北京
在四川，我遇到了一位“寶藏女孩”。
她8歲多，能說會道，聰明可愛，而且人特別熱情，性格開朗。
那天下午，我帶嘟嘟去圖書館看書，出來后在門口的攤位買點吃的。攤位前坐著個小姑娘，背著書包，手里正吃著飯團。看到我們走過來，她就開始熱情地介紹自己手上的飯團：“這個超級好吃哦！”
嘟嘟最后點了一份壽司，加火腿，小女孩報價8元。
我一開始以為她是攤位老板的女兒，就隨口問了一句。沒想到并不是——她只是經常來旁邊的文化館上培訓課，每次都會到這個攤位買點東西，所以跟老板很熟。
我看這小女孩特別健談，就鼓勵嘟嘟和這位小姐姐多聊聊。小女孩背著培訓班的書包，開始給嘟嘟講故事，比如飯團的由來、海帶的由來。
嘟嘟呢，也給小姐姐出數學題，比如“6000加8000加無數等于多少”。小女孩也反過來給嘟嘟出10以內的計算題和應用題，比如：“小明拿了10元錢，買包子花了3元，買彩票花了2元，結果彩票又中了5元。請問小明現在有多少錢？”
兩個人聊了很久。小姐姐還給嘟嘟介紹四川的景點，比如靈隱寺、廣德寺等等。她還說湖北也有好多有趣的地方，像武當山、武當派、黃鶴樓，甚至給嘟嘟講起了黃鶴樓的由來……
天氣有點熱，他倆又各吃了一個冰淇淋，然后蹲在樹蔭下接著聊。
我越看越覺得，這個小姑娘真會照顧小弟弟，逗得嘟嘟一直笑。而且我發現她特別獨立——才8歲，就一個人背著書包來上培訓班，沒有大人接送。
最后，小女孩要去文化宮上課了。她主動邀請我和嘟嘟一起去參觀一下培訓中心，說里面有很多小朋友畫的畫。嘟嘟說自己會畫恐龍，她就說：“里面有好多小朋友畫的恐龍畫呢。”
于是，她帶著我們參觀了文化宮：一樓看小朋友們的畫和書法作品，二樓是樂器房，她還給我們彈了一首鋼琴曲《夢中婚禮》，并要教嘟嘟彈鋼琴。
接著帶我們到三樓參觀語言培訓中心，最后還領我們去陽臺看全市的風景。
眼看培訓班快開課了，她才和我們道別，跑去上課了。
這樣的小姑娘，才8歲，知識庫厚實豐富，言談舉止得體，而且超級熱情，又非常獨立，真是一個“不可多得”的寶藏女孩。
我覺得，小朋友就該是這樣：有知識、又大方，熱情不拘謹。這樣的孩子，未來的路一定會越走越寬。
以前，嘟嘟經常和豆包聊天。豆包嘛，會一直迎合他的話。可現實生活中，真實的人是不會那樣的。所以我現在已經不讓他和豆包聊了，而是帶著他和真實的小朋友玩。
我會鼓勵他去和陌生的小朋友說話、交往、交朋友。
可惜不認識這位寶藏女孩的父母，不然真想問問他們是怎么培養的。
你覺得，像這樣的女孩子，家長是如何養育的呢？歡迎留言。
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鄭尉老師，倫敦大學（Goldsmiths）教育學碩士，原北京新東方北美名師，20年英語教學經驗；高端英語啟蒙創始人（這里的高端，不是費用的高端，而是內容的高端——強調家庭語言的質量），公眾號“鄭尉親子英文”創辦者，公益“14600英語學習計劃”發起人。在陪伴自己孩子及上萬個家庭英語啟蒙實踐中總結出一套適合0-18歲孩子英語啟蒙的方法。
鄭老師現在美國賓夕法尼亞大學攻讀第二個教育學碩士學位，主要研究方向是兒童早期教育、兒童文學和語言文化與身份。
女兒安可，2013年娃，中英雙語切換自如，三年級時就能流利自主閱讀希臘神話、哈利波特等，被英國老師稱贊“詞匯量大”“語言表達豐富”。
二寶嘟嘟，男孩，2021年娃，英國倫敦出生，從小中英雙母語啟蒙。
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