搭建親子深度溝通橋梁

拉近親子心理距離

增進(jìn)家庭情感聯(lián)結(jié)

為營(yíng)造和諧溫暖的家庭教育氛圍，護(hù)航青少年身心健康全面成長(zhǎng)，依托“青苗潤(rùn)心”平臺(tái)資源，6月14日下午,由普陀區(qū)委宣傳部(區(qū)文明辦)、區(qū)婦聯(lián)、上海師范大學(xué)主辦，長(zhǎng)風(fēng)新村街道新時(shí)代文明實(shí)踐分中心、街鎮(zhèn)學(xué)生社區(qū)實(shí)踐指導(dǎo)站聯(lián)合承辦的《看見·發(fā)現(xiàn)》親子營(yíng)暨普陀區(qū)“普小心·護(hù)航成長(zhǎng)計(jì)劃”文明實(shí)踐活動(dòng)，在蘇河驛站·長(zhǎng)風(fēng)灣新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)溫馨啟幕。

本次親子營(yíng)由上海師范大學(xué)心理學(xué)院副教授烏阿茹娜擔(dān)任主講老師。活動(dòng)以溝通、陪伴、共創(chuàng)、成長(zhǎng)為四大核心主旨，精心設(shè)計(jì)“心心相印·默契問答”趣味互動(dòng)、“愛的指令·蒙眼繪畫”協(xié)作游戲、“創(chuàng)意工坊·溫馨泥塑”手工共創(chuàng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)家長(zhǎng)放下忙碌、專注陪伴，讓孩子在溫情互動(dòng)中感受家庭溫暖，打造治愈式親子雙向成長(zhǎng)體驗(yàn)。

活動(dòng)伊始，為快速打破現(xiàn)場(chǎng)拘謹(jǐn)氛圍、拉近親子距離，設(shè)置了趣味十足的熱身互動(dòng)游戲。輕松有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了孩子們的反應(yīng)力與專注力，更快速拉近了親子距離、提升了家庭間的熟悉度，為后續(xù)開展深入交流與互動(dòng)打下良好的氛圍基礎(chǔ)。

“心心相印·默契問答”

趣味互動(dòng)

以溫情對(duì)話

搭建心靈橋梁!

活動(dòng)中家長(zhǎng)與孩子相對(duì)而坐，圍繞一些貼近日常生活、貼近親子相處的趣味題目開展一對(duì)一默契問答。

孩子最喜歡的顏色是什么？

爸爸媽媽最喜歡的顏色是什么？

孩子的生日是哪天？

爸爸媽媽的生日是哪天？

在一問一答的溫柔交流中，“大朋友與小朋友”傾聽彼此心聲，引導(dǎo)家長(zhǎng)感悟自己在親子溝通中普遍存在的認(rèn)知偏差與情緒困擾，幫助家長(zhǎng)讀懂孩子的內(nèi)心訴求。

“愛的指令·蒙眼繪畫”

協(xié)作游戲

以換位體驗(yàn)

實(shí)現(xiàn)雙向理解!

活動(dòng)中，家長(zhǎng)佩戴眼罩全程無(wú)法視物，完全依靠孩子的語(yǔ)言描述、邏輯指令完成繪畫創(chuàng)作。

親子協(xié)作

在師生引導(dǎo)與沉浸式協(xié)作過(guò)程中，親子雙方圍繞游戲深度思考，切身?yè)Q位感受彼此的視角與思維方式。

怎樣表達(dá)，才能讓對(duì)方更快理解自己的想法？

被孩子主導(dǎo)帶領(lǐng)完成任務(wù)時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)孩子不一樣的閃光點(diǎn)？

小小游戲讓家長(zhǎng)逐漸走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，賦予親子陪伴更深層次的成長(zhǎng)意義。

“創(chuàng)意工坊·溫馨泥塑”

手工共創(chuàng)

以指尖創(chuàng)作

定格家庭美好!

在溫馨的氛圍中，各組親子家庭相互配合、攜手創(chuàng)作，充分釋放孩子的想象力與動(dòng)手能力。創(chuàng)作完成后，各組家庭依次分享作品背后的暖心故事與相處感悟，在協(xié)作創(chuàng)作、分享交流的過(guò)程中沉淀親情，留存獨(dú)一無(wú)二的家庭美好記憶，進(jìn)一步深化親子情感聯(lián)結(jié)。

活動(dòng)圓滿舉辦本次《看見·發(fā)現(xiàn)》親子營(yíng)公益活動(dòng)，充分依托新時(shí)代文明實(shí)踐陣地、高校優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新將家庭心理關(guān)懷、親子心理探索與實(shí)踐協(xié)作體驗(yàn)深度融合，形式新穎、內(nèi)容暖心，獲得參與家庭的一致好評(píng)。

下一步，長(zhǎng)風(fēng)新村街道將在普陀區(qū)文明辦的指導(dǎo)下持續(xù)聚焦家庭教育與青少年成長(zhǎng)核心需求，常態(tài)化、品牌化開展各類暖心親子文明實(shí)踐活動(dòng)，深耕文明家庭建設(shè)，以家庭文明涵養(yǎng)轄區(qū)文明新風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大未成年人努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(來(lái)源：看長(zhǎng)風(fēng))