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6月24日,福建省高考分數公布后,記者隨機采訪了來自南安一中的兩位學子,聽他們分享學習秘籍和備考經驗,為學弟學妹們“傳經送寶”。
傅一堃:
學的時候認真學,玩的時候認真玩
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6月24日中午,福建省高考分數查詢通道打開,在電腦前守候的傅一堃登錄查詢系統后,特意用書本蓋住屏幕,一科一科地挪開查看。“自己估分是667分,看到實際666分的那一刻,平靜中帶著一點失落。因為只考到了平常的分數,沒有超常發揮。”傅一堃坦言,不過,看到自己的全省排位后,也就滿足了。
談及核心學習心得,他總結為簡單的14個字:學的時候認真學,玩的時候認真玩。在他看來,高效學習能夠讓人全身心沉浸在知識探索中,不受外界瑣事干擾,最大化提升學習效率。
在日常學習中,傅一堃始終堅守“針對性補強、自主化深耕”的原則,精準補齊短板、放大優勢。高一上學期,英語曾是他的薄弱科目,只能考到100多分。于是,他有針對性地反復加強課標內3500個單詞和課本詞匯的訓練,一個學期左右就提高到130多分。針對數學這門優勢學科,他從不局限于課堂作業與基礎習題,而是主動開展專題強化訓練,自主拓展課外習題,同時堅持整理錯題本、歸納解題技巧,持續深挖學科潛能。“長處要盡可能發揮潛能,短板要有計劃地補齊。”這是傅一堃貫穿高中三年的學習準則,也讓他的各科成績均衡精進、穩步拔高。
注重勞逸結合,是傅一堃保持高效學習的重要秘訣。緊張的學習之余,他會在下午放學后,和好友一同踢足球,放松自己。
在傅一堃看來,良好的家庭氛圍是他成長的養分。父母給予了他極大的自由,不做過多的干涉。這種寬松而信任的家庭環境,讓他得以按照自己的節奏安排學習與生活。
回望三年高中時光,傅一堃也為學弟學妹送上了真誠的寄語。他表示,高中學習最可貴的是堅守自身節奏,不必被外界干擾。希望學弟學妹們能秉持“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒”的心態,專注自我、踏實前行,珍惜珍貴的高中時光,全力以赴奔赴理想。
鄭佳祺:
提高課堂效率,細化自習規劃
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許久未使用的電腦臨時更新系統、遺忘密碼緊急求助班主任、查詢頁面頻繁卡頓刷新……一連串小波折,讓鄭佳祺的查分過程格外曲折。歷經數次調試,她終于成功打開成績查詢頁面,屏幕上跳出總分681的數字。“看到分數是合理的,但還不滿意。”鄭佳祺坦言。
談及學習心得,她分享了自己的核心學習秘訣——牢牢把握課堂效率,做好自主規劃管理。在課堂學習中,她始終緊跟老師授課節奏,積極回應課堂提問。在她看來,主動答題并非簡單的課堂互動,而是反向倒逼自己的思維同步跟進老師思路的有效方式,能杜絕課堂走神、發呆的問題,最大化提升每一堂課的學習質量。
針對自習時間,鄭佳祺也有著嚴格要求。她提醒,自習切忌臨場、臨時安排學習任務,毫無規劃的學習只會浪費時間、打亂整體節奏,大幅降低學習效率,提前梳理每日學習任務才能讓自習發揮最大作用。
在各科學習中,語文曾是困擾鄭佳祺許久的短板學科。回顧高一、高二的語文學習經歷,她坦言一度陷入迷茫與無奈:自己付出了大量時間和精力深耕語文,卻始終難以獲得理想的成績反饋,長期的付出與收獲不對等,讓她逐漸對這一學科失去信心。
轉機出現在高三階段。在語文老師的引導下,鄭佳祺開始系統梳理語文知識點,逐步搭建起完整、科學的學科知識體系,學習思路愈發清晰,成績也穩步提升,持續的正向反饋讓她慢慢接納并熱愛上語文學習。
除了科學的學習方法,良好的情緒管理能力,是鄭佳祺高三逆襲、穩定發揮的重要底氣。“負面情緒一定要及時排出來,悶在心里根本無法靜下心學習。”鄭佳祺分享道。無論是傾訴、吶喊還是痛哭,都是她釋放壓力的方式。除此之外,從高一受舍友影響開始,堅持至今的寫日記習慣,也成為她調整心態、復盤成長的重要途徑。在她眼中,寫日記是與自己對話的過程,既能放松身心、排解備考壓力,也能幫助自己復盤學習得失、沉淀成長。
一路穩步成長的背后,還有家人溫暖堅定的陪伴支撐。談及家人,鄭佳祺滿是感恩,母親每周都會準時為她送飯,從不強勢干預她的學習規劃與選擇,始終以溫柔的方式默默陪伴。這種無聲、舒心的守護,讓她無論何時疲憊、迷茫,都能擁有堅實的后盾與前行的底氣。
對于大學志愿,鄭佳祺目標明確,心儀院校為清華大學。同時她心態從容豁達,做好了多重規劃,她表示,若未能圓夢清華,將擇優報考復旦大學、浙江大學。
回望三年滾燙的高中歲月,鄭佳祺也為學弟學妹們留下了真摯的成長寄語:“順其自然,靜待花開。她希望學弟學妹放平心態,踏實走好每一步,在日復一日的堅持中收獲屬于自己的碩果。”
記者:王菲娜 李想丨編輯:吳雪嬌
一審:尤逸群丨二審:蘇敬元 | 三審:林培元
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