在美國隊的世界杯第二場小組賽中，鎮(zhèn)守球門的依然是馬特·弗里茲。澳大利亞隊并沒有對他造成太大的威脅，弗里茲力保球門不失。在世界杯全部1248名參賽選手中，這位27歲的美國門將擁有最搶眼的學歷，他畢業(yè)于大名鼎鼎的哈佛大學。

27歲的美國門將弗里茲擁有本屆世界杯最亮眼的學歷

“學霸”家族誕生美國國門

2022年，弗里茲獲得哈佛大學經(jīng)濟學學士學位，是實打?qū)嵉母卟纳浼易寰痛蛑皩W霸”標簽。

弗里茲的祖父母恩斯特和伊麗莎白是德國科學家，二戰(zhàn)后移民美國，并任職于美國國立衛(wèi)生研究院。恩斯特的履歷尤為傳奇：早年師從諾貝爾物理學獎得主海森堡，獲得物理學博士學位，1954年赴芝加哥大學從事博士后研究；1955年轉(zhuǎn)向生物學領域，在哈佛大學工作期間曾與DNA結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)者詹姆斯·沃森共事。弗里茲的父親安德魯擁有麻省理工學院神經(jīng)生物學博士學位，是一名神經(jīng)外科醫(yī)生，而姑媽凱瑟琳則是得克薩斯大學的天體物理學家。正如凱瑟琳所言：“科研是我們家的家族事業(yè)。”這個學術氛圍濃厚的家庭卻走出了一位足球運動員。

弗里茲（左）將學術思維融入了守門員的技術體系中

弗里茲從小立志成為門將，起初家人并不支持他投身足球，經(jīng)過反復溝通，父子二人達成協(xié)議：弗里茲必須先進入大學就讀，同時通過隨校隊征戰(zhàn)NCAA比賽保持水平。2018年12月，弗里茲得到美國大聯(lián)盟（MLS）球隊費城聯(lián)合的邀請，他選擇休學追逐足球夢想。新冠疫情突然來襲，令弗里茲原本擱置的學業(yè)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。借助線上課程，他得以修完剩余學分，拿到了哈佛大學的學位證書。

更難得的是，弗里茲將學術思維融入了守門員的技術體系中。大學期間，他曾寫過一篇關于點球撲救的論文。“很多人存在一個誤區(qū)，認為門將的職責僅僅是撲救。”他對自己的角色有著獨到的見解，“實際上門將的核心任務是防止丟球，這可以通過主動選位、指揮防線和閱讀比賽來實現(xiàn)，撲救只是最后的兜底手段。”

學習數(shù)學為了不被足球困住

像弗里茲這樣兼顧學業(yè)與職業(yè)的世界杯參賽球員并非個例。金球獎得主羅德里便是其中代表。

金球獎得主羅德里攻讀經(jīng)濟學

在效力比利亞雷亞爾梯隊期間，羅德里在距離俱樂部不遠的海梅一世大學修讀經(jīng)濟學，經(jīng)常往返于訓練基地與學校之間。也正是在這段校園時光里，他結(jié)識了女友勞拉。后來轉(zhuǎn)會至馬德里競技和曼城，他無法繼續(xù)線下上課，便利用碎片時間堅持完成線上課程。羅德里曾將這段校園經(jīng)歷稱為“一生中最美好的時光”。

羅德里的西班牙隊隊友奧亞薩瓦爾也是大學畢業(yè)生

羅德里的西班牙隊隊友奧亞薩瓦爾也是大學畢業(yè)生。在2015-16賽季完成首秀后，他已為皇家社會隊效力超過十年。這為奧亞薩瓦爾提供了穩(wěn)定的生活節(jié)奏，使他在征戰(zhàn)職業(yè)聯(lián)賽的同時，能在畢爾巴鄂德烏斯托大學讀書。2016-17賽季，20歲的奧亞薩瓦爾代表俱樂部和U21國家隊出場多達46次。賽季一結(jié)束，他立刻準備期末考試，甚至不得不向俱樂部申請延遲集訓報到時間。

18歲的摩洛哥新星布阿迪在馬賽大學遠程攻讀數(shù)學學士

在頭兩場小組賽中，18歲的摩洛哥新星布阿迪打滿180分鐘，表現(xiàn)驚艷，迅速吸引了眾多頂級豪門的關注。在代表里爾隊征戰(zhàn)法甲的同時，他在馬賽大學遠程攻讀數(shù)學學士學位。因?qū)W習優(yōu)異而在小學跳級一年的布阿迪坦言，學習數(shù)學是“讓大腦暫時抽離足球、不被足球困住、接觸其他領域的一種方式”。盡管已被視為未來之星，他依然保持著遠超同齡人的清醒，將獲取大學文憑視為未來生活的重要保障：“我們都知道職業(yè)生涯不會持續(xù)一輩子，傷病隨時可能發(fā)生。”在布阿迪從小參加訓練的AFC克雷伊俱樂部主席拉亞迪看來，這位新星最大的優(yōu)勢是聰明：“優(yōu)秀的學業(yè)對他在場上的幫助很大，這讓他在戰(zhàn)術理解方面領先一步。”

日本二元青訓體系很特別

東亞的日本隊與韓國隊也不乏擁有大學文憑的球員，尤以建立起二元青訓體系的日本最為典型。

在日本，除職業(yè)俱樂部梯隊外，數(shù)千所高中建起正規(guī)校隊，前者負責精英訓練，后者以普及為主，并保證訓練質(zhì)量，從數(shù)十萬學生運動員中篩選出苗子。日本民間業(yè)余與精英訓練之間的差距并不大，每年都有不少學生運動員在高中畢業(yè)后被職業(yè)俱樂部選中，完成人生轉(zhuǎn)軌。即使此路不通，還有大學競訓體系的另一條路，老將長友佑都就是其中代表。

長友佑都從明治大學畢業(yè)后才踏入職業(yè)賽場

因為身材問題，長友佑都在高中畢業(yè)時未獲職業(yè)球隊的青睞，選擇進入名校明治大學，一邊讀書一邊堅持訓練。長友佑都在大學聯(lián)賽中嶄露頭角，大學畢業(yè)后正式成為東京FC的一員，22歲時才踏入職業(yè)賽場，24歲時在南非世界杯上大放異彩。

在日本隊世界杯名單中，還有上田綺世（法政大學）、伊東純也（神奈川大學）、渡邊剛（中央大學）、谷口彰悟（筑波大學）、鹽貝健人（慶應大學）、早川友基（明治大學）等六人出自大學競訓體系。因傷無緣名單的三笘薰同樣畢業(yè)于筑波大學，他在青少年時期一直在川崎前鋒青訓體系下訓練，但高中畢業(yè)時謝絕了川崎前鋒的邀請，而選擇入讀筑波大學，直到畢業(yè)后才加盟川崎前鋒。

無緣名單的三笘薰也是在筑波大學畢業(yè)后才加盟川崎前鋒

這些球員用親身經(jīng)歷證明，綠茵場與象牙塔不是兩條無法相交的平行線。良好的教育賦予他們學識和思考能力，并反哺到球場之上。這段兼顧學業(yè)與熱愛的經(jīng)歷，其價值早已超越一紙文憑，而成為這些球員人生中的寶貴財富。