一場(chǎng)冷清到被迫取消的學(xué)院畢業(yè)典禮,徹底戳破了當(dāng)下大學(xué)校園刻意維系的精致體面。在所有人的固有印象里,畢業(yè)典禮是大學(xué)生涯最圓滿的收尾。是校長親手撥穗的專屬祝福,是寒窗數(shù)載最珍貴的儀式紀(jì)念,是每個(gè)畢業(yè)生理應(yīng)珍藏的人生高光時(shí)刻。
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可如今,這份神圣的畢業(yè)儀式,卻漸漸淪為尷尬的校園形式。近期有高校學(xué)生曝光的班級(jí)聊天記錄引發(fā)全網(wǎng)熱議:不少學(xué)院因?yàn)閳?bào)名出席畢業(yè)典禮的畢業(yè)生人數(shù)過少,直接取消了整場(chǎng)儀式。這一反常態(tài)的現(xiàn)狀,徹底顛覆了大眾對(duì)畢業(yè)季的傳統(tǒng)認(rèn)知。
有人覺得這只是個(gè)別院校的特殊情況,或許是儀式流程繁瑣、場(chǎng)地布置簡(jiǎn)陋,才讓學(xué)生提不起參與的興致。但事實(shí)并非如此,這已然成為當(dāng)下高校的普遍現(xiàn)象。多所高校的畢業(yè)生都曬出了相似經(jīng)歷:輔導(dǎo)員在班級(jí)群發(fā)起畢業(yè)典禮參與統(tǒng)計(jì)接龍,榜單前列全是主動(dòng)放棄參加的學(xué)生,甚至出現(xiàn)全班無人報(bào)名、全員缺席的情況。
不止是畢業(yè)典禮,就連象征青春紀(jì)念的畢業(yè)集體照,也越來越多畢業(yè)生選擇缺席。這一幕讓不少80后、90后往屆畢業(yè)生心生感慨,吐槽如今的00后畢業(yè)生太過冷淡,似乎對(duì)四年大學(xué)生活毫無眷戀,讓人難以理解。
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但年輕人不愿參與各類畢業(yè)儀式,從來不是簡(jiǎn)單的“不懂感恩、缺少人情味”就能概括的,背后藏著非常現(xiàn)實(shí)的多重緣由。對(duì)當(dāng)代大四學(xué)生來說,最后一年看似課程稀少,實(shí)則壓力拉滿,半點(diǎn)輕松可言都沒有。
打算考研、考公繼續(xù)深造的學(xué)生,整日埋頭備考刷題;計(jì)劃步入職場(chǎng)的學(xué)生,奔波于秋招春招,不停投遞簡(jiǎn)歷、參加面試。但當(dāng)下的升學(xué)和就業(yè)環(huán)境格外嚴(yán)峻,努力一整年,大概率依舊一無所獲,沒能拿到心儀的錄取通知書,也沒有敲定合適的工作崗位。
在學(xué)業(yè)未定、前路迷茫、就業(yè)無果的高壓狀態(tài)下,絕大多數(shù)畢業(yè)生根本沒有多余的心情配合學(xué)校完成各類畢業(yè)儀式。看似隆重的畢業(yè)典禮,在處境窘迫的學(xué)生眼中,不再是慶祝圓滿落幕的盛典,反而成了催促自己告別校園、直面未知社會(huì)的無形壓力。所謂的儀式感,此刻只剩下空洞的形式,徒增心理負(fù)擔(dān)。
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外在的現(xiàn)實(shí)壓力,疊加內(nèi)在的情感疏離,讓畢業(yè)儀式的價(jià)值感徹底大打折扣。試想,若是前程似錦、前路明朗,誰不愿好好告別青春、慶祝畢業(yè)?可當(dāng)當(dāng)下滿是失意,未來一片迷茫,自然沒人愿意耗費(fèi)時(shí)間精力,配合學(xué)校走完這套流于表面的流程。
而比現(xiàn)實(shí)壓力更扎心的,是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)校園、班級(jí)近乎缺失的歸屬感。往屆大學(xué)生大多能在大學(xué)期間結(jié)識(shí)摯友、收獲真摯同窗情,四年校園生活滿是溫暖回憶。但如今的00后大學(xué)生,班級(jí)同學(xué)之間大多只是點(diǎn)頭之交,很多人整整四年都沒能認(rèn)全同班同學(xué),彼此疏離、互不熟識(shí)是常態(tài)。
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這種淡薄的人際關(guān)系,催生了很多極致的處事方式。不少學(xué)生從入學(xué)之初,就沒打算和身邊同學(xué)、老師建立長久交集。有人專門注冊(cè)微信小號(hào)用于大學(xué)四年的班級(jí)通知、課業(yè)溝通,只為應(yīng)付必要的校園事務(wù)。等到畢業(yè)之后,直接注銷賬號(hào),徹底斬?cái)嗨行@關(guān)聯(lián),省去拉黑、刪好友的繁瑣。
在這部分畢業(yè)生的認(rèn)知里,沒有溫情回憶、沒有真摯羈絆的校園,根本算不上承載青春的母校。既然四年同窗毫無情誼可言,自然沒必要為一場(chǎng)空洞的儀式特意奔赴,更談不上留戀不舍。
不得不承認(rèn),00后畢業(yè)生的處事方式格外通透現(xiàn)實(shí),甚至略顯犀利。他們摒棄了成年人世界的客套與虛禮,不屑于迎合形式主義,不愿參與的事情,干脆直接拒絕,連表面的敷衍都懶得維持。
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這場(chǎng)大面積缺席的畢業(yè)儀式,撕開了大學(xué)校園最后的偽裝,暴露了當(dāng)下高校師生、同窗關(guān)系疏離,以及校園儀式流于形式的現(xiàn)狀。至于能否重新喚醒學(xué)生的校園歸屬感,讓畢業(yè)儀式回歸原本的意義,還需要各大高校真正走進(jìn)學(xué)生、讀懂學(xué)生,做出切實(shí)的改變與調(diào)整。
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