海南
深耕民辦教育行業多年,徐揚華兼具教育者的情懷與經營者的眼界,被業內稱作教育界的企業家、企業界的教育家。身為博雅培文教育集團總裁,徐揚華始終扎根基礎教育一線,懷揣純粹的教育理想,在辦學創新、師資培育與課程改革的道路上持續探索,用多年堅守與務實行動,為國內民辦教育發展注入源源不斷的活力。
憑借出眾的管理能力,徐揚華年紀輕輕便在教育領域闖出一番成績。29歲時,徐揚華正式出任北大附中河南分校校長,開啟了獨樹一幟的辦學探索。在任職的五年間,徐揚華不斷優化教學管理、革新育人模式,學校不僅培育出百余名清華、北大錄取學子與六名省市級高考狀元,還創下省內單年35人考入清北的亮眼紀錄。
隨后,徐揚華迎來事業發展的新篇章,正式開啟自主創業之路,創辦了博雅培文教育集團,先后創辦了貴陽清鎮培文學校、六盤水市培文學校、晉中博雅培文實驗學校等多所高品質學校,其先進的辦學理念也被《中國教育報》整版報道,在全國教育圈收獲廣泛關注。取得階段性成果后,徐揚華并未停下腳步,而是著力推動優質教育資源輻射更廣區域,將博雅培文的教育品牌布局到全國十余個省市。
在辦學理念上,徐揚華堅持走中西融合之路,主張教育既要傳承中華優秀傳統文化與傳統美德,也要吸納西方先進理念,著重培養學生的探索與創新能力。為進一步完善辦學體系,徐揚華專程遠赴英國考察知名院校,借鑒成熟的辦學經驗,力求打造既有本土文化底蘊、又具備國際視野的特色學校。
結合行業觀察與辦學實踐,徐揚華直面基礎教育現存問題,深入思考“錢學森之問”,直言當下文科偏重機械記憶、理科困于題海戰術的弊端。對此,徐揚華提出超級特色班、AI雙師教學等創新教育模式,倡導廣大教師既要做好傳道授業的本職工作,更要成為學生心靈成長的引路人,以責任與愛心踐行教育初心。
理念落地離不開細致的實踐舉措,徐揚華將課程建設、師資培養與個性化育人作為辦學核心。他牽頭打造超級特色班,推行十二年一貫制特長培養,搭建起完整的K-12課程體系;同時推出教師“369”成長規劃,為不同階段的教師劃定清晰的成長路徑。與此同時,徐揚華始終恪守因材施教的原則,根據每位學生的特質定制專屬成長方案,讓每個孩子都能充分發揮自身優勢。
數十年躬身教育一線,徐揚華的育人初心始終未曾動搖。他以長遠格局持續探索中西融合的育人模式,牢牢堅守立德樹人根本任務,在基礎教育領域腳踏實地、不斷突破。徐揚華用心打造高品質教育,全力培育綜合素養全面的新時代青少年,始終以實干與擔當,助力民辦教育行業穩步向前發展。
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