日前，同濟大學醫學院舉行2026屆畢業典禮，212名本科生、349名碩士研究生和285名博士研究生完成學業，開啟人生新篇章。

“站在畢業的路口，你們即將奔赴五湖四海，走向更加廣闊的天地。”臨別之際，同濟大學醫學院院長鄭加麟送上四字箴言——實事求是。

“人工智能時代更要實事求是，在信息紛繁、變化莫測的時代，如何安頓一顆求真的心，如何在喧囂中守住清醒？”鄭加麟從四個層面與畢業學子分享，對應四個英文單詞Truth-seeking追求真理、Reflection審慎自省、Undertaking擔當使命、Engage in Hand-on Practice躬身實踐，首字母拼起來正是TRUE——真實。

T for Truth-seeking

追求真理，是實事求是的科學底色

實事求是，是敬畏真相的科學自覺——知之為知之，不知為不知。

明代醫藥學家李時珍“搜羅百氏，采訪四方”，歷時二十七載，跋涉千山萬水，親嘗百草，考證典籍，寫就《本草綱目》。20世紀50年代，中國的肝臟外科還是一片空白，吳孟超校友親手制作大量標本和繪圖，經過詳盡觀察和比對，逐漸掌握了肝臟結構，提出了“五葉四段”理論，建立了全新的人體肝臟解剖理論，至今仍被全世界認為是最經典的肝臟解剖理論。

研究成果的背后，是研究者們對真理的執著追尋，是無數次在實驗室里的反復推演與不斷試錯。他們用實際行動告訴我們：醫學的每一次進步，都是對真理的趨近；每一份堅持，都是對事實的尊重。

同學們，走上工作崗位后，你們每天都會面對紛繁復雜的信息。有人依賴經驗，有人盲從權威，有人被數據迷惑。但請記住，尊重事實本身，比迎合任何期待都更重要。

R for Reflection

審慎自省，是實事求是的內心功課

實事求是，是直面自我的清醒覺知——知人者智，自知者明。

這些年，學院一直在自省和探索中奮楫前行。我們以OBE（Outcome Based Education成果導向教育）理念為引領，探索醫學教材數智化轉型的創新之路，構建了“臨床一線教師主導、教育專家指導、學生反饋參與”的教材編寫機制，使教材內容緊密貼合臨床實際需求。

反思不是被動地接受批評，而是建立機制、打開通道、傾聽各方聲音。在修正中，辦學育人之路越走越實，才能為全國醫學教材建設提供可借鑒的“同濟方案”。

同學們，離開校園后，你們會面臨各種聲音——該去哪個科室，該發多少文章，甚至還有該追求怎樣的生活。但我想說，最重要的不是別人怎么說，而是你自己怎么做。唯有對自己誠實，才能在這個喧囂中守住內心的平靜。

U for Undertaking

擔當使命，是實事求是的時代召喚

實事求是，是腳踏實地的時代擔當——不受虛言，不聽浮術。

2025年11月，同濟大學面向全球開源通用醫學基座模型Med-Go 32B，讓更多醫生用得上、更多醫院做得起的智能助手，推動優質智能醫療資源惠及更廣大患者群體。

2026年3月20日，附屬同濟醫院程黎明教授團隊完成國內首例無創腦電接口、脊髓電刺激與外骨骼機器人三技融合治療臨床試驗，一名因胸段脊髓損傷導致截癱6個月的患者，第一次靠自主意識控制完成了站立行走。脊髓損傷是世界醫學難題，同濟醫者為脊髓損傷治療帶來了新希望。這些不只是技術突破，更是同濟人面向生命的回答。

同學們，你們是同濟醫學培養的菁英，擔當使命，不是一句空話，它在每一次認真問診、每一臺精心手術、每一項嚴謹科研中。建設健康中國，唯有腳踏實地、步履不停，才能擔起這份責任。

E for Engage in Hand-on Practice

躬身實踐，是實事求是的必由之路

實事求是，是知行合一的終身修行——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2022級臨床貫通專業本科生陸吳燕、2021級外科學專業博士研究生陳羿榮獲今年的同濟最高獎——追求卓越學生獎。

陸吳燕主持國家級及上海市大創項目，發表多篇高質量學術論文，擔任班級團支書及朋輩導師，暑托班、云支教志愿者，開展醫學科普。

陳羿主持國家自然科學基金青年學生基礎研究項目（博士研究生），入選中國科協青年人才托舉工程博士生專項計劃，參與國家科技重大專項等項目。他們的成長沒有捷徑，有的只是實驗室里一次又一次的探索、基層一線一次又一次的付出。躬身實踐，從來不在言辭之中，而在每一步的行動里。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”再宏大的理想，也要靠一步步的積累去實現；再高遠的目標，也要從一件件實事做起。

“在醫學這個領域，來不得半點虛假。唯有實實在在，才能托付信任。”鄭加麟說，T-R-U-E拼成“真實”，拼成我們對實事求是最樸素的追求，用實事求是的態度面對疾病，用實事求是的清醒認識自我，用實事求是的擔當回應時代，用實事求是的行動書寫人生。

他寄語畢業學子，“物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。”愿你們在紛繁的世界里，以一顆求真的心，做一個真實的醫者，做一個真誠的人。