創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)代高校人才培養(yǎng)的重要引擎，也是服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵支撐。西京學(xué)院商學(xué)院立足商科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以“專創(chuàng)融合”為核心理念，構(gòu)建“德育鑄魂、專創(chuàng)融合、實(shí)戰(zhàn)賦能、資源融合、典型引領(lǐng)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的行業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。學(xué)院堅(jiān)持以立德樹人為根本、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育為特色、以全員競(jìng)賽和品牌建設(shè)為牽引，系統(tǒng)推進(jìn)雙創(chuàng)教育改革，形成品牌特色。

　　一、德育鑄魂，助力專業(yè)成才

　　學(xué)院堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為學(xué)生能力訓(xùn)練和價(jià)值塑造雙向培養(yǎng)的重要途徑。開展“勞模大講堂”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)陜西省勞動(dòng)模范黨麗娜作職業(yè)發(fā)展專題報(bào)告，突出堅(jiān)守與創(chuàng)新的工作理念，厚植學(xué)生愛國(guó)主義情懷，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念和職業(yè)信念。依托“第二課堂”制度，堅(jiān)持五育并舉，開展“就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”“榜樣的力量”“一院一品”美育表演等系列活動(dòng)，以學(xué)生發(fā)展為中心，持續(xù)打造創(chuàng)新、拼搏、實(shí)干、責(zé)任等核心價(jià)值。舉辦校外輔導(dǎo)員“成長(zhǎng)領(lǐng)航”沙龍，邀請(qǐng)企業(yè)家、優(yōu)秀校友來校開展宣講活動(dòng)，形成“學(xué)業(yè)幫扶+職業(yè)指導(dǎo)”的雙線服務(wù)體系，構(gòu)筑全方位、多維度的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人網(wǎng)絡(luò)。

　　二、專創(chuàng)融合，重構(gòu)課程體系

　　學(xué)院以“專創(chuàng)全程融合、三階遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式為主線，將啟發(fā)與導(dǎo)入教育、夯實(shí)與實(shí)踐教育、提升與拓展教育三個(gè)階段有機(jī)銜接，形成完整的成長(zhǎng)閉環(huán)，分別突出學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)引導(dǎo)、雙創(chuàng)能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)提升。在課程層面，學(xué)院圍繞專業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的深度融合，打造了“專創(chuàng)交叉融合、分層遞進(jìn)式”的課程體系，分年級(jí)開設(shè)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與技術(shù)》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽訓(xùn)練》《電商助農(nóng)實(shí)踐》等專創(chuàng)融合課程，將雙創(chuàng)理念與專業(yè)知識(shí)深度融合，通過實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)體系，專創(chuàng)融合、理實(shí)一體，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型創(chuàng)業(yè)人才。同時(shí)學(xué)院建立“專創(chuàng)共生融合、多維協(xié)同式”的保障體系，提升培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度，解決專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“兩張皮”的突出問題。省級(jí)一流課程《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與技術(shù)》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》等的建設(shè)，以及高水平教材著作的產(chǎn)出，成為學(xué)院可推廣的教學(xué)資源體系的重要支撐。

　　三、實(shí)戰(zhàn)賦能，錘煉雙創(chuàng)素養(yǎng)

　　學(xué)院堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”理念，依托創(chuàng)業(yè)書院打造“備賽經(jīng)驗(yàn)分享+實(shí)戰(zhàn)路演打磨”全鏈條賦能機(jī)制，以真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化。通過研賽融合，將科研成果、專業(yè)教學(xué)與競(jìng)賽深度結(jié)合，強(qiáng)調(diào)“真項(xiàng)目、真轉(zhuǎn)化、真落地”。備賽階段，以講座、路演模擬、評(píng)審點(diǎn)評(píng)幫助學(xué)生提煉亮點(diǎn)、用數(shù)據(jù)支撐論證;實(shí)戰(zhàn)階段，實(shí)施一對(duì)一導(dǎo)師制、跨專業(yè)組隊(duì)、路演答辯訓(xùn)練，提升商業(yè)模式設(shè)計(jì)與融資理解能力。持續(xù)開展國(guó)創(chuàng)賽備賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)等多條線活動(dòng)，形成學(xué)生自我驅(qū)動(dòng)的成長(zhǎng)循環(huán)，在校內(nèi)外競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。學(xué)院積極承辦專業(yè)賽事，聯(lián)合中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)舉辦全國(guó)高等院校數(shù)智化企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤大賽，深耕實(shí)踐育人，助力區(qū)域商科數(shù)智化發(fā)展，其中，學(xué)院大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)代表隊(duì)在選拔賽中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　四、資源融合，深化內(nèi)外協(xié)同

　　學(xué)院以打造“科技商學(xué)院”為發(fā)展目標(biāo)，致力于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中實(shí)現(xiàn)學(xué)生從知識(shí)學(xué)習(xí)到職業(yè)能力的躍遷。通過與企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)深度合作，構(gòu)建“校內(nèi)課程+校外實(shí)戰(zhàn)、學(xué)科知識(shí)+產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”的完整生態(tài)，為學(xué)生提供跨學(xué)科、跨行業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)院與西安市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展協(xié)會(huì)連續(xù)多年開展“創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)精英訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)，秉持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，教育先行”理念，通過聯(lián)合培訓(xùn)、企業(yè)參訪、行業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)等形式，在創(chuàng)新思維、AI賦能、商業(yè)計(jì)劃書打磨、路演表達(dá)等方面為學(xué)生提供系統(tǒng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練營(yíng)實(shí)行導(dǎo)師“一對(duì)一”指導(dǎo)，幫助學(xué)員反復(fù)打磨路演邏輯、提煉項(xiàng)目亮點(diǎn)，著力培養(yǎng)具備卓越表達(dá)能力與商業(yè)思維的復(fù)合型人才。優(yōu)秀學(xué)員可成長(zhǎng)為跨專業(yè)的“路演經(jīng)理人”，為其他專業(yè)提供創(chuàng)新服務(wù)與支撐，實(shí)現(xiàn)職業(yè)化躍遷。

　　五、典型引領(lǐng)，發(fā)揮示范效應(yīng)

　　學(xué)院堅(jiān)持“用身邊人講身邊事、用身邊事育身邊人”，積極挖掘和選樹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生典型，涌現(xiàn)出多位扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)村的青年創(chuàng)業(yè)者，形成了一支昂揚(yáng)向上、敢闖會(huì)創(chuàng)的“創(chuàng)業(yè)校友矩陣”。電子商務(wù)專業(yè)2020屆畢業(yè)生張杰，在校期間入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，畢業(yè)后返鄉(xiāng)創(chuàng)辦陜牧興原農(nóng)業(yè)有限公司，打造“蜂峪源牛”特色牛肉品牌，通過“公司+農(nóng)戶”模式帶動(dòng)五十余戶鄉(xiāng)親增收致富。他的創(chuàng)業(yè)路徑從校園創(chuàng)客延伸到黃土高原上的養(yǎng)牛事業(yè)，展現(xiàn)了高校教育對(duì)鄉(xiāng)村振興、區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)的直接支撐。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)2024屆畢業(yè)生陳寧楊，將在校期間的贛南臍橙推廣競(jìng)賽項(xiàng)目延伸至創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，畢業(yè)后創(chuàng)辦數(shù)字科技公司與文化傳媒公司，帶領(lǐng)年輕團(tuán)隊(duì)從零學(xué)習(xí)直播帶貨，回老家搭建農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈，投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)。兩位校友的創(chuàng)業(yè)事跡被多家媒體專題報(bào)道，成為激勵(lì)更多學(xué)子“敢闖敢創(chuàng)、敢為人先”的標(biāo)桿。學(xué)院通過創(chuàng)業(yè)書院、產(chǎn)業(yè)孵化、數(shù)字鄉(xiāng)村實(shí)踐平臺(tái)等體系，將學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐嵌入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的真實(shí)場(chǎng)景，形成從校園到田野、從課堂到市場(chǎng)的閉環(huán)式育人模式，踐行“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興”的教育使命。