走進棗莊科技職業學院文化與旅游學院的文物實訓基地，常常能看到這樣的場景：黨員教師帶著學生，正小心翼翼地修復著古老的陶片；而在另一邊的特色課堂上，師生們正在體驗“心靈扎染”，在捆扎、浸染的手工操作中釋放壓力、療愈情緒……這是該學院探索“鑄魂·賦能·聚力”師德培育體系下的日常。

兩年來，文化與旅游學院緊扣立德樹人根本任務，探索構建了“三維三階”師德培育體系，引導教師在“自我淬煉—潛心育人—擔當開拓”的階梯上穩步成長。

鑄魂，站穩信仰講臺。文化與旅游學院堅持黨建領航，不僅將理論學習制度化，更把課堂搬進了紅色基地。在深化黨建共建的工作中，牽頭教師黨支部與本校馬克思主義學院黨支部聯合開展“紅韻匠心”黨建共建活動，與滕州國防科技教育基地共建“大學生國防教育實踐基地”，讓紅色歷史成為活教材。同時，持續擦亮“藝術紅”黨建品牌，黨員骨干牽頭開發課程思政案例庫，將鐵道游擊隊精神、魯南非遺技藝融入教學，讓課堂既有“思政魂”，更有“文化味兒”。

賦能，把心貼近學生。文化與旅游學院全面推進“教師·暖心結對”工程，黨員教師進宿舍傾聽困惑、進社團指導活動、進網絡關注動態，覆蓋思想引導、學業輔導、生涯規劃全過程；定期舉辦“書記院長下午茶”、師生座談會等活動……通過持續深化“五進三聯系”工作機制，年均回應學生訴求46項。在陪伴式指導下，教師們利用展演比賽“一對一”精磨作品，兩年來指導學生斬獲省級以上獎項10余項，真正實現了師生共成長。

聚力，實干開拓新局。文化與旅游學院聘請北辛土陶、柳琴戲等非遺傳承人為兼職教授，聯合省文物考古研究院引入真實項目，讓課堂變得“有趣、有效”。同時，落實“雙培養”機制，成立“黨員育人工作室”，教師黨支部在省級教學能力大賽中屢獲佳績；行政黨支部牽頭成立“棗科文旅”公司，探索產教融合新路徑；制定年度重點工作任務清單，選樹“師德標兵”“育人先鋒”，以制度激勵擔當作為競相迸發。（通訊員 李蓋宇）