河南
直接開門見山吧。
第一：學生是弱勢群體。
很多學生，并不知道這點。
即便是大學生，也不例外。
由于是弱勢群體，總是會經受這樣或那樣的欺負。
幼兒園、小學更過分，這個年齡階段的學生沒有開智，力量又小，任憑學校、教職工蹂躪。
記得我上小學那會，我們班女班主任，沒有一天不打學生的。
沒有一天！
一個學生，課間操做不齊，一腳飛踹，跺到那學生的右胯上，那小孩當場飛了出去。
大操場上，當著很多人的面，學校視而不見。
那個班主任，還喜歡嘴里不干不凈，帶臟字，整日介媽媽的。
饒是我戰戰兢兢，也被打。
我清晰地記得是小學四年級，忘了什么事了，被她逮住，右胳膊掄圓了，甩給我一巴掌，狠狠抽在我背上。
差點把我抽得背過氣。
過了好幾年，我才意識到：懲罰小孩子只打屁股。才是真關愛孩子的表現。屁股肉多，不容易出事。后背呢？脊椎，還有心臟，萬一承受不住震蕩，后果不堪設想。
初中很少挨打了……不是老師變好了，而是十三四歲的小伙子，真打不動了
不過會改為羞辱，讓男生舉凳子桌子，站在講臺上，一舉舉半天。
（這個AI理解不到位，出現了4只胳膊，大家不要在意）
高中？
那更打不動了，也不敢羞辱，那就玩冷暴力，根本無視。
大學階段？你就吃鴨腿吧，變質的鴨腿。
或許還會受到老師的諷刺。
第二：學生和學校，并不總是利益共同體。大多數時候，是服務者與被服務者的關系，學校是特殊的供應商，雙方是合作關系。
這一點，很多學生也不理解。
學生繳納學費、住宿費等各類費用，學校則提供授課、師資、場地、后勤等配套服務，本質就是花錢購買教育相關服務，和消費、付費服務的邏輯相通。
大家求學，除了學習知識，畢業證、學位證更是剛需。這份證書是求職、升學、考編的重要憑證，也是學校最核心的價值輸出。而學校依靠辦學、發放證書吸引生源，維持整體運轉。
學校會主動招生打造口碑、用升學率和就業率提升自身競爭力，和企業打造品牌、拓展客戶的模式一致。
校內食堂、商超、各類考證與實習項目，大多也屬于商業合作模式，學生始終是最終的消費方。
你畢業了，你就變成了個校友。
如果你牛逼，你是本校杰出校友。
如果你牛逼且慷慨，時不時給你學校捐款捐物，那你就是學校眼里的頂級VIP校友——連門衛大爺都能叫出你的名字。因為你是學校的核心資產。學校以你為榮。
而普通校友，只是學校的歷史用戶。
很多學校某些措施，名義上是為你好，其實是為學校好。
如果你犯錯了，造成不良影響，學校會第一時間與你切割關系，把你的名字從校史上剔除。
當然了，你的捐款捐物自然是不會退的。
大學是人生的休假，這句話沒錯，但，也不要把學校想得過于溫情了。
第三：很多社會群體，瞧不起學生。尤其是有所成就的，是最最瞧不起學生群體的。
盡管這些人，曾經也是學生。
為啥呢？我不想寫了。
只說一點，即便是瞎子瘸子，也會異常驕傲，因為這就是人性，總是覺得：“哼，某某有什么了不起的？老子在某某方面比他強。”
真的，人這種動物，都是阿Q。
對于外來人，陌生人，社會上的人，一定要保持警惕！他們真的會欺負你們！
有些人是看透不說透，我是看透也說透，希望對學生朋友有所幫助。
（全文完）
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