北京
2026年6月3日，北京市朝陽區興隆小學成功舉辦“四季探秘，樂享生活——基于四季生物探秘的跨學科綜合實踐育人探索”市級展示交流活動。本次活動由北京市教育學會中小學綜合實踐活動專業委員會主辦，北京市朝陽區教育科學研究院協辦，北京市朝陽區興隆小學承辦，集中展示學校十五年深耕小規模學校特色實踐教育的豐碩成果，吸引全市各校教育同仁觀摩學習。
本次現場會內容豐富、環節扎實，全方位展現學校綜合實踐育人特色。活動伊始，學校依托特色“四季探秘課程”開展游園打卡活動。學生自主設計專屬游園護照，全程由學生講解、引導，自信向來賓介紹校園實踐課程成果。其中，學生原創設計的學校20年發展主題文創產品，創意新穎、內涵豐富，成為本次活動的亮眼亮點，充分彰顯了學生的創新思維與實踐能力。
課堂展示環節，學校推出10節優質跨學科綜合實踐公開課，涵蓋科學探究、AI賦能、文理融合、數學實踐等多元品類，生動詮釋了學校“思·實融合”的育人理念。
原北京教科院基教研中心陶禮光教授現場評課，對課程的創新性、實踐性和系統性給予高度肯定，認可學校“小空間、大課程”的育人范式。
此外，學校藝術社團還奉獻了獨舞《羅敷行》、集體舞蹈《生長吧》，以及合唱《立春》《 the papaya song》，孩子們的精彩表現迎來了現場陣陣掌聲，充分展現了學校綜合育人成果。
交流匯報環節，興隆小學黨支部書記兼校長孔磊及綜合學科基地校首席教師張宏亮以《因地制宜深耕實踐 課程領航賦能成長》為題作了主旨發言，系統介紹小規模學校面對資源有限、空間不足等難題的系統思考與深耕實踐，展現了學校“三維·四階·四季”跨學科實踐課程體系的探索路徑與育人成效。
北京市教育學會劉玲博士對本次活動作總結點評，從興隆辦學故事的育人價值、本次活動的教育啟示、學校后續輻射發展方向三個維度展開專業評述，肯定了學校項目式跨學科學習的實踐價值，并為學校深化課程建設、發揮區域輻射引領作用提出建設性指導。活動最后，全體與會人員合影留念。
此次市級現場會，既是學校綜合實踐育人成果的集中展示，也為全市中小學跨學科實踐教育搭建了優質交流平臺。未來，興隆小學將持續深耕特色課程，優化育人模式，持續輸出可復制、高質量的“興隆育人經驗”。
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