江蘇
網絡在傳重慶某高校傷害事件：副教授出手把副校長捅了。
出了人命。
副教授行兇后滿手鮮血，并未逃離，不斷訴說“我是替天行道、為民除害”。
據說，副校長打壓副教授10年，后者早就想動手了，一直被老婆壓住。
通報說系“矛盾糾紛引發”。
一種說法是，副教授不好好上課，被學生投訴了，副校長按規定處理。
另一種說法是，副教授兩年前最后一次職稱晉升失利，懷疑是副校長使絆子。
因為具體情況尚未披露，這里不妄言是非曲折。
也不想污名化整個高校群體，畢竟林子大了什么鳥都有。
但是大學成了名利場，藏污納垢由來已久也是不爭事實。象牙塔里的這些讀書人，慣常皮里春秋，勾心斗角，就像大觀園各家“斗得跟烏眼雞似的”。
現代大學從19世紀末在我國誕生，一直公案不斷，學術排擠、人事斗爭從未斷絕。
錢鐘書《圍城》對三閭大學的描寫入木三分：
“全無學習學術的氛圍，也毫無同仇敵愾的氣氛，有的只是拉幫結派，勾心斗角，相互傾軋，一片烏煙瘴氣。”
區別僅僅是，那時沒有互聯網。
但是近來矛盾更凸顯，象牙塔屢出人命事件，也是事實。
2021年6月，復旦大學數學科學學院青年教師姜文華，持刀將該學院黨委書記王永珍割喉殺害。
姜文華是留美博士，本科就讀復旦數學系時曾獲校長獎，卻因“非升即走”考核未通過面臨解聘，行兇前一日，正是王永珍向他宣布解聘決定。
2023年1月，九江學院政法學院院長李長江在辦公樓內被殺害并焚尸。
兇手是政法學院教授、副院長張俊，兩人嫌隙已久，有較為激烈的職稱和權力競爭。
作案直接原因是，張俊申請寒假去海南考察基地的經費被李長江拒絕。
職稱是大學教師的命根子，關乎晉升，還有科研、教學，副教授跟教授的待遇堪稱天壤之別。
而高考人數減少、經濟下行壓力傳導到了高校，矛盾如同火星，一點就著。
事發突然，網絡一下子炸了。
有不少校友、同學替副校長鳴不平的。
一位2017屆畢業生發文稱，已畢業10年，但很多同學都還記得廖校長，他對學生非常友善。并表示是因為汪某不好好上課，被廖校長處置，這才產生了矛盾。
當然人性復雜，一個老師面對學生，和一個領導面對老師常常是不一樣的。
對學生好，不代表對下屬好；對下屬好，不代表下屬能“領情”。
特別是成年人的世界、各種復雜的利益糾結，同一件事，不同當事人的感受，甚至是“天差地別”。
而評論區，也有不少人“心有戚戚焉”，把自己的情緒、經歷代入進去，用這個案件澆自己的塊壘。
昨天我的文章下面，擠了幾百條評論，以至于被平臺關了，刪了。
更多的是指向了現實中的種種不公。
一些地方法治不透明，甚至有各種保護傘。有些人選擇自己解決問題。
譬如著名的張扣扣案。張扣扣為母復仇，連殺三人，網上也出現“替母報仇、天經地義”的聲音，將他塑造成“復仇英雄”。
評論區，甚至出現了18年前楊佳襲警案中的“你不給我說法，我就給你一個說法”。
其情可原，但法無可恕。
如果人人都按“替天行道”的邏輯解決問題，還要法治干什么？
如果人人都拿一把“替天行道”的刀，誰的命還是命？
在這個通報里，敘述極其簡潔，連校名、人名和職務都免去了，這是嚴謹。
但是它關乎的是公平和正義。
如果受害人履行職分，遭此不測，恐怕也會讓正義之士寒心，高校領導成為高危行業，象牙塔的風云會因此更加不測。
兩名耕耘幾十年的高校教師，臨近退休之際，以極端方式終結了各自生涯，令人嗟嘆。
被殺的，不只是一個“同事”。
他是一位大學教授，一位副校長，也是家里的丈夫、父親。
行兇的，也不是一個“歹徒”。他是一位副教授，早就知道后果，但還是做了。
過于模糊化和淡化處理，會刺激坊間腦補，多年后成為“監獄里來的教授”混淆視聽。
只把兇手送進監獄，不解決深層的系統沉疴，下一個“汪某”正在沉默的路上。
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