流年不語，歲月留痕。六載求學(xué)時(shí)光，我們以孟學(xué)為班級(jí)文脈，以經(jīng)典為成長(zhǎng)底色，一歲一主題，一年一修行。循著《孟子》六篇圣賢哲思，循序涵養(yǎng)仁心、啟迪睿思、涵養(yǎng)正氣、磨礪心志、修明德行、豐盈自我。在朝夕相伴中沉淀素養(yǎng)，在知行合一中蛻變成長(zhǎng)，讓儒雅風(fēng)骨與善良底色深深鐫刻于每一段青春時(shí)光。歲歲耕耘，步步生花，以此篇章，完整記錄五班少年從懵懂初識(shí)到向陽遠(yuǎn)航的專屬成長(zhǎng)軌跡。

一年級(jí)

《孟子·梁惠王上》·懷仁立本

清秋入泮，桂風(fēng)漫卷書窗，一段童真歲月自此落筆成文。

循著《梁惠王上》仁者立身的育人要義，稚子初踏文華園，懵懂眼眸盛滿世間新鮮，一聲軟糯師言，叩開六年修行之門。開筆啟智，橫撇豎捺落墨成“人”，于一撇一捺間初識(shí)立身向善的本源，將惻隱溫良悄悄藏進(jìn)年少心底。

我們以日常點(diǎn)滴為課業(yè)，引導(dǎo)孩童睦友恭行、惜物向善，深耕課內(nèi)行為常規(guī)訓(xùn)練，從課堂坐姿、舉手應(yīng)答、課間秩序到物品收納，一點(diǎn)一滴筑牢校園規(guī)矩根基；全員勤練文明禮儀操，整齊舒展的動(dòng)作間，習(xí)得問候禮讓、舉止得體的處世禮節(jié)。恰逢入校后的第一次校園藝術(shù)節(jié)，孩子們鼓足勇氣登臺(tái)亮相，用稚嫩的表演邁出藝術(shù)展示的第一步，在舞臺(tái)體驗(yàn)里收獲自信與膽量。待到少先隊(duì)啟蒙，小小少年完成一年級(jí)預(yù)備入隊(duì)歷練，在心間種下向紅向善的種子，在細(xì)碎日常中涵養(yǎng)與生俱來的本心。

成長(zhǎng)本無同頻之序，或靈慧早開、溫良謙讓，或步履徐徐、慢慢蛻變。不催苗速長(zhǎng)，不苛形趨同，以溫情守候童心舒展，深信根植于靈魂的良善，終會(huì)在歲月滋養(yǎng)里，醞釀出無限蓬勃的成長(zhǎng)機(jī)緣。

二年級(jí)

《孟子·告子上》·睿思潤(rùn)心

承續(xù)先賢學(xué)養(yǎng)，依《告子上》“心之官則思，思則得之”之旨，于思索與躬行之間，慢慢豐盈年少襟懷。

褪去懵懂稚氣，全班圓滿完成集體入隊(duì)，紅領(lǐng)巾點(diǎn)亮少年奮進(jìn)的信念。同學(xué)們堅(jiān)持日常閱讀、浸潤(rùn)經(jīng)典書香，積極參與美文誦讀；勤于整理書包、精進(jìn)生活自理，輔以創(chuàng)意繪畫陶冶情操，經(jīng)典誦讀涵養(yǎng)美德，趣味知識(shí)闖關(guān)記錄探索成長(zhǎng)，在學(xué)思踐行中穩(wěn)步提升自我。

課余剪紙摹非遺紋路，執(zhí)筆摘抄墨染書香，閑置典籍跨越山海，以書香傳遞遠(yuǎn)山暖意。思融于學(xué)，行寓于德，細(xì)碎的朝夕如澗底流泉，緩緩浸潤(rùn)心性，讓思考成為習(xí)慣，讓良行化作日常，在日積月累中沉淀學(xué)識(shí)與修養(yǎng)。

三年級(jí)

《孟子·公孫丑上》·養(yǎng)氣修身

循先賢“我善養(yǎng)吾浩然之氣”，少年健體潤(rùn)藝、修身正氣，在多元實(shí)踐中淬煉坦蕩風(fēng)骨。

班級(jí)積極參與各類校園體育賽事，馳騁賽場(chǎng)、奮力拼搏，在競(jìng)技與協(xié)作中強(qiáng)健體魄、磨礪意志，凝聚班級(jí)力量。

全員堅(jiān)持練習(xí)戲曲操，融國(guó)粹韻味與體操律動(dòng)于一體，在規(guī)范動(dòng)作中感受傳統(tǒng)文化之美，涵養(yǎng)文雅氣質(zhì)、厚植文化自信。

課余靜坐閱讀，與經(jīng)典相伴、以書香靜心。少年褪去稚氣、收斂浮躁，在德智體美勞全面滋養(yǎng)中向陽成長(zhǎng)。

四年級(jí)

《孟子·滕文公下》·礪志篤行

取《滕文公下》磨礪心志之要義，走出圍墻方寸課堂，以山河為卷，以歷練為墨，拓寬眼界，淬煉心性。

凝心備戰(zhàn)區(qū)級(jí)啦啦操賽事，以同心協(xié)作錘煉集體凝聚力，又登藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)，盡展少年藝術(shù)風(fēng)采。

教師節(jié)以鮮花獻(xiàn)禮恩師，感念三尺講臺(tái)的默默耕耘，把尊師敬道的心意根植于心間。

班級(jí)深耕習(xí)作訓(xùn)練，筆墨耕心、字字琢章，在文字淬煉中沉淀文采、豐盈學(xué)識(shí)。幾番歷練淬煉，少年褪去青澀怯懦，于知禮篤行、心懷感恩間，鑄就自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌品格。

五年級(jí)

《孟子·離婁下》·明德蘊(yùn)華

恪守《離婁下》君子存心、修身立德之訓(xùn)，收年少浮躁，沉心伏案，于靜默流年里厚積沉淀。

校園文學(xué)節(jié)品讀經(jīng)典，浸潤(rùn)筆墨書香。我們排演紅色課本劇《小英雄雨來》，演繹革命故事，傳承紅色精神。

賽場(chǎng)同心拼搏斬獲佳績(jī)，課余鉆研衍紙手工，以指尖匠心雕琢藝術(shù)作品，感受傳統(tǒng)美學(xué)魅力。

多名同學(xué)獲評(píng)“五美少年”，這份榮譽(yù)是日復(fù)一日踏實(shí)奮進(jìn)的見證。大家靜心修身、勤學(xué)拓藝，默默積蓄成長(zhǎng)力量。

六年級(jí)

《孟子·盡心下》·充實(shí)遠(yuǎn)航

秉《盡心下》“充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大”，六載涵養(yǎng)沉淀，少年學(xué)識(shí)充盈、心性澄澈，于收官之年，不負(fù)韶華，從容遠(yuǎn)航。

畢業(yè)研學(xué)步履豐盈，同學(xué)們踏秋踐學(xué)，體驗(yàn)古法農(nóng)耕、傳統(tǒng)扎染、武術(shù)研學(xué)、巖壁攀巖與茶藝修習(xí)。于攀巖登高間磨礪勇氣、突破自我，于茶藝靜心間體悟雅致、沉淀心性，在知行并進(jìn)中讀懂傳統(tǒng)、豐盈眼界。

球場(chǎng)馳騁，熱血逐光。少年并肩征戰(zhàn)班級(jí)籃球賽，奔跑、協(xié)作、拼搏，以淋漓汗水書寫年少意氣，用并肩同行定格六年熱血時(shí)光。課余朝夕，摯友相伴、笑意粲然，一張張親密合影，留存純粹綿長(zhǎng)的同窗情誼。

書香收官，筆墨傳情。辯論賽上少年思辨明理、談吐從容；文學(xué)節(jié)里提筆展卷、盡抒所學(xué)。歲歲深耕，終得內(nèi)外兼修、神采自華。臨別執(zhí)筆，以筆墨致謝師恩、寄語同窗，一紙溫情，承載六年溫暖與眷戀。

六載朝暮，從垂髫稚子到挺拔少年，榮譽(yù)累累是耕耘的勛章，相伴歲歲是青春最暖的饋贈(zèng)。

時(shí)光淬煉成長(zhǎng)，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。六年以孟學(xué)立心、以良善立身、以篤行立業(yè)，那些書香浸潤(rùn)的朝夕、實(shí)踐歷練的勇氣、師友相伴的溫情，皆沉淀為根植心底的涵養(yǎng)與底氣，愿五班少年攜六年沉淀、懷赤誠(chéng)初心，踏浪而行、向陽奔赴，在往后歲月自成光芒、終成山海。

教師團(tuán)隊(duì)

班主任、數(shù)學(xué)老師——張鳳萍

時(shí)光有序，數(shù)韻無聲，六年求學(xué)征程，你們以勤奮為尺，以堅(jiān)持為筆，在數(shù)理天地里步步深耕、日日成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)藏天地，邏輯蘊(yùn)人生，六年的數(shù)學(xué)生涯，不只是公式定理的積累，更是思維格局的塑造、心性定力的打磨。

人生如一場(chǎng)多維運(yùn)算，幾何教會(huì)我們守住方正底線，代數(shù)賦予縝密邏輯，坐標(biāo)錨定前行方向。成長(zhǎng)路上，坎坷是化簡(jiǎn)的過程，挫折是求證的磨礪，所有跌宕起伏，都是圓滿人生的必經(jīng)之路。愿你們常懷π般無限探索的熱忱，不囿于既定答案；永葆等腰三角形中正平衡的本心，仰望理想、腳踏實(shí)地。

以清醒規(guī)劃前路，以邏輯奔赴遠(yuǎn)方，以堅(jiān)韌攻克難關(guān)。畢業(yè)不是解題終點(diǎn)，而是人生新題的開篇。愿你們攜數(shù)理之智、懷思辨之力，在人生曠野穩(wěn)步前行，悟透人生真諦，找到屬于自己的最優(yōu)解！

語文老師——雷素芳

致我親愛的孩子們

盛夏灼灼，辭校啟航。

朗朗書聲，縈繞檐廊，

辯場(chǎng)爭(zhēng)鋒，唇舌鏗鏘，

飛花逐令，文采飛揚(yáng)。

落筆成文，小詩成章，

你們是我眼里最亮的星光。

前路泱泱，再續(xù)華章。

懷善存誠(chéng)，心底有光，

自信逐夢(mèng)，從容向陽，

書香為伴，文字為翼，

筆尖流韻，點(diǎn)亮夢(mèng)想，

愿你們乘風(fēng)破浪直上蒼穹。

祝親愛的孩子們——

一鳴從此始，相望青云端。

英語老師——唐曉丹

Dear children：

Growth is a journey of exploration and transcendence. For six years, you have learned diligently and bloomed bravely. Graduation marks a milestone of childhood and opens a brand-new chapter.

Language is a bridge connecting the world, courage is the key to the future. May you keep curiosity and perseverance, dare to dream and explore, embrace the wider world with an open heart.

Wish you a bright future. Keep shining and moving forward to harvest warmth and glory.

親愛的孩子們：

成長(zhǎng)無終點(diǎn)，追夢(mèng)無止境。六年朝夕，你們以好奇探索新知，以勤勉沉淀成長(zhǎng)，勇敢綻放少年獨(dú)有的光彩。畢業(yè)，是童年圓滿的句號(hào)，亦是奔赴山海的嶄新開篇。

語言聯(lián)通世界，熱愛奔赴遠(yuǎn)方。六年英語學(xué)習(xí)，習(xí)得的不只是詞句語法，更是開闊的視野、包容的格局與探索的勇氣。愿你們心懷熱忱步履不停，以少年赤誠(chéng)奔赴前路，帶著六年沉淀，去往更遼闊的天地。

愿你們眼里有光、心中有愛，向陽生長(zhǎng)。不懼前路漫漫，永遠(yuǎn)熱烈坦蕩，奔赴屬于自己的璀璨星河！

逐夢(mèng)遠(yuǎn)航

六載孟韻修身，四季篤行成長(zhǎng)。書香淬風(fēng)骨，師恩潤(rùn)初心。眼前定格的，正是韶華里最好的我們，這是童年圓滿的答卷，亦是少年逐夢(mèng)遠(yuǎn)航的新章。

來源：達(dá)州文華街小學(xué)