五年級繼續(xù)開展“童心向陽”成長營心理團輔活動。本次活動依托節(jié)奏游戲與創(chuàng)意手繪,讓孩子們在協(xié)作互動中感受陪伴的溫暖,搭建互幫互助的心靈戰(zhàn)隊。
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活動伊始,趣味熱身你的節(jié)拍,我的節(jié)拍拉開序幕。伴著《你笑起來真好看》輕快旋律,同學們跟隨音樂統(tǒng)一拍手打節(jié)拍,找準節(jié)奏默契配合。此起彼伏的拍手聲整齊劃一,大家在歡快律動中卸下拘謹、拉近距離,輕松活躍的氛圍,為后續(xù)團隊協(xié)作創(chuàng)設了舒適安全的心理環(huán)境。
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隨后進入本次團輔核心環(huán)節(jié)——共創(chuàng)我們的陽光戰(zhàn)隊主題畫作。心理老師分發(fā)帶有條形太陽造型的畫紙,講解創(chuàng)作規(guī)則:畫面中間條形區(qū)域,學生自主繪畫代表自身的小物件,展現個人特點;剩余周邊條形板塊,交由身邊同伴提筆書寫暖心鼓勵話語。
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沉浸式創(chuàng)作悄然開啟,教室里靜謐又溫馨。孩子們認真勾勒專屬圖案,花草、文具、球類等各式各樣的小形象躍然紙上;伙伴們輪流提筆,一句句“你很優(yōu)秀”“加油,相信自己”“和你做朋友很開心”躍于紙面。一筆一畫寄托贊美,一字一句飽含善意,原本獨立的個體,借著一幅太陽畫作緊緊聯(lián)結在一起。
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本次團輔以團隊創(chuàng)作為紐帶,讓孩子們跳出自我視角,懂得欣賞同伴、溫暖彼此。一張?zhí)柈嬜鳎瑓R聚個人特色,滿載同伴善意,化作守護心靈的陽光。在“童心向陽”成長營的持續(xù)陪伴下,孩子們將懷揣善意與力量,凝聚成溫暖向上的陽光戰(zhàn)隊,攜手并肩、向陽成長!
來源:通川區(qū)一小
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