北京
如何打破高校人才培養與產業需求之間的“圍墻”？重慶工程學院的大數據與人工智能學院、計算機與物聯網學院、軟件學院將企業搬進校園、項目融入課堂、標準化為標尺，讓“課堂”與“企業”之間不再有邊界，并以產教融合為核，培養動手能力強的應用型人才。
大數據與人工智能學院：真環境、真項目、真本領
“學生不出校門，就能進入企業級項目現場。”這在大數據與人工智能學院不是愿景，而是日常。學院聯合重慶數宜信等企業，將數據采集部、開發部、分析部等核心業務部門“搬進”校園，設立170個標準工位，打造“校中企、企中校”的真實生產環境。
學生參與“酒店貸”“全國財稅票數據采集”“企業數倉平臺”等20余個商業落地項目，服務全國10余家銀行，助力超10萬家中小企業融資，累計放款超100億元。
大數據與人工智能學院2026年項目實訓班。校方供圖
學院構建了“案例制教學、項目制實訓、崗位制學習”三位一體的“三制”模式，搭配“見習—協助—獨立—幫帶”四階成長路徑。每周的“四階”評定、項目成果直接兌換學分——每一次代碼提交、每一份數據清洗、每一個模型上線，都成為學業成績的組成部分。
目前，學院已累計培養400余名大數據與AI專業人才。學生在校期間參與53項發明專利、74篇高水平論文、61項省部級以上科研項目，獲國家級、省市級競賽獎項數十項。27名校內導師與10名企業導師組成的“雙導師”團隊，讓行業標準成為教學標尺。
計算機與物聯網學院：一融合六結合，三段進階
如果說大數據學院側重金融與商業場景，計算機與物聯網學院則深耕物聯網產業鏈。學院堅持“1234”應用型人才培養體系，與深信服科技股份有限公司、北京綠盟科技有限公司、重慶中鏈農科技有限公司等企業共建“智慧農業現代產業學院”和“網絡空間安全產業學院”。
其核心是“一融合六結合”的工程能力培養模式：教師與企業員工相融合，課程內容與前沿技術結合，實踐內容與企業項目結合，畢業實習與企業崗位結合，畢業設計與真實項目結合，實踐條件與企業環境結合，實訓過程與企業過程管理結合。
計算機與物聯網學院歷年來學生競賽獲獎情況。校方供圖
在實施路徑上，學院采用“案例訓練—歷史項目訓練—當前項目訓練”三段進階路徑，并建設基于CMM3的實訓過程管理體系。三年來，學院承接社會服務項目20余項，在校學生參與項目交付超過400人次，學生年均獲省部級及以上學科競賽獎超過150項，年均參賽近500人次。
軟件學院：“崗位制+項目化+融AI”育人新圖景
學校軟件學院以“產學融合典范、AI人才搖籃”為定位，走出了一條更具時代感的產教融合新路。破題之道是“雙融”：課程內容融AI、項目實作用AI。學院將AI代碼生成、智能算法優化、AI驅動開發工具應用等產業一線技術嵌入軟件工程專業核心課程。在常規研發實操基礎上，增設基于AI-API的軟件開發實作專項訓練，引導學生將AI技術落地到設計、開發、調試全流程。
陣地建設上，學院建設了智慧城市創新應用研究所、軟件工程研究所、傳音智能手機設備測試基地、工業互聯網實施開發基地等校內崗位制教學機構。與重慶青竹數智科技共建智慧校園AI中臺并研發專屬智能體。四大平臺全面開放，每年參訓人數超500人。
軟件工程研究所學生開展學習培訓研討。校方供圖
人才培養上，同樣采用“三制四階”體系，但賦予了AI時代的新內涵。從見習階段的項目流程熟悉，到協助階段的模塊開發入庫，再到獨立階段的全鏈路交付，直至幫帶階段的新人指導——每一階段都有明確的進入條件、評價維度和學分認定。(重慶工程學院)
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