數(shù)智啟航 跨界成長

——在中南大學2026年畢業(yè)典禮

暨學位授予儀式上的講話

（2026年6月22日）

校長 李建成

親愛的畢業(yè)生同學們：

大家好！今天，我們相聚在這里，共同見證一個莊嚴而美好的時刻——2026屆本科生、碩士生、博士生圓滿完成學業(yè)，即將開啟新程，奔赴更加廣闊的天地。在此，我謹代表學校，向全體畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀！向辛勤培育你們的教職員工們，向一直支持你們、陪伴你們、守望你們成長的父母和親友們，致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！

同學們，在中南求學的這些年，你們以不同的方式，書寫了屬于自己的精彩篇章：有的同學勇攀科學高峰，連續(xù)發(fā)表學術論文，擔任國際期刊編委；有的同學熱忱奉獻社會，參加星火計劃、研究生支教團，踐行青春使命；有的同學攻克產業(yè)難題，完成百萬級融資，助推行業(yè)智能化發(fā)展；有的同學融通中外文明，浸潤中華文化，向世界展示美麗中國……你們用奮斗和堅持，踐行“知行合一、經世致用”的校訓，為未來發(fā)展奠定了堅實基礎、積蓄了深厚力量，也在中南的辦學歷程中留下了濃墨重彩的一筆。

當前，我們正處在以人工智能為重要驅動力的變革時代，大模型加速迭代，智能體不斷進化，“詞元”調用量爆炸式增長，數(shù)據、算法、算力正在重塑人類的生產方式、教育模式、科研范式和社會治理，深刻影響每個人的學習、工作與生活。這既創(chuàng)造了無限可能，也帶來了重大挑戰(zhàn)?！叭斯ぶ悄苁悄贻p的事業(yè)，也是年輕人的事業(yè)。”面對席卷而來的數(shù)智革命浪潮，你們即將啟航的人生新征程如何行穩(wěn)致遠？我想借此機會，以“數(shù)智啟航，跨界成長”為主題，和大家分享幾點思考。

第一，希望你們擁抱數(shù)智，以真知力行踐行“知行合一”。

五百年前，王陽明先生提出“知行合一”，主張“知是行之始，行是知之成”?！爸泻弦弧笔侵心先舜鄠鞯膶氋F品格，也將是你們在數(shù)智時代不斷成長進步的重要密鑰。

回首近百年前，湘雅首屆畢業(yè)生、我國著名兒科醫(yī)學先驅高鏡朗先生，懷揣“振興兒科事業(yè)之心終不敢或忘”的抱負歸國，于1930年創(chuàng)辦了上海最早的兒童?？漆t(yī)院——福幼醫(yī)院。六十余載，他躬身臨床、傳道授業(yè)、著書立說，將關愛患兒融入醫(yī)教全過程，對患兒極其負責，贏得了家長“經高醫(yī)師診治后才可放心”的贊語，為我國從“零”起步的兒科醫(yī)學奠定了堅實根基。高鏡朗先生的“知”在于對民族健康需求的深切體察，“行”在于將醫(yī)學真知轉化為守護生命的畢生實踐，是老一輩中南校友踐行“知行合一”的典范。

當前，人工智能的快速發(fā)展，深刻改變了知識的產出方式，也深刻改變了知識的傳播與應用路徑，其已經不只是某些領域的技術工具或者研究對象，而正成為幫助我們認知世界、創(chuàng)造新知的重要力量，知識也在人與機器、人與人、學科與學科、物理世界與數(shù)字世界的互動中不斷生成，為“知行合一”注入了新的內涵。

同學們，面對這樣的時代，最重要的是學會與人工智能共生共進，而不是害怕被人工智能替代。你們要理解人工智能，懂得它的基本邏輯與技術邊界；你們要會用人工智能，把它內化為像閱讀、寫作一樣的基礎素養(yǎng)；更重要的是，你們要駕馭人工智能，保持“人之為人”的主體性，以人類獨有的思辨力、創(chuàng)造力和同理心，清醒判斷哪些事情不能讓機器取代人。在數(shù)智時代踐行“知行合一”，比過去任何時候都更需要把對技術規(guī)律的理解，轉化為創(chuàng)新創(chuàng)造的能力；把對倫理責任的思考，轉化為負責任的選擇。

希望你們在洞察人工智能技術本質與風險的基礎上，真正做到“知行合一、以知促行、以行求知”，在數(shù)智浪潮中把握主動權，在踐行“知行合一”中不斷發(fā)展自己，筑牢面向未來的能力基石。

第二，希望你們跨越邊界，以融合創(chuàng)新踐行“經世致用”。

當今時代的重大科學問題、關鍵技術難題和復雜社會課題，越來越難以依靠單一學科、單一路徑、單一視角來解決。這要求我們必須以扎實的專業(yè)根基為起點，以解決問題為導向，勇敢跨越專業(yè)邊界，進行創(chuàng)造性延伸。

在這方面，英國科學家德米斯·哈薩比斯的成長歷程極具啟發(fā)性。他年輕時是國際象棋神童，從劍橋大學畢業(yè)后創(chuàng)辦了游戲公司；隨后，他又攻讀神經學博士，開始研究人工智能，開發(fā)的AlphaGo打敗了世界圍棋冠軍；再接著，他將AI應用于基礎研究，成功預測了兩億種蛋白質的結構，因此獲得2024年諾貝爾化學獎。哈薩比斯正是基于過硬的計算機基礎，跨越到經濟學、人工智能、生命科學等領域，取得了重要成就。

同學們，人工智能正在幫助人類加速打破學科壁壘、重構專業(yè)體系，在未來的生涯，你們要更加主動地跨越邊界、融合創(chuàng)新，這也是“經世致用”在人工智能時代的生動注腳。

這里要提醒大家，跨界不是沒有根基的漂移，更不是追逐概念的時髦，而是在發(fā)揮自己專業(yè)能力和優(yōu)勢的基礎上，以系統(tǒng)性架構思維向外拓展、向新生長，善于思辨、勇于嘗試，努力從單一技能的執(zhí)行者轉向理解完整閉環(huán)的系統(tǒng)架構者。

希望你們持續(xù)厚植專業(yè)根基，以全局視野洞察真實問題；勇敢跨界融合，以集成創(chuàng)新提供“經世致用”的行動方案，在數(shù)智時代展現(xiàn)出更加強大的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

第三，希望你們堅守價值，以擔當實干踐行“強國有我”。

同學們，我們正在親歷中國式現(xiàn)代化的壯闊進程，每個人都擁有施展才華的廣闊舞臺。舞臺越大，越需要清晰的航向；機遇越多，越需要堅定的坐標。無論科技如何發(fā)展，智能如何迭代，標定我們前行方向的始終是家國情懷。

這份情懷與擔當，在中南人的血脈中傳承不息，深深烙印在“兩院”院士王淀佐的科研人生中。上世紀中葉，中國工業(yè)建設對礦產資源需求迫切。面對我國礦產資源“貧、細、雜”的世界性選礦難題，王淀佐毅然投身這一艱苦領域，以“十年磨一劍”的堅韌，帶領團隊潛心鉆研，最終創(chuàng)立了浮選化學理論，建成了全球首條“浮選脫硅—拜爾法氧化鋁”生產線，為我國資源安全保障提供了關鍵理論與技術支撐。從剛才提到的高鏡朗先生醫(yī)者濟世到王淀佐先生的科研報國，變的是時代和陣地，不變的是將個人理想與國家需要緊緊相連的家國情懷。

同學們，科技越是強大，價值領航就越是不可或缺；工具越是智能，技術向善就越是至關重要。

面對日益強大的人工智能，我們不能只問“能不能做”，還要問“該不該做”；不能只追求效率，還要關心公正、尊嚴和人的全面發(fā)展；不能只關注技術的突破，還要思考技術將把社會帶向何方。歸結起來，就是要讓人工智能的發(fā)展對齊全人類共同價值，在服務人類福祉與社會進步中實現(xiàn)健康有序發(fā)展。

無論你們是走上工作崗位，還是繼續(xù)深造學習，希望你們在“人機共生”的浪潮中，始終保持對真理的敬畏、對倫理的尊崇、對創(chuàng)新的執(zhí)著、對信念的堅守、對祖國的赤誠，在順境中保持清醒，在逆境中保持堅韌，在喧囂中保持定力，在變革中保持從容，在前行中保持初心，把中南大學老一輩的寶貴品格傳承下去，把實干擔當?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

親愛的同學們，從今天起，你們將擁有一個共同而珍貴的身份——中南校友。“知行合一、經世致用”，不僅只是校訓，更是一種人生方法、一種價值選擇、一種精神品格。

愿你們帶著在母校積淀的知識、品格和力量，弘揚校訓精神，在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱，創(chuàng)造屬于你們的人生價值。

愿你們在智能奔涌的時代浪潮中，不只是做技術的使用者、潮流的追隨者，更要成為未來的創(chuàng)造者、理想的守護者。

愿你們在思辨中主宰人生，在跨界中創(chuàng)造精彩，在實干中成就自我、照亮他人、奉獻社會，不負偉大時代！

親愛的同學們，無論你們飛得多高、走得多遠，母校將永遠關心你們、祝福你們、支持你們，歡迎你們?；貋砜纯?。

謝謝大家！

來源 | 學校辦公室

圖片 | 梅競寒 張桐 張文涵 徐翔 黃林森

編輯 | 王邦安

審核 | 王建湘 鄧皓迪 李丹妮 唐瀟珺