南都訊 6月7日上午語文科目考試結(jié)束，今年的廣東高考作文題目也隨之揭曉。為此，南方都市報特邀華南師范大學(xué)文學(xué)院侯桂新老師和政治與公共管理學(xué)院阮思余老師，請他們在一小時內(nèi)完成下水文寫作。他們各抒己見，落筆成文，以下是他們的下水文全文。

廣東高考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

詞語是表達思想情感的載體，也是展現(xiàn)社會生活變化的窗口。當(dāng)前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。青年是常為新的，在你的成長過程中，你對哪一個詞語的理解發(fā)生了變化？這變化有你成長的印記，對你有特殊的意義……

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

文學(xué)院 侯桂新老師

民族復(fù)興日，方得真“安全”

因為自己出身于一個偏僻山村的貧苦家庭，從小就缺乏足夠的安全感，尤其是對外面的世界懷有莫名的恐懼。父母雖然經(jīng)歷世事較多，但其實他們的恐懼更甚。我從村小讀到鄉(xiāng)里的中心小學(xué)，從鄉(xiāng)里讀到縣城的中學(xué)，再從縣城一躍，前往京城求學(xué)，隨著離家越來越遠，父母的擔(dān)心也越來越深。每次離家前，他們一定要叮囑一句：“路上注意安全。”話雖這樣說，說者和聽者的心里其實都在打鼓，忐忑不安。那時我們理解的“安全”不過是最基本的“人身安全”，但這一點卻很難保證。我曾在鄰縣的公交車上碰到一伙車匪路霸強行攔車，一擁而上，強搶幾位民工精心隱藏的現(xiàn)金，也曾在京城四環(huán)邊上的一處工地，目睹幾位工頭模樣的人手持鋼管，將一位工人打得爬不起身。在這些時候，作為目擊者，我心中充滿不平和憤怒，但卻只能轉(zhuǎn)過頭去，以免禍及自身……

后來長大了，社會治安明顯好轉(zhuǎn)，神州寧靖，四海升平，哪怕夜間出門去走一條小巷，也不必懸著一顆心瞻顧左右。這時聽到某些發(fā)達國家的國際都市盜賊蜂起，感覺不可思議。它們不是我們一直學(xué)習(xí)和追趕的對象嗎？何以在保障人們最基本的人身安全方面反不如我們這發(fā)展中國家？直到讀博時有一次和兩位同學(xué)偕游倫敦，我只因在街頭的宣傳欄前多看了幾眼，轉(zhuǎn)瞬之間隨身小包內(nèi)所有錢財和證件不翼而飛。回頭想想，對于一個國家來說，能讓所有人安安心心走在街上，都不是一件容易的事。

時至今日，對絕大多數(shù)中國人來說，人身安全早已不是我們理解“安全”一詞時的重點了。現(xiàn)在我哪怕出差數(shù)千里，父母早就不用再叮囑“路上注意安全”了。只要身處國內(nèi)，我自幼年時形成的對外部陌生世界的恐懼感早已無影無蹤。現(xiàn)在念及“安全”一詞，我常常想到的不是自身，而是某個行業(yè)、領(lǐng)域、人群，乃至整個國家民族，譬如糧食安全、能源安全、信息安全、國防安全。當(dāng)我關(guān)心這些的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的眼光不知不覺間變高了，遠了。古語云：“秀才不出門，而知天下事。”但那時的“天下”主要還是指“中央之國”。只有在今天，普通國民腦海中的“天下”才是名副其實的“天下”，我們心里浮現(xiàn)的，常常是一張去中心化的世界地圖。

當(dāng)今世界變亂交織，尤其是這幾年熱戰(zhàn)不斷，海外諸多區(qū)域動蕩不安反襯出神州“這邊風(fēng)景獨好”。不過，一切都在巨變之中，安全問題不可能一勞永逸，就算在某些基礎(chǔ)穩(wěn)固的領(lǐng)域，也應(yīng)時刻居安思危，筑牢防線。國泰方能民安。當(dāng)中華民族真正實現(xiàn)全面復(fù)興，能令世界各國真正平等相待、公平相交、合作共贏時，每一位中華子女才能心懷更強的安全感，無所畏懼地過好自己的每一天，并努力參與國內(nèi)國際事務(wù)，共同創(chuàng)造全人類更美好的明天。

政治與公共管理學(xué)院 阮思余老師

精準(zhǔn)掌握不同學(xué)段“內(nèi)卷”的要義與方式

在我成長的過程中，如果說要用一個詞來形容我學(xué)習(xí)的狀態(tài)、我身邊人的狀態(tài)，以及對于我學(xué)習(xí)成績提高和思維能力提升最有意義的一個詞，毫無疑問，那一定非“內(nèi)卷”莫屬。盡管“內(nèi)卷”好像不是一個褒義詞，但是，在我的詞典和概念中，它卻成了一個指引我不斷前行、不斷挑戰(zhàn)自我、不斷超越其他同學(xué)的褒義詞。所以，我想說說我的“內(nèi)卷”故事。

自從小學(xué)以來，老師們、家長們、同學(xué)們經(jīng)常聊到的一個詞就是“內(nèi)卷”“很卷”“卷得很”“卷王”。當(dāng)然，大家說“卷”的時候，更多的是一種積極向上的含義，要好好學(xué)習(xí)，要超越某個學(xué)習(xí)好的同學(xué)，不能給班級平均分拖后腿，不能辜負老師和家長日復(fù)一日的辛勤澆灌和精心栽培之心！與之相反的就是，“躺平”“佛系”“擺爛”。從小學(xué)到初中、高中，“內(nèi)卷”的要義、內(nèi)容與方法都不太一樣。正是因為有這種積極的正確的“內(nèi)卷”，我們才能夠真正掌握優(yōu)等生的要義、優(yōu)異成績的密碼。

小學(xué)時候的“內(nèi)卷”，主要是學(xué)習(xí)要更上心更努力，關(guān)鍵還是態(tài)度問題。只要稍微努力，就可以把學(xué)習(xí)搞好，所以這個時候的“內(nèi)卷”，更多的是努力學(xué)習(xí)。三年級以前，我的學(xué)習(xí)成績還算不錯，而且并不需要花太多時間和精力，也一樣可以學(xué)得比較好，可是到了四年級，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，我發(fā)現(xiàn)，原來隨便學(xué)學(xué)就能夠有好成績的做法其實并不管用。怎么辦？這個時候，父母親也著急了，老師們也頻繁找父母親“問話”，問我學(xué)習(xí)怎么回事？為什么成績下降得這么厲害？還是父母親反復(fù)告訴我，你還是要“卷”一點，不能太佛系。于是我開始更加用功，更加努力，每天回來都認真完成老師的作業(yè)，嚴(yán)格按照老師的要求來背誦語文課文、認真開展語文閱讀活動，認真完成老師布置的數(shù)學(xué)試題，熟背英語課文、默寫英語單詞和句子，等等。就這樣，我的成績很快就上來了，一直維持到小升初，成績都是班級名列前茅。這是我第一次深刻感受到，學(xué)習(xí)還是要“內(nèi)卷”一點，而且“內(nèi)卷”還是有成效的。

初中時候的“內(nèi)卷”，則從態(tài)度轉(zhuǎn)向了方法，主要就是要超前學(xué)習(xí)。僅僅有努力還不夠，還要超前學(xué)習(xí)，適度提前學(xué)習(xí)新的知識和內(nèi)容，所以，初中時候的內(nèi)卷，更多的是超越現(xiàn)有階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識。剛剛進入初一，我發(fā)現(xiàn)身邊的人都很“內(nèi)卷”。有些同學(xué)已經(jīng)把初一上（七年級上冊）數(shù)學(xué)課本內(nèi)容都學(xué)完了，正在學(xué)習(xí)初一下冊，甚至是初二的內(nèi)容。正因為他們學(xué)得早、學(xué)得快，所以他們的數(shù)學(xué)成績都很好。正是看到他們這樣學(xué)習(xí)，我也想提前學(xué)習(xí)，于是，在初一上學(xué)期的期中考試之后，父母親也給我報了課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班。這個班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是要比校內(nèi)的班要早，盡管還沒有提前學(xué)習(xí)高一個年級的內(nèi)容，就算這樣，我的數(shù)學(xué)成績也提高很快，比沒有上課外班之前，進步了25分左右。后來整個初中，我就一直這樣“內(nèi)卷”下去，適度提前學(xué)習(xí)。所以，初中時代的內(nèi)卷，更多的是適度提前學(xué)習(xí)，而不能僅僅跟著老師亦步亦趨。

高中時代的“內(nèi)卷”，又有新的內(nèi)容。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越深，學(xué)習(xí)壓力也是越來越大。于是，高中時代“內(nèi)卷”的方向，就從一般的學(xué)習(xí)方法的掌握，變?yōu)樗季S能力的養(yǎng)成。進入高中，可以說是更加內(nèi)卷。因為高考在即，誰都不能懈怠。這個時候，老師們告訴我們，高中還得靠“內(nèi)卷”。而且不僅要內(nèi)卷，還要找到高中階段應(yīng)有的內(nèi)卷方式。通過老師的指導(dǎo)和家長的交流，我發(fā)現(xiàn)，高中時代既要勤奮刻苦，又要適度超前學(xué)習(xí)，關(guān)鍵的是，還要掌握各個學(xué)科的思維能力和方法。很明顯，像語文、英語、政治這樣的文科內(nèi)容，與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理科內(nèi)容，學(xué)習(xí)和思維方法就完全不一樣。于是，我就開始培養(yǎng)各科的思維能力。比如，我的數(shù)學(xué)一直相對比較薄弱，我就想著如何提高數(shù)學(xué)思維能力？在請教老師和數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)的基礎(chǔ)上，我總結(jié)出了學(xué)好數(shù)學(xué)的一些基本思維能力，主要包括基本的運算能力、邏輯推理能力、舉一反三的能力、綜合運用能力，等等。正是因為我掌握了各科的思維能力，所以我的成績從高一進來名不見經(jīng)傳，到高考被老師寄予厚望，這就是因為我掌握了高中階段正確的“內(nèi)卷”要義及其方式。

總之，作為青年學(xué)生，我們還是要認真對待“內(nèi)卷”二字。學(xué)習(xí)還是要靠“內(nèi)卷”。不僅要“內(nèi)卷”，還要精準(zhǔn)識別不同學(xué)段“內(nèi)卷”的要義，以及精準(zhǔn)打開“內(nèi)卷”的方式。這就是我最想分享的“內(nèi)卷”這個詞，因為它充分體現(xiàn)了我不同學(xué)段成長的方式，以及對于我從小學(xué)以來至今學(xué)習(xí)進步的重要意義。如果你還不夠“內(nèi)卷”，希望我“內(nèi)卷”的故事，能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)和參考。

采寫：南都N視頻記者 孫小鵬 通訊員 沈蔚瑜