文 | 十三姐

最近有部韓劇叫《鐵拳教育》，看名字以為拳頭很硬，實際上比我想的還要硬。

硬到啥程度呢？男主一上來就把欺負(fù)人的學(xué)生揍了一頓。我從沒看過這么解氣的校園霸凌處理方式。

這男主越看越帥啊，真希望我國能引進(jìn)一批這樣的，我是說引進(jìn)一下這個工種——“ 教權(quán)保護(hù)局”。

這個局是干嘛的呢，當(dāng)然也不光揍人。跟教育問題有關(guān)的他們都管，而且一律用“鐵拳政策”，能動手的就不動嘴，畢竟有些人是沒法講道理的。

你可以這么理解——老師不敢碰的、學(xué)生不敢惹的、只能躲不敢硬剛的那些事，這鐵拳哥來一巴掌，解決了。

看完我算明白了，世上本可以無校園霸凌的，本可以沒有惡意舉報的，本可以不存在校園問題的，還不就是缺一個鐵拳嘛。

最爽的是第五集，神經(jīng)病家長終于出現(xiàn)了。

整個東亞都不缺這樣的“宇振媽”，明明自己最不懂教育，但是覺得她家孩子比啥都金貴，別人看一眼都恨不得讓人付版稅。

這個宇振媽先是短信轟炸兒子的班主任老師：

不要跟我兒子說話太大聲，會傷自尊； 不要讓我兒子上臺做數(shù)學(xué)題，會傷自尊； 我兒子做錯題不要劃斜線，會傷自尊； 對我兒子不要說制止的話、不要強(qiáng)迫打招呼、不要呵斥他在教室里吵鬧、應(yīng)該用建議請求的預(yù)期、發(fā)生沖突時要無條件站在我孩子這邊； 不要穿無肩帶內(nèi)衣，說會影響我兒子性意識形成......

這個年輕的女老師愛崗敬業(yè)，脾氣好，人還軟弱，被天天轟炸得很快就PTSD了。

最嚇人的是，就連她下班后跟朋友聚餐發(fā)個社交媒體，那孩子媽也要來連續(xù)PUA：

發(fā)的內(nèi)容不知羞恥，不怕被孩子看到嗎； 天天在外面玩，不為孩子們考慮嗎； 納稅人交的錢，都花在玩上了嗎； 把時間多用在備課上吧......

這已經(jīng)挺過分了吧，女老師向校領(lǐng)導(dǎo)告狀求助，結(jié)果校領(lǐng)導(dǎo)一點不幫她不說，反而讓她息事寧人：

更狠的是，這個家長還到網(wǎng)上去污蔑老師，曝光她的電話，導(dǎo)致老師被網(wǎng)暴，整個學(xué)校都遭到打擊......

果不其然，年輕的女老師涉世未深，這么折騰一下就精神崩潰了，還想上吊。

這個時候鐵拳老師就得出現(xiàn)了，爽劇也就開始了。

鐵拳老師代理了班主任之后，開始以其人之道還治其人之身——瘋狂給孩子媽打電話發(fā)短信，問的都是雞毛蒜皮小破事：

宇振數(shù)學(xué)題不會，你在家多輔導(dǎo)他一下； 宇振上課睡覺，我該怎么辦； 宇振要怎么叫醒？有身體接觸行嗎，叫的聲音太大行嗎，造成情緒壓力怎么辦，如果不管放任行嗎，這不都有可能是虐待兒童嗎； 宇振做錯題的時候，除了劃斜線還有什么別的方法......

這個媽直接被騷擾崩潰了。

接著輪到那個脾氣更臭的、給孩子媽當(dāng)暴力借口的、愛拿老師出氣的宇振爹，鐵拳哥直接沖到他公司去演戲：

一套操作猛如虎：下跪——求饒——讓孩子爸爸別揍他。

這么聰明的招，我們這邊的老師們怎么從來沒人用過？是因為臉皮太薄嗎？

最后這對爹媽火冒三丈，媽媽沖到學(xué)校大發(fā)雷霆，把孩子連拉帶拽強(qiáng)行帶走，順便被鐵拳老師以虐待兒童罪起訴了。

看到這兒我只能連呼好家伙，這也就是韓國漫畫里才會有的劇情吧，我國啥時候來個這樣的英雄呢，我會給他發(fā)錦旗。

說真的，這片子哪是什么校園劇，分明是一劑東亞家長的“精神降壓藥”，是給所有被熊孩子和熊家長逼到崩潰邊緣的學(xué)生和老師打的一針強(qiáng)效腎上腺素。

“教權(quán)保護(hù)局”這名字起得就絕。你細(xì)品，老師被學(xué)生欺負(fù)了，找誰？找德育處，德育處找你談話，轉(zhuǎn)頭給你教評打個低分。老師被家長舉報了，找誰？找校長，校長說“要以學(xué)生為本維護(hù)家校關(guān)系注意溝通方式”。老師被逼到抑郁了，找誰？找心理醫(yī)生，醫(yī)生說你得學(xué)會情緒管理。

整個鏈條里，所有人都告訴受委屈的人：你要忍，你要春風(fēng)化雨，你要用愛感化。但沒人告訴那個扇你兒子耳光的同學(xué)“你要挨揍”，也沒人告訴那個一天發(fā)五十條短信的媽“你要吃藥”。

于是“鐵拳”來了，它用最樸素的方式解決了最復(fù)雜的問題——既然道理講不通，那就讓拳頭來講；既然法律管不了，那就讓疼痛來管。

校園霸凌為什么屢禁不止？因為霸凌者心里門兒清：我受《未成年人保護(hù)法》罩著，我打你你不敢還手，我罵你你不敢還嘴，老師批評我重了就是“傷害幼小心靈”，學(xué)校處分我狠了就是“剝奪受教育權(quán)”。

可“鐵拳男”一來，畫風(fēng)突變。他不跟你講“同學(xué)之間要友好相處”，不跟你談“換位思考”，他讓你換位到醫(yī)務(wù)室去思考。

這時候你會發(fā)現(xiàn)，那些平時天不怕地不怕的小霸王，突然就學(xué)會了禮貌用語，突然就懂得了什么叫“尊師重道”。

原來他們不是不懂，只是以前沒人用他們能聽懂的語言跟他們交流——而拳頭，是他們唯一聽得懂的方言。

再說到神經(jīng)病家長，簡直是東亞特產(chǎn)、校園毒瘤、人類高質(zhì)量控制狂的標(biāo)本級存在。

在現(xiàn)實里，這個物種遍布每一個家長群、每一通匿名投訴。他們用“維權(quán)”當(dāng)武器，用“舉報”當(dāng)手段，用“我為孩子好”當(dāng)遮羞布，把教育當(dāng)成買服務(wù)——我交了學(xué)費，你就得按我的菜單上菜。

而我們的制度呢？對這類家長，向來是“惹不起躲得起”。

校長怕鬧，領(lǐng)導(dǎo)怕輿情，老師怕丟飯碗。越躲他們越囂張，越讓他們越貪婪。最后整個教育生態(tài)被這幫人攪得烏煙瘴氣，老實巴交的家長不敢吭聲，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師寒了心，真正需要關(guān)注的孩子反而被擠到了角落。

這時候，“鐵拳男”干了一件所有正常人想干卻不敢干的事——他用魔法打敗了魔法。

這不是鼓吹暴力，這是呼喚一種帶牙的正義。

就像交通規(guī)則管不住闖紅燈的，但攝像頭能；道德管不住插隊的，但保安能；教育管不住霸凌的和撒潑的，那就需要一個“教權(quán)保護(hù)局”來告訴他們——這個世界是有邊界的，有拳頭在后頭等著你。

我國什么時候能有這個部門？不一定要真的動手，但一定要有一個讓惡人感到疼的機(jī)制。

霸凌者要付出的代價，得比他欺負(fù)人得到的快感大十倍；惡意舉報的家長要承擔(dān)的成本，得比她撒潑獲得的收益高一百倍。

要是咱們有這樣的部門，我愿意報名當(dāng)志愿者，雖然不能打人，我可以幫忙給那些不要臉的發(fā)騷擾短信。

十三姐

魔都高影響力KOL

公眾號「格十三」「十三姐夫」「十三姐的下午茶」

著有《了不起的中年婦女》《了不起的中國媽媽》《帶夫修行》《我怎么這么會當(dāng)媽》

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