北京
三維動漫、報廢汽車資源化、紅色文化講解、消防無人機飛手、戰(zhàn)斗消防員——六個職業(yè)方向，五種青春選擇。6月16日，重慶工商大學(xué)南岸校區(qū)的宣講臺上，五位國賽金獎選手輪番登場，用親身經(jīng)歷向臺下師生證明：職業(yè)規(guī)劃并非紙上藍(lán)圖，而是可以步步丈量的成長地圖。
國賽金獎選手陳浙進(jìn)行路演展示。主辦方供圖
這是全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽國賽金獎選手巡回宣講活動的首場宣講現(xiàn)場。活動由重慶市教育委員會主辦，重慶市學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心及重慶工商大學(xué)、重慶三峽科技大學(xué)、重慶電子科技職業(yè)大學(xué)、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院、重慶移通學(xué)院等高校承辦，后續(xù)將陸續(xù)走進(jìn)萬州、大學(xué)城、永川、合川等片區(qū)。
首場宣講中，選手們逐一重現(xiàn)了全國總決賽的精彩瞬間。張謎立志用三維動漫技術(shù)講好東方故事，面對AI浪潮選擇以終身學(xué)習(xí)應(yīng)對技術(shù)迭代；陳浙瞄準(zhǔn)報廢汽車資源化這一細(xì)分賽道，拜師大國工匠，在技能大師工作室中錘煉技藝；黃奇文跳出會展專業(yè)的傳統(tǒng)框架，將紅色文化與巴渝文化融入展覽講解；孔衍欽將軍旅經(jīng)歷與消防無人機飛手職業(yè)融合，實現(xiàn)跨界能力的精準(zhǔn)疊加；余秋朋因童年被消防員救助而立志成為國家隊?wèi)?zhàn)斗消防員，以土木工程專業(yè)背景補齊體能和技能短板。
盡管職業(yè)目標(biāo)各不相同，但每位選手都基于自身特質(zhì)與時代需求，勾勒出分階段的成長路徑，并用扎實的實踐加以驗證。這種“以終為始”的思維，讓在場學(xué)生體會到，科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的鐵軌，而是幫助自己在多變環(huán)境中保持方向的導(dǎo)航儀。
優(yōu)秀指導(dǎo)教師田振敏作主題報告。主辦方供圖
路演結(jié)束后，全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師田振敏帶來《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽備賽策略》主題報告。她從大賽評審標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，將比賽要求轉(zhuǎn)化為可操作的規(guī)劃方法，幫助大家厘清“職業(yè)目標(biāo)”與“愿景”的概念，并提出“產(chǎn)業(yè)(行業(yè))—企業(yè)(類型)—職位—崗位勝任力”的四點定位框架。結(jié)合重慶智能網(wǎng)聯(lián)汽車、數(shù)字經(jīng)濟等支柱產(chǎn)業(yè)，她指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)域發(fā)展坐標(biāo)中找準(zhǔn)個人定位。
在對話交流環(huán)節(jié)，五位金獎選手與田振敏同臺，圍繞興趣甄別、專業(yè)跨界等話題展開討論。面對“計劃趕不上變化”的普遍困惑，選手們以自身調(diào)整經(jīng)歷回應(yīng)——規(guī)劃確立的是方向而非軌道，關(guān)鍵是在變化中保持彈性。現(xiàn)場學(xué)生就職業(yè)選擇迷茫、備賽時間管理、路演表現(xiàn)力提升等提問，選手和導(dǎo)師逐一回應(yīng)，用真實經(jīng)歷破除困惑。
對話交流環(huán)節(jié)。主辦方供圖
重慶市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動是落實教育部“青春筑夢正當(dāng)時”高校畢業(yè)季系列教育活動的重要舉措，旨在通過榜樣引領(lǐng)，激勵更多學(xué)生明確職業(yè)方向、提升就業(yè)競爭力。下一步，市教委將通過錄制活動視頻等方式持續(xù)擴大宣傳覆蓋面，惠及更多未能到場的高校師生。(晏紅霞)
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