文 | 陳梓潔

編輯 | 曹賓玲

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高考結(jié)束后，多位家長捧著大幾千的預(yù)算，來請林勇幫孩子填報志愿，都被他婉拒了。

作為只做“一對一全程定制”的獨立高報師，他放出的15個名額早在一年前就訂滿了。“現(xiàn)在臨時加單，我的精力不允許，對其他學(xué)生也不負(fù)責(zé)。”他只能無奈回絕。

忙不過來的不止林勇，今年高考志愿填報咨詢市場似乎格外火熱。

一些萬元“天價”志愿填報服務(wù)，上線即被搶購一空；熱門升學(xué)機構(gòu)，涌入數(shù)百人報名。整體來看，2026年高考人數(shù)同比下降45萬，志愿填報付費市場卻仍在膨脹，已逼近12億元大關(guān)。按人均單價5000元估算，約有24萬考生家長買了單。

這組數(shù)字，正是中國家庭站在機會與風(fēng)險的十字路口，一邊拼命向上攀爬，一邊如履薄冰的真實寫照。

在科技新風(fēng)口高潮迭起，但就業(yè)市場承壓、學(xué)歷貶值論甚囂塵上之際，家長們渴望用一筆可控的開支，去對沖未來十年行業(yè)的不確定性，給孩子的“平穩(wěn)著陸”加一道保險，最好畢業(yè)時還能踩中爆發(fā)期紅利。

高考志愿填報，早已從“分?jǐn)?shù)定終身”演變?yōu)樾畔?zhàn)、策略戰(zhàn)。它是普通家庭在有限信息下，對時代機遇的一次“押注”，也是中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)更迭的一個縮影。

家長害怕“踏空時代”，高報師苦讀“五年規(guī)劃”

“宋老師，就給我們報電氣工程及其自動化！”

收到家長明確的需求，高報師宋小洋本該松一口氣，自己不用費心挑專業(yè)了，按學(xué)校排序就能交差。但問題是，這已經(jīng)是今年第N個要報電氣的了，這門專業(yè)有多擁擠他再清楚不過。

“電氣正成為許多院校錄取分?jǐn)?shù)線最高的專業(yè)。”宋小洋分享一組數(shù)據(jù)：10家開設(shè)了這一專業(yè)的院校中，有近4家該專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)位列首位；在理工類院校中，比例更是高達(dá)6家。

來找宋小洋的家長和考生，幾乎“人人都想報電氣”，他能理解這股熱潮：“回顧熱門專業(yè)的變遷，每一輪洗牌，都是產(chǎn)業(yè)更迭與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的投影，在這場游戲中踩準(zhǔn)節(jié)奏的普通人，將打開通往階層躍升的大門。”

2015年他開始關(guān)注高報時，阿里已創(chuàng)下“美股史上最大IPO”歷史，杭州一夜之間冒出的上百位千萬富翁，宣告“大廠敘事”確立。“互聯(lián)網(wǎng)+”也首次寫進(jìn)政府工作報告，金錢加速流入，短短幾年應(yīng)屆生薪資天花板便被抬到百萬級，6位互聯(lián)網(wǎng)大佬躋身胡潤百富榜TOP10。

火熱的行情下，計算機穩(wěn)居“最熱專業(yè)”榜首，那幾年家長“開口就點名要報計算機”。

如今，歷史在電氣專業(yè)上重演。“國家五年規(guī)劃明確投入數(shù)萬億，畢業(yè)可以進(jìn)新能源行業(yè)搞錢，也能進(jìn)電網(wǎng)等國企，家長們認(rèn)定這專業(yè)進(jìn)可攻、退可守。”宋小洋說，AI爆發(fā)后，電力更是成為未來“卡脖子”關(guān)鍵，推動了專業(yè)進(jìn)一步升溫。

但“追高”在任何時候，都是一件危險的事情。

正如2020年報了計算機專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)時面對的是“連硅谷碼農(nóng)都紅利見頂”的噩耗。

志愿填報有滯后性，“家長擠破頭沖進(jìn)去的‘風(fēng)口’，本質(zhì)上是四年前的熱門專業(yè)。”宋小洋坦言，等孩子學(xué)有所成，行業(yè)上行周期可能早已走完；另一種極端，則是“行業(yè)紅利遲遲不能兌現(xiàn)”，孩子也可能錯失黃金發(fā)展期。

“你不僅要有發(fā)掘朝陽賽道的眼光，還要有判斷技術(shù)成熟度的能力。”宋小洋一針見血。

啟迪明志也認(rèn)同志愿填報是門“技術(shù)活”：他服務(wù)過的一位數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生，原以為“畢業(yè)即失業(yè)”，結(jié)果碰上企業(yè)掀起“AI化改造”浪潮，從萬億營收的大央企，到明星光模塊公司，都釋放了不少數(shù)學(xué)、統(tǒng)計人才的招聘需求，最終收獲了薪酬豐厚的offer。

同理，“生化環(huán)材”四大“天坑”的化學(xué)、材料，也在新能源和半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)帶動下，迎來又一輪春天。啟迪明志認(rèn)為這些專業(yè)跟數(shù)學(xué)、物理一樣，都是好專業(yè)：“新興專業(yè)多由基礎(chǔ)學(xué)科拆分重組，如機器人涉及機械、計算機、自動化等，學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科也能切入前沿領(lǐng)域。”

這是一個信息差仍然巨大的時代，家長始終無法松下緊繃的神經(jīng)。尤其是新高考改革背景下——過去是9個院校平行志愿，每個院校選6個專業(yè)；現(xiàn)在是45、96甚至112個“院校+專業(yè)組平行志愿”，每個志愿組里再選6個專業(yè)，任意環(huán)節(jié)踩坑都可能影響孩子人生軌跡。

為了看清“水往哪里流”，啟迪明志從埋頭研究招生政策、學(xué)校公告，變成了苦讀國家“五年規(guī)劃”、行業(yè)白皮書和城市發(fā)展報告，努力為孩子規(guī)劃看得見的未來。

但他也不是一味配合家長取向，“如果父母急功近利，盲目追求熱門，不尊重孩子興趣。”碰上這種與自身理性報考理念不契合的情況，他會直接拒絕，畢竟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的曲線在變，不能把高考志愿專業(yè)的選擇作為押上一生的賭注。

他堅持志愿規(guī)劃要“帶給人更好的可能，而不是把人推進(jìn)火坑”。尤其是在近兩年，熱門專業(yè)愈發(fā)集中的背景下。

放棄985名校，爭相涌入211熱門專業(yè)

2026本科專業(yè)熱度TOP20里，沒有任何一門傳統(tǒng)文科的身影，新工科和醫(yī)科包攬所有席位。

啟迪明志看到榜單，心底五味雜陳，這意味著“就業(yè)為王”已從部分人的觀念，演變?yōu)榻^大多數(shù)人的共同選擇。

他剛?cè)胄袝r，家長寧愿舍棄好專業(yè)也要沖985，圖的是名校光環(huán)有利于考公、攢人脈。“現(xiàn)在反過來了，過了985錄取線，只能上冷門專業(yè)的話，也不稀罕去。”

即使是同濟(jì)土木、人大新聞這些昔日的王牌專業(yè)，就業(yè)形勢不理想，照樣被“拋棄”，投檔線連年下滑。啟迪明志觀察到，“部分985‘過氣專業(yè)’，分?jǐn)?shù)線比本校強勢學(xué)科低七八十分，相當(dāng)于錄取位次差七八萬人。”

北京高報師李昶，也目睹了這場遷移：去年他服務(wù)過一位664分的考生，本可以選擇京外任一所中流985，但最終選定了北郵（211）元班。

“學(xué)校的計算機和電子信息專業(yè)行業(yè)認(rèn)可度高，又是本碩博連讀，以后年薪50萬起步，不用為工作發(fā)愁。”李昶說。這條路清晰又光明，以至于北郵、西電這類特色院校一躍成為“香餑餑”，分?jǐn)?shù)線“拳打南開、腳踩中大”。

這股浪潮不止發(fā)生在985和211之間，而是呈現(xiàn)“層層下探、全面席卷”之勢。

“雙非”院校三峽大學(xué)的電氣專業(yè)，錄取最高分一度達(dá)到631分，趕超西南交通、華北電力等多所211同專業(yè)；深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)等與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)本科學(xué)校，也吸引了越來越多的600+高分考生報考。

讓李昶都感到震撼的是，不少能上985的高分尖子生，正扎堆報考警校、軍校、部屬師范。

“十幾年前，這類‘畢業(yè)即上岸’的學(xué)校是留給寒門的一扇窗，城市考生求穩(wěn)或沒得選才去。”李昶嘆息道，如今提前批的路上也擠滿了焦慮的中產(chǎn)家庭。

時代變了，“985情結(jié)”讓位給“實用主義”，熱門專業(yè)也換了一批，但歷史還踩著相似的韻腳，人們?nèi)浴耙桓C蜂”涌向那道看似最寬的紅利閘門。

宋小洋已經(jīng)看到了這背后的代價。他收到學(xué)生“我實在念不下去了，能不能退學(xué)復(fù)讀”的消息后，幾次話到嘴邊，仍不知道該怎么回復(fù)。

已經(jīng)上了兩年課，畢業(yè)包分配，成功似乎近在眼前。可孩子確實對醫(yī)學(xué)提不起興趣，一想到5年學(xué)制+3年規(guī)培下來，最后可能還是要回到小鎮(zhèn)衛(wèi)生所，心理就崩潰了。

“十個考生里，有八個選的專業(yè)，其實是父母意愿。”這是宋小洋自己的統(tǒng)計，家長不會害孩子，大家在社會上打拼過，知道哪條路有保障、有前途，但只能站在自己認(rèn)知半徑里決策。

有些家長以為電氣學(xué)個入門，將來能謀生就行，殊不知沒有理科天賦的孩子大學(xué)四年真的像聽天書，畢業(yè)都成問題；有些人看到新工科在AI“建設(shè)階段”吃盡甜頭，就把文科踩進(jìn)泥里，意識不到未來“治理階段”文科也可能逆襲。

“甚至許多父母，根本就不了解孩子心底的真實想法。”宋小洋遇到過太多“家長一套、孩子一套”的對峙，鬧不好時，還得給兩邊當(dāng)“傳話筒”。

他調(diào)侃自己，“干的不是專業(yè)咨詢，其實是家庭調(diào)解員。”

花一萬元報志愿，本質(zhì)是買一份“情緒價值”

“這次錄不上，你就去復(fù)讀，我都花錢找人給你填志愿了。”

又來了。家長居高臨下，指著沒過500分、心情沮喪的孩子呵斥，本就壓抑的辦公室里只剩沉默在回蕩。

“不懂高報的胖子”對這樣的“中式父母”，早已見怪不怪：“平時不關(guān)心課業(yè)，一味讓孩子上補習(xí)班；高考失利也不研究可撿漏院校，帶到機構(gòu)就了事。”但他是一名高報師，心里再不平，嘴上還是熟練地將話題引向志愿表，盡職盡責(zé)地規(guī)劃起來。

給小部分推卸責(zé)任的家長充當(dāng)“借口”、給大部分焦慮的家長充當(dāng)“心理安慰劑”，這就是高考志愿填報這門生意存在的另一層價值。

“大環(huán)境不景氣時，人就容易草木皆兵，網(wǎng)上‘這個專業(yè)完蛋’‘那個專業(yè)封神’的碎片化信息一刷，焦慮就層層放大。”不懂高報的胖子說道，爆款文章講的趨勢未必假，但影響有多深、波及有多廣，需要經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐣W(xué)分析才能蓋棺定論。

可惜現(xiàn)實里，報得好的人不會炫耀，報不好的人怨聲載道，算法不斷推送“失敗案例”，營造出一種錯覺：選錯一次專業(yè)，這輩子就再難翻身。

“不懂高報的胖子”有些客戶，認(rèn)知和資料收集能力本就不弱，找他只是想“尋個參謀緩解焦慮”。蘋果的父母則是另一種典型：將志愿填報視為頭等大事，但忙于生計，也理不清招生政策與規(guī)則，于是早在高二，就替她找好了升學(xué)機構(gòu)。

起初蘋果還不解，“這么早能做什么？”但很快，她就體會到了什么叫“保姆級陪考”。

機構(gòu)的老師會定期面談，了解她的興趣、弱勢學(xué)科并提供建議，還會追蹤她每次大考的成績，畫出折線圖。一段時間下來，蘋果能清楚地看到自己的成績變化和每科的穩(wěn)定程度。

高三成績穩(wěn)定后，機構(gòu)在高考前、考后估分和最終出分后各出了一套填報方案，里面除了常規(guī)介紹，還詳細(xì)列出了學(xué)校所在城市重點產(chǎn)業(yè)、專業(yè)在當(dāng)?shù)貙诠荆人约河肁I搜的更全面。

“如果沒有機構(gòu)打輔助，我可能也會手忙腳亂。”蘋果感慨道，自己獲得了一種“不是一個人在戰(zhàn)斗的感覺。”

蘋果的好評，就是“慢慢聊學(xué)長”堅信AI難以取代高報師的理由：AI可以不厭其煩地推演你的錄取概率，但它無法長線追蹤并給予家長和考生“理解”與“共鳴”。

AI的數(shù)據(jù)庫也有局限，目標(biāo)專業(yè)的保研率是多少？專業(yè)的領(lǐng)軍人物是誰？有沒有國家級實驗室？實習(xí)和就業(yè)去向如何……這些非公開的資料AI拿不到，仍然需要人靠經(jīng)驗與人脈來回答。

“現(xiàn)在資深高報師依然是稀缺品，報價上萬家長仍樂意報名。”慢慢聊學(xué)長認(rèn)為，未來行業(yè)會兩極分化：那些宣揚“五六年報了兩三千個學(xué)生”、用AI一天要做七八十份方案的同行，在最后的狂歡后，將遭到反噬；而深耕“一對一”全環(huán)節(jié)規(guī)劃的，會越來越吃香。

而現(xiàn)實，比預(yù)想來得還快——高一“3+1+2”和“3+3”分科，把高三填報志愿的焦慮提前了。

慢慢聊學(xué)長聽說，一些資深高報師明年的服務(wù)名額已經(jīng)訂滿，也有家長提前找上他。面對不期而至的客戶，他自然歡迎，但每次也不忘強調(diào)，“別指望一次填報，就定下孩子的終身。”

（特別鳴謝博主“啟迪明志”、“大木聊規(guī)劃”、“慢慢聊的學(xué)長”、“宋小洋”、“不懂高報的胖子” 對本文的支持。）