北京
原標題：浙江省溫州市樂清市：堅守公平優質根基 筑就學生成長坦途
浙江省溫州市樂清市立足教育強國建設縱深推進的時代背景，以“融合共享 賦能未來”育人理念為引領，聚焦學位保障、課堂融合、就業賦能三大維度精準發力，構建以制度為引領、師資為支撐、空間為載體的保障體系，以教育公平護航每一位特殊學生的成長之路，讓“折翼天使”向陽而生、綻放芳華。
分類安置，筑牢就學保障。樂清市構建特殊教育學校、衛星班、資源教室、隨班就讀四級安置體系，按照學生殘疾程度實行分層安置，先后建成資源教室76個，確保適齡特需學生人人有書讀。累計投入5700萬元改造擴建特教學校，學位供給率達100%；特需學生生均公用經費按普通學生的15倍撥付，全面落實15年免費教育。根據孤獨癥學生占比提升的入學需求，專項投入1000萬元，建成縣級孤獨癥教育專門學校。連續出臺三期《特殊教育普惠發展三年行動計劃》，以制度護航特殊教育行穩致遠。
普特融合，精研課堂提質。打破普通教育與特殊教育的邊界，讓孩子們同在一個校園成長，是樂清市融合教育的生動實踐。發揮資源中心的統籌規劃和專業服務作用，以特殊教育衛星班為載體，實現資源教室高效運作，為中輕度特殊兒童營造自然包容的學習環境；強化資源教師專業發展，讓專業力量扎根課堂，助力特殊學生融入集體，與普校教師深度合作開展差異化教學。近年來，樂清市聚焦資源中心、資源教室與資源教師等機制的發揮與優化，構建“三資”融合教育體系，惠及全市1300余名特殊兒童，真正實現人人讀好書。
就業賦能，護航逐夢之路。特殊教育的目標，是讓學生融入社會。堅持校企合作，創建“工療型車間”，將校內園藝苑升級為集學習體驗、崗位實踐、就業培訓于一體的殘疾人就業孵化基地，結合地方產業特色開設電子裝配、石斛培育等課程，將技能培訓融入日常教學，重構普惠而智能的融合空間。依托15年一體化辦學模式，推動義務教育向學前教育、高中職業教育兩頭延伸，持續強化特殊教育學校“早期干預”與“后期職訓”的育人功能。目前，該校畢業生連續3年就業率穩定在90%以上，育人成效顯著。
初心如磐，篤行致遠。樂清市將持續深耕融合教育沃土，讓每一位逐光而行的“折翼天使”，都能在人生征程上自在前行、奔赴未來。
（作者：徐云 魯昌慧）（徐云 魯昌慧）
（光明日報）
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