北京
河南師范大學國際教育學院學生李峒樂回憶準備簡歷的經歷時感慨，此前他深陷迷茫，簡歷上堆砌著零散課程和籠統實踐，毫無重點與邏輯，求職的期待漸漸被不確定和自卑取代，而簡歷會診活動中就業指導老師趙巧利的一對一指導，照亮了他的求職路。
趙老師耐心傾聽他的困惑、梳理思路，指導他突出專業優勢、優化實踐表述。在老師的點撥下，李峒樂刪減空洞內容、提煉核心亮點，讓簡歷實現“脫胎換骨”。不僅簡歷變得出色，他也明確了職業定位、重拾了求職自信，并坦言：“線下一對一指導遠比網絡通用模板更實用貼心。”
就業指導老師趙巧利為李峒樂開展簡歷診斷。 受訪者供圖
就業指導老師李帥洪表示：從最初接待時，學生們攥著雜亂的簡歷、眼神迷茫地問“老師，我該寫什么”，到后來拿著修改后的簡歷，眼里有光、條理清晰地暢談職業規劃，這樣的蛻變，他看在眼里、記在心里。
他坦言，在一次次一對一指導中發現，很多學生起初都是懵懂的“求職小白”，既不清楚自己的優勢所在，也沒有明確的職業方向，寫簡歷時只能盲目堆砌課程和經歷，看似內容豐富，實則毫無重點。而這些學生之所以能快速成長為目標明確的“精準求職者”，核心從來不是單純的簡歷技巧堆砌，而是先在交流中理清了自己的職業定位，找準了適配自己的賽道，再在老師的指導下優化簡歷細節、打磨求職技巧，最終實現了職業認知的底層邏輯與求職實操能力的雙重突破，真正從“迷茫無措”走向了“從容篤定”。
李帥洪老師在進行簡歷輔導。 受訪者供圖
除了老師在就業能力方面的指導，同齡人視角所提供的可借鑒成長路徑也為畢業生拓寬了求職思路。2025屆優秀畢業生、現許昌高級中學教師敬藝燃分享了她的經歷。她建議學弟學妹目標聚焦、多參加實戰考試，拒絕內耗、放平心態，牢牢抓住學校雙選會、專場招聘、一對一指導等優質資源。她以自身經歷告訴大家，好工作不只在于穩定，更在于能發揮價值、持續成長。
曾經的趙瑋是典型的面試小白，面對面試官提問容易緊張局促，說話邏輯混亂，常常因為過度焦慮而無法清晰表達個人優勢，對求職面試充滿膽怯與迷茫。在參加學校就業指導培訓后，她在老師的針對性指導下梳理答題邏輯、打磨語言表達、修正肢體儀態，反復進行模擬面試復盤糾錯。她不斷克服心理緊張，總結面試技巧，摒棄生硬的模板話術，學會結合自身經歷真誠輸出、精準展示個人亮點。
歷經一次次練習與沉淀，趙瑋逐漸褪去青澀懵懂，從緊張卡頓、怯于表達的面試新人，成長為談吐流暢、邏輯清晰、從容自信的面試高手，在求職面試中沉穩應答、從容展現自我，完成了屬于自己的職場蛻變。
趙瑋在進行模擬面試訓練。 受訪者供圖
法學院學生張茜坦言，參與本次就業指導服務月西部計劃專題宣講會前，自己對西部計劃這類基層志愿服務項目了解較為淺顯，對于項目具體崗位職責、配套扶持政策、發展前景等核心內容知之甚少。
通過學校搭建的交流宣講平臺，聆聽優秀學長實踐經歷分享與專項政策細致解讀后，她對西部計劃、研究生支教團等基層服務項目有了全面且深刻的全新認識。
張茜深有感觸地說道，投身基層服務從來不是單方面的無私付出，更是青年學子扎根一線、淬煉本領、收獲成長的雙向奔赴。依托學校扎實細致的就業引導服務，自己徹底打破固有片面認知，深刻體悟到青年奔赴西部、服務基層的時代使命，也明晰了當代大學生扎根基層、建功一線的人生價值與奮斗方向。
研究生支教團在法學院宣講。 受訪者供圖
通訊員 徐鑫武 彭鈺
校對 劉軍
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