今天，2026年成都中考線下咨詢會在環球中心舉行。

這場由成都發布、成都商報、紅星新聞、紅星教育傳媒聯合主辦的活動，是成都規模最大、學校最全的中考咨詢會。近3萬人次家長與考生來到了咨詢會現場，同步進行的線上直播觀看人次超過10萬。

現場很多人是爸爸媽媽一起來的，也有不少家長帶了孩子，有的孩子很主動，自己去學校展位跟招生老師溝通。家長們手里拿著紙筆，一邊向招生老師咨詢，一邊認真記錄信息。

團長樓上樓下跑了兩圈，整理出大家最關心的幾個問題：各學校咨詢線（錄取位次）是多少？除了錄取位次，家長們還關心什么？學校方如何回應？參加完咨詢會，回家還要做什么？沒能來現場的家長，又該重點關注哪些信息？

今年，大部分學校給家長參考的錄取位次與去年基本持平，而新高中給出的參考位次整體都不低。

由于中考成績還沒出來，大家的咨詢主要是圍繞錄取位次。團長重點打聽了熱門學校以及今年新高中的錄取情況。

當然，現在學校給出的錄取分和錄取位次都只是參考信息，不是今年的最終錄取情況，家長們作參考即可。

去年錄取位次在7000以內的學校今年預估的錄取位次普遍參照去年，沒有太大波動。而錄取位次7000名以后的學校，招生老師給出的參考位次普遍要比去年略低。

這不難理解，因為新增高中多，不少學校的起點都不低，招生人數也比較少，對7000位次往后這一批學校的錄取位次會有一定沖擊。

新高中分為兩種：一種是老牌學校的新校區，學校給出的參考位次是以老校區為依據，但會比老校區稍低一些；另一種是全新的高中，給出的參考位次都不低，這些新高中里幾乎就沒有低于7000位次的。

新高中第一年招生，名額通常不多，再加上指標到校生占比較高，通過中考錄取的人數會比較少。有些學校為了吸引高分考生，給出的參考分數線可能會偏高，但實際錄取時，錄取位次可能會有一定波動。招生老師提供的分數和位次只能作為參考，不要直接等同于最終的錄取結果。

錄取位次3000左右的學校咨詢人數非常多。

因為6月16日-17日是填報項目班志愿的時間，“四七九”展位前，家長們主要的咨詢是項目班的錄取情況，不過老師也很嚴謹，只會提供去年的錄取線作為參考，不會告知今年的預估分數。

而成都二中和川師大附中的展位前咨詢的家長絡繹不絕，很難擠進去。有家長開玩笑說：“這個學校今年要漲分。”

團長去年6月15日也去了中招會，當時成都七中（林蔭校區）都是里三層外三層圍滿了人。

有家長跟團長說，今年化學考得比較靈活，很多孩子預估分數比較保守，可能640分以上的高分考生不是特別多，620-630左右的考生相對多了，所以二中和川師大附中會比較受關注。

班型是家長們關注的另外一個重點。

估摸著孩子的分數有希望能上某所學校后，家長們會進行更加細致的提問：學校設置了哪些班型？分班依據是什么？

大部分學校是依據中考成績分班，也有一些學校進校后還會有考試。在咨詢班型時，招生老師通常會問孩子是哪個區的，“一診”“二診”成績是多少，以此為依據告知家長孩子大概率能進什么班型。因此，在出成績之前，家長訪校時要準備好幾次重點考試的成績，再咨詢班型情況。

選科走班，大部分家長對此有顧慮。

有招生負責人透露，相對冷門的選科組合需要走班。這一點，家長們心里要有數。因為很多學校的師資和教室，并不足以支撐每個選科組合單獨成班，所以學生選擇較少的組合就得走班。

選科走班是新高考模式下的上課模式，學生根據自己選的科目，去不同教室聽課。各個學校走班形式有差異，比較常見的是半走班模式，比如語數外三科形成固定班，物理和歷史也實行固定班，其他四科（生物、化學、地理、政治）通通走班；還有一種是大走班模式，不設任何固定班級，所有科目都走班。

走班制對孩子的自律性要求比較高，也比較考驗學校的教學管理能力，建議大家在訪校時，問清楚是否需要走班以及走班的具體形式。

沒有錄取分數和出口成績作為參考，新高中的師資就成了家長們最關注的重點。

有家長告訴團長，他們會更傾向30-45歲之間的老師。這個年齡段的老師相對年輕，教學方式和管理方式可能更靈活，同時也有一定經驗。也有的家長不那么在意年齡，而是更看重老師是否有完整帶過一輪高一到高三的經驗。

此外，小班制和雙導師制也是新高中的亮點。石室聯合弘文學校和石室聯中132學校的招生老師告訴團長，學校是小班化教學。除了班主任管理日常教學，學生還會以8人為一組配備一位導師，關注孩子的生活和成長。

總體來看，今年大部分學校給出的參考位次，與去年相差不大。錄取位次在7000名之后的部分學校，位次可能會有一定下降。等一分一段表出來后，家長訪校時可以再比對一下學校給的參考位次是否有變化。