河南
初二下學(xué)期，一個(gè)暖意融融的春日午后，作文課如常進(jìn)行。黃鎮(zhèn)山老師依照慣例，挑選了班里的數(shù)篇優(yōu)秀作文當(dāng)堂朗讀，讓我們借鑒同窗佳作的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短、精進(jìn)文筆。
彼時(shí)的我，文筆平平，骨子里卻帶著年少的自負(fù)與傲氣。老師誦讀前兩篇范文時(shí)，我尚能靜心聆聽。一篇是李安生所作，另一篇的作者，時(shí)隔多年已然模糊，依稀是李高生、賈長(zhǎng)坤，又或是王兆祥，早已無從精準(zhǔn)記起。可當(dāng)老師朗讀同班女生陳俊蓉的作文時(shí)，我心底的不服與執(zhí)拗再也藏不住，滿臉抵觸的神色，恰好被黃老師盡收眼底。
老師當(dāng)即喚我起身，神色嚴(yán)肅地告誡我：“心里不服氣對(duì)不對(duì)？為人處世，最忌狂妄自滿、心浮氣躁。擺臉色、存戾氣，解決不了任何問題。若你真覺得自己不差，便沉下心寫出一篇出彩的文章，我一樣當(dāng)眾宣讀，當(dāng)作范文讓全班學(xué)習(xí)。”
頓了頓，他又語重心長(zhǎng)地說道：“正因?yàn)槲覍?duì)你嚴(yán)格、敢批評(píng)你，才是真心為你好，才是為師該有的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。”如今回望，這句樸實(shí)的話語，看似平淡，卻藏著最真摯的師者初心，亦是當(dāng)年點(diǎn)醒我的金玉良言。
數(shù)十年光陰流轉(zhuǎn)，老師這番當(dāng)頭棒喝的教誨，始終深深鐫刻在我的心底，從未淡忘。也正是這一堂課、這一席話，徹底改變了我的求學(xué)選擇。明明彼時(shí)我的理科成績(jī)更為突出，可升入高中后，我依舊義無反顧，堅(jiān)定地選擇了文科。
漫漫人生路，恩師的諄諄教誨，如明燈、如警鐘，數(shù)十年如一日時(shí)時(shí)鞭策著我前行。從青澀少年入伍從軍，到軍校潛心求學(xué)，再到轉(zhuǎn)業(yè)歸鄉(xiāng)、扎根地方崗位，無論身處何種境遇，只要稍有閑暇，我便堅(jiān)持讀書練字、研學(xué)積累，日復(fù)一日打磨筆墨，一點(diǎn)一滴夯實(shí)自己的文字功底。
我雖未曾深耕文學(xué)、求得斐然造詣，卻也偶有小文見諸報(bào)刊；日常執(zhí)筆撰寫工作論文、政務(wù)信息與調(diào)研報(bào)告，皆能從容落筆、得心應(yīng)手，多篇文稿更是獲評(píng)優(yōu)秀，被省級(jí)相關(guān)部門刊發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)。所有文字底氣，皆源于年少時(shí)的那一場(chǎng)提點(diǎn)與成全。
歲月匆匆，韶華更迭，四十余年光陰倏然而逝。時(shí)至今日，每每提筆伏案，我總會(huì)驀然想起那個(gè)春日的午后，想起那堂意義非凡的作文課，想起黃老師的苦心教誨，也想起一眾純真質(zhì)樸的年少同窗。
若非當(dāng)年恩師直言點(diǎn)醒、嚴(yán)厲指正，便沒有今日能夠提筆成文、從容落筆的我。師恩浩蕩，銘心刻骨；同窗舊緣，歲歲難忘。余生漫漫，始終感念那場(chǎng)恰逢其時(shí)的教誨，感恩所有溫柔的年少相逢。
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