2026年6月11日，長壽區商業聯合會會長車臣飛率四十余名企業家代表，走進副會長單位重慶市行知職業技術學校，開展走訪調研與校企座談交流。

走訪重慶市行知職業技術學校

行知學校校園布局規整清幽、配套設施完善，教學樓、師生宿舍、食堂、禮堂、運動場、多功能體育館一應俱全，教學實訓區域分區清晰、功能完備。學校推行全流程精細化管理，從嚴治教、從嚴治學，涵養出校風清正、教風純正、學風踏實的優良育人生態。商會一行實地觀摩后一致評價，學校辦學規范、管理嚴謹、質效突出，是一所兼具辦學實力、教育溫度、社會責任與時代擔當的優質職教陣地。

觀摩后，校商雙方召開產教融合座談會，學校黨支部書記喻紅文發表歡迎致辭。

喻紅文表示，長壽區商業聯合會是銜接政府、企業與市場的重要橋梁，長期賦能本土商業升級、企業成長和區域經

濟發展，為地方產業繁榮貢獻重要力量。此次走訪既是對學校辦學成果的充分認可，更為學校深化校企協同育人、精準對接產業需求提供有力指導。

學校黨支部書記喻紅文致辭

作為國家級重點中職學校、全國職業教育先進集體，行知學校始終堅守“知行合一、德技并修”辦學理念，以培育基礎扎實、技能過硬、素養全面的復合型技術人才為目標，持續優化辦學條件、迭代專業結構，為社會輸送大批優質技能人才，獲得行業與主管部門廣泛認可。他希望校企雙方以此次交流為契機，聚焦專業共建、人才共育、就業共創，把企業崗位需求轉化為教學內容，把學校人才儲備轉化為企業發展動能，構建產教深度融合、雙向共贏的發展生態，助力長壽高質量發展。

隨后，學校常務副校長陳恬從辦學底蘊、專業建設、育人模式、2026年產教規劃、德育體系、“十五五”戰略六個方面，全面介紹學校辦學全貌，集中展現學校大愛育人、德技并舉的辦學底色。

學校1998年創辦，2005年落地長壽，二十余年篤行職教初心，傳承陶行知“生活即教育、教學做創合一”教育思想，

學校常務副校長陳恬介紹學校概況

秉持“先成人、后成才，德技并修、五育并舉”育人理念，摒棄重理論、輕實操的傳統短板，打造“真學、真玩、真干”育人場景，全力培育有技能、有素養、有擔當的新時代青年。

學校辦學資質層次高、平臺優勢突出，是聯合國教科文組織創新學習與實驗學校、重慶市德育教育基地、世界技能大賽火鍋項目集訓基地，也是全市唯一建制在校的重慶市預防青少年犯罪研究基地。學校建筑面積4.8萬平方米，實訓設備總值超1300萬元，現有教職工98人、在校學生1300余人，師資結構合理、治學氛圍嚴謹。

緊扣重慶產業布局與長壽產業特色，學校搭建食品生物與康養、智能制造與信息技術、現代服務與休閑體育三大專業集群，推行“產業鏈—崗位群—課程包”一體化培養模式，七大核心專業精準對接市場剛需。化學工藝專業適配精細化工與新能源產業，對口本地園區國企，就業率超94%；口腔修復、康復技術立足大健康賽道，就業率穩定98%以上；食品加工工藝為中央財政扶持、中日合作試點專業，配套九大實訓室、兩大生產車間，與好利來、碧桂園酒店開展訂單培

養，開通日本留學通道；數字媒體技術適配新媒體與AI業態，春季高考升學率100%，本科上線率超30%；體育升學班由國家級教練執教，升學就業率超98%；高鐵乘務專業配備一比一模擬艙，對標鐵路上崗標準，就業渠道穩定。

部分合作牌匾

育人工作中，學校堅守“愛是一切教育的靈魂”，堅持有教無類、托底育人，不放棄任何一名學生。學校構建特色“4個三”德育體系與五大活動矩陣，實現全員、全過程、全方位育人。通過全時段閉環管理、7S精細管控，融合言教、身教、境教多元方式，打造書香、墨香、體香三香校園，依托多級隊伍聯動強化學生自主管理。同時常態化開展百課鑄德、百講啟智、百彩塑體、百社培美、百技礪勞活動，將思政、感恩、生命、勞動與職業素養教育融入日常，全面塑造學生健全人格。

教學改革持續走深走實，學校立足中職學生學習特點，推行“先行后知、先會再懂”教法，堅持實操前置、理論后置。創新技能切片教學與微證書模塊化考核，兼顧技能提升與人文積淀。學校開設200余個學生社團，落實每日兩小時集體運動。創新“學生合伙人”模式，引入企業真實業務入校實訓，實現“教室即車間、校園即社會、學習即工作”的實戰化育人。

學校打通職教高考、中高職貫通、體育單招、海外留學、就業、創業六條成才路徑，育人成效亮眼。2025年升學374人，綜合升學率98.7%，畢業生常年就業率100%，自主創業率穩定5%，學校對就業學生實行終身免費崗位推薦。各類助學、減免政策全面落地，切實保障寒門學子安心求學。學校先后斬獲數十項國家、市級榮譽，2025年獲評長壽區唯一重慶市教學成果獎二等獎，辦學事跡被二十余家主流媒體報道，累計接待全國上千家單位觀摩交流，職教品牌影響力持續攀升。

授予重慶市行知職業技術學校副會長單位會員牌匾

圍繞2026年產教融合目標，學校明確三大核心任務。一是沖刺千萬級經營性產值，食品康養板塊依托SC食品車間與線上渠道沖刺500萬元產值，互聯網文創板塊布局AI漫劇、跨境電商、校園直播實現450萬元產值，非遺文創、技能培訓補齊剩余產值。二是抓實品牌提質招生，通過技能體驗營、減脂特訓營、合作渠道、融媒體宣傳擴大優質生源。三是構建產教共生體系，年內引入5家以上合作企業，建成3個產教實訓基地，新型學徒制覆蓋300名學生，引進工匠組建大師工作室，聯合開發雙元課程、打造教學典型案例，開放校園資源共建校企共贏平臺。

面向2026至2030年“十五五”階段，學校謀劃長遠發展，推動辦學機構向人才賦能平臺、創新孵化器、產業綜合體轉型，推動學生從受教者向學習合伙人、企業準員工轉變，探索帶薪求學模式。持續深化模塊化教學、活頁教材、微證書改革，擴容社團活動、開設博雅講堂、開展四季游學，全面提升學生綜合競爭力，全力建設區域領先、產教深度融合的現代化特色中職院校。

長壽區商業聯合會車臣飛會長在座談會上講話

長壽區商業聯合會會長車臣飛在座談中充分肯定學校辦學實績。他指出，行知學校扎根長壽、深耕職教二十余年，育人底色純粹、辦學成果扎實，為本地輸送大批實用技能人才。當前企業轉型升級進程中，技能人才短缺、用工結構失衡成為發展瓶頸，校商聯動、校企共生是補齊人才短板、實現雙向賦能的關鍵路徑。

他表示，商會將持續發揮紐帶作用，建立常態化聯動機制，推動資源互通、優勢互補，深耕訂單培養、實習安置、創業孵化、產教融合合作，打造“學校育才、企業用才、青年成才”三方共贏格局，助力長壽產業升級與區域經濟提質增效。

商業聯合會副會長、行知學校校友鄧緒兵分享創業經歷

會上，商會副會長、行知校友鄧緒兵分享成長創業歷程，深情詮釋學校大愛育人的初心。他幼年喪父、年少輟學，人生困頓之際，得益于學校創始人吳安鳴校長無償幫扶、悉心培育，得以重返校園、重塑人生。十九載校園熏陶，讓寒門少年成長為心存善意、勇于擔當的企業家。

多年來，鄧緒兵始終以“愛是一切教育的靈魂”為立身創業準則，堅持反哺社會、傳遞溫情。2025年他創辦善美康苑，融合家風文化與現代康養理念，開展慢病管理、康復理療、膳食營養、心理慰藉全鏈條服務，致力打造本土有溫度的康養品牌。他坦言，自身眼界格局、事業根基與向善本心，皆源自行知學校的滋養與成全。

如果說校友鄧緒兵的逆襲見證了學校育才興業的格局，在校學生楊冰的蛻變則彰顯了學校救贖青春、托底育人的大愛。楊冰曾因長期遭遇校園霸凌，七年封閉自我、身心受挫、學業停滯，多方干預收效甚微。入校后，學校不設偏見、溫情接納，為其量身定制心理疏導、情感陪伴、體能康復、行為矯正、自信塑造一體化成長方案。

在學校的悉心培育與正向賦能下，楊冰逐步走出心理陰霾，重塑陽光心態與健全人格。如今的他自信從容、向陽成長，還主動分享經歷、幫扶迷茫同學，持續傳遞行知教育的溫暖力量。

座談會場

一校友、一學子，兩段成長故事，是學校因材施教、有教無類最生動的寫照。行知學校既精育產業工匠，亦守護迷途少年，用專業賦能成長、用大愛點亮青春。

一次走訪，丈量二十載職教深耕厚度；一席座談，彰顯新時代職教育人溫度；兩段人生，詮釋立德樹人教育高度。長期以來，重慶市行知職業技術學校堅守教育本心，傳承行知教育思想，以硬核辦學實力賦能區域發展，以溫潤教育情懷培育時代新人。

展望未來，學校將持續深耕職教事業，錨定立德樹人初心，深化教學改革、精進育人質量、拓寬成才渠道、做實產教融合。以匠心深耕職教沃土，以大愛培育時代芳華，持續為長壽高質量發展輸送德技兼備、知行合一的優質技能人才，在新時代職教賽道續寫溫暖璀璨的育人新篇章。 （長壽區商業聯合會黃盈明供稿）