河北
來源：滾動播報
（來源：上觀新聞）
昨天，2026年上海市初中學業水平考試開考。上海市教育考試院邀請相關學科專家，對歷史、物理、化學、跨學科案例分析及語文科目試卷進行了多維評析。專家一致認為，今年各科試卷依據課程標準，立足國家統編教材，在價值引領、情境創設、教考銜接等方面特點鮮明，體現了平穩中有新意、考查重素養的命題導向。
依托具體文獻與現實
今年各科試卷普遍注重將思想導向與學科本質相結合，避免空洞說教，讓學生在具體的歷史場景與現實議題中產生文化認同，將人文情懷與社會責任“無痕”內嵌于答題與探究的全過程。
語文試卷的綜合運用板塊創設了“《紅星照耀中國》名著閱讀展”情境，組合原著中的長征片段與毛澤東《七律·長征》等材料，以豐富的精神養料培育時代新人；歷史試卷通過歷代王朝重視民生的詔書、跨越古今的書信，以及紅軍長征與抗美援朝等主題征文，引導學生感悟革命艱巨，樹立對中華文明的價值認同；化學試卷一方面通過古老的人造顏料“中國藍”增強學生的民族自豪感，另一方面引入尿素工業合成的前沿研究，滲透人與自然和諧共生的綠色發展觀；跨學科案例分析則以上海對口支援青海果洛為背景，在富有溫度的生命調節任務中，潛移默化地讓學生認同人與自然是生命共同體。
創設真實復雜任務
面對人工智能時代對創新思維的要求，今年試卷進一步減少了機械記憶類題目，轉而通過創設充滿細節的“真實情境”，考查學生識別、分析和解決問題的能力。
在語文科目中，現代文閱讀聚焦“生物多樣性保護”的真實任務，并選用科幻小說《空中雜貨鋪》讓考生推測故事結局，尊重并激活了考生思考的創新性；化學注重實驗探究的完整鏈路，在“廢水處理”情境中考查建立模型和創新意識的科學思維，在食品脫氧劑探究中再現真實研究歷程，考查證據推理能力；跨學科試題則以“校園誘蟲”為載體，驅動學生在地理特征與昆蟲特點之間建立合乎邏輯的聯系。這種由表及里的任務驅動，讓“死記硬背”徹底失去市場。
引導日常教考一致
在全卷結構與難度保持穩定的前提下，各科試卷積極呼應課程變革需求，做到了“教考一致”。
試卷中大量素材直接源于對教材主要教學資源的再挖掘。例如，物理試卷對于湖水中“魚在云中游”現象的解釋、古代“衡器”使用原理的分析，直接選用了教材中的實例；化學科目測定脫氧劑吸氧量的實驗原理，與教材中“測定空氣中氧氣的含量”高度相似，體現了學習的遷移應用價值；語文科目的新聞采訪提綱設計，也與教材相關單元的訓練要求高度契合。
專家指出，這種“源于教材、善用教材”的命題導向，意在引導日常初中教學沉下心來，重視基本概念與基本規律的學習，讓學生在“發現—探究—解決”的規范鏈路中夯實學科基礎。
原標題：《專家評析上海中考首日多門試卷：題目越出越“活”，萬變不離教材》
欄目編輯：馬亞寧
來源：作者：新民晚報 馬丹
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
