彥君