北京
為持續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，拓寬育人視野，提升班級(jí)管理與育人智慧。重慶市暨華中學(xué)校選派和雅班主任工作室骨干成員參加第十一屆全國(guó)班主任節(jié)專題培訓(xùn)，助力班主任跳出日常工作瑣碎，研修賦能、沉淀自我、蓄力成長(zhǎng)。研學(xué)歸來，近日，和雅班主任工作室在學(xué)校班主任例會(huì)上，以“停下來，看見孩子”為主題開展研學(xué)匯報(bào)分享活動(dòng)。本次活動(dòng)創(chuàng)新采用情景演繹、感悟交流、詩(shī)朗誦升華的多元形式，全面展示研學(xué)之旅的所思、所悟、所學(xué)、所行。
接到研學(xué)分享任務(wù)后，和雅班主任工作室鄧冉、劉琴、楊婧苑三位成員高度重視、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。她們緊扣研學(xué)主題，反復(fù)研讀文稿、梳理教育心路，潛心打磨情景演繹劇本。利用課余時(shí)間多次集中排練，逐句斟酌臺(tái)詞、細(xì)化神態(tài)動(dòng)作，不斷磨合修改、精雕細(xì)琢，力求以最真實(shí)細(xì)膩的舞臺(tái)呈現(xiàn)，還原班主任育人日常，為整場(chǎng)研學(xué)匯報(bào)筑牢呈現(xiàn)基礎(chǔ)。
本次活動(dòng)創(chuàng)新采用情景劇場(chǎng)沉浸式演繹形式，分為三幕徐徐展開。生動(dòng)還原初登講臺(tái)時(shí)心懷教育理想、師生和睦相融的純粹初心；真實(shí)再現(xiàn)從教多年后瑣事纏身的忙碌狀態(tài)，以及學(xué)生行為散漫、儀容不規(guī)范、師生關(guān)系疏離等常見問題；真切呈現(xiàn)家校溝通壁壘突出、家長(zhǎng)訴求多樣、溝通協(xié)調(diào)棘手等一線帶班痛點(diǎn)。演繹過程中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問，直擊班主任普遍困惑，引發(fā)在場(chǎng)全體班主任強(qiáng)烈共鳴與深度共情。
三位老師妥善協(xié)調(diào)教學(xué)與班級(jí)管理事務(wù)，倍加珍惜學(xué)校提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全程認(rèn)真參與第十一屆班主任培訓(xùn)。一場(chǎng)研學(xué)恰似一次心靈的暫停與沉淀，有效喚醒了大家塵封的教育初心，實(shí)現(xiàn)育人理念與帶班方式的全新蛻變。
鄧冉老師從心出發(fā)，教育初心冉冉升起，回歸做孩子生命引路之光的本真；劉琴老師潛心探索溝通之道，主動(dòng)打破家校溝通壁壘，以真誠(chéng)理解重建家校信任紐帶；楊婧苑老師堅(jiān)持結(jié)伴共學(xué)、向內(nèi)深耕，用專業(yè)力量點(diǎn)亮學(xué)生心靈。三位老師各有思考、各有實(shí)踐，充分彰顯和雅工作室共研、共學(xué)、共成長(zhǎng)的研修底色。
活動(dòng)尾聲，鄧冉、劉琴、楊婧苑三位老師深情同臺(tái)，帶來詩(shī)朗誦《重拾初心·看見孩子》。溫潤(rùn)雅致的詩(shī)句娓娓道來，訴說教育初心，詮釋育人本真，將整場(chǎng)匯報(bào)推向溫情高潮。
教育是一場(chǎng)溫暖的修行，停下來，才能真正看見；看見，才能更好地同行。未來，和雅班主任工作室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與支持下，繼續(xù)深耕德育、潛心研學(xué)，帶領(lǐng)全體班主任堅(jiān)守育人初心，以智慧深耕班級(jí)管理，褪去浮躁、回歸本真，靜待每一位孩子向陽(yáng)生長(zhǎng)、芬芳綻放。
（圖文/重慶市暨華中學(xué)校）
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