作者 - 飛魚

監(jiān)制 - 她姐

2024年，本科畢業(yè)后，婉辭選擇入學一所大專。

兩年的學習即將結(jié)束，不少親戚依舊不理解她的選擇。

畢竟，在成功學的想象中，本科畢業(yè)后的人生路徑，似乎只存在考研考公和找一份體面的白領(lǐng)工作兩條分岔。然而，婉辭卻選擇進入日本的一所專門學校，也就是我們熟悉的大專，學習管樂器修造，兩年學費約15萬。

婉辭的選擇并不是個例。

近些年，在就業(yè)焦慮與職場倦怠的雙重驅(qū)使下，不少人將學一門技術(shù)，視為重啟人生的救命稻草。他們或是回爐大專，或是離開辦公室，轉(zhuǎn)行做起了曾被許多人視作職業(yè)鄙視鏈底端的藍領(lǐng)工作。

這樣的故事，常被貼上“學歷浪費”“讀書無用”的標簽，或被塑造成“學技術(shù)才是出路”的典型樣本。然而，那些真正做出選擇的年輕人，是怎么想的？她們是否獲得了自己想要的東西？

我們找到了4位本科畢業(yè)后學技術(shù)、轉(zhuǎn)行藍領(lǐng)的女孩，聊了聊她們與主流選擇脫軌背后的故事。

她們的故事中，沒有太多關(guān)于脫下長衫的糾結(jié)和自嘲，也沒有文科逆襲、學技術(shù)翻身的爽文敘事。我們能看到的，更多是一個普通人如何在充滿不確定性的時代，努力辨認自己真正想要什么，并為此做出選擇。

當一切標準答案失效，人們反而擁有了更多選擇的勇氣。

本科畢業(yè)，回爐大專

一支薩克斯被依次拆成數(shù)十個零件，整齊地鋪在桌面上，婉辭仔細清潔部件，分析樂器出現(xiàn)的問題，并用各種親手制造的工具調(diào)試、修理。

作為管樂器修造專業(yè)的學生，拆樂器、找問題、修樂器，是婉辭在日本東京ESP學園的日常。

入學這所日本大專之前，她剛從國內(nèi)一所本科大學畢業(yè)。

婉辭在課堂上修理薩克斯

6年前，由于高考志愿滑檔，婉辭意外地進入日語專業(yè)。入學兩個月左右，她因為既不擅長記誦，也對日語不感興趣，萌生了退學復讀的念頭。媽媽勸她先學好語言，之后到日本留學，再去學習真正感興趣的專業(yè)。

但那時的婉辭也不清楚自己對什么感興趣。為了弄清楚這一點，她開始積極嘗試工商管理、金融、舞蹈等課程和活動。能嘗試的，她都試了一遍，最后卻發(fā)現(xiàn)，沒了外界壓力后，她真正喜歡的是曾經(jīng)最抵觸的音樂。小時候，由于每天被媽媽逼著練二胡，音樂一度成了她的童年陰影。

重新被音樂吸引后，她開始跟著音樂老師學習巴松，也常在老師的音樂工作室兼職。大四上學期，婉辭跟著老師在上海國際樂器展售賣管樂零件時發(fā)現(xiàn)，許多人會問他們能否修樂器。

“大概是沒有一個專門的樂器修理展區(qū)，所以大家看到我們在賣配件，才會順便過來問問”。婉辭意識到，樂器修理在國內(nèi)還是尚未成熟的藍海，從事這一職業(yè)，或許可以不那么卷。

更何況，“荒年餓不死手藝人”，她想，在掌握一門技術(shù)的情況下，無論大環(huán)境的風口怎么變，學歷是否貶值，都能夠扎扎實實地養(yǎng)活自己。

這樣的想法，源于爸爸50多歲時被裁員的經(jīng)歷。婉辭大一那年，在世界500強企業(yè)做銷售的爸爸，因業(yè)務(wù)終止被裁員。她的爸爸大專畢業(yè)，在那個年代已經(jīng)算得上高學歷，工作也一直勤勤懇懇，“如果說好學歷一定指向更好的生活，那為什么我爸爸會失業(yè)呢”。

從那時起，她對這套主流敘事產(chǎn)生了懷疑。比起繼續(xù)往上卷文憑，她更想掌握一個能支撐未來生活的技能。

剛剛經(jīng)歷了失業(yè)的婉辭一家，對掌握一門手藝帶來的安全感，有了更深的體會，因此父母很快接受了女兒的選擇。

婉辭在切割金屬材料

大學畢業(yè)后，她當即前往日本東京，學習管樂器修造。這是她深思熟慮后的決定——日本上游的樂器制造和教育行業(yè)發(fā)達，作為下游的樂器修造業(yè)，同樣處于世界領(lǐng)先地位。

而且日本大學和專門學校的區(qū)分，更多只代表著理論和實踐教育偏向上的不同。甚至，由于專門學校的教學內(nèi)容與工作技能強相關(guān)，2024年，其就業(yè)率高于大學，平均起薪也只比后者低25000日元，約合人民幣1046元。

婉辭在日本專門學校的入學儀式

就業(yè)壓力下，越來越多年輕人產(chǎn)生和婉辭類似的想法。“本升專”，正在從畢業(yè)生們的自嘲玩梗，變成不少人認真考量的選擇。

兩年前，設(shè)計專業(yè)的莜莜，畢業(yè)不到一年后前往德國雙元制職校學習電工，同樣是出于抵御外部風險的實用主義考量。

2022年4月，大三的她還未參加校招，就先一步感受到了設(shè)計行業(yè)的寒意。在上海，原本200元/天的實習薪資，紛紛降至150元/天，甚至更低。

莜莜意識到，作為非剛需類型的服務(wù)，接下來一段時間市場對設(shè)計的需求量很可能驟減，就此有了留學轉(zhuǎn)行學技術(shù)的想法。

她選擇的德國“雙元制”，指的是德國的職業(yè)教育，由學校、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。在三年半的學制中，學生每個月只需要在學校上一周的課，其余時間都在企業(yè)作為學徒工作，免學費，有工資，還能享受和正式員工一樣的30天帶薪年假。

最初，莜莜轉(zhuǎn)行的目標是計算機。那時，文科轉(zhuǎn)碼是社交媒體上熱議的賽道。程序員收入可觀，計算機專業(yè)也能與設(shè)計專業(yè)相結(jié)合。可她投了一些計算機相關(guān)的項目，回音寥寥。

朋友安慰她，計算機這條路可能已經(jīng)飽和，與其繼續(xù)和別人一起卷，不如試試電工這樣的藍領(lǐng)職業(yè)，掌握一門硬技能，沒那么容易被AI替代。

起初，莜莜對于做藍領(lǐng)有些猶豫，但了解過后，她發(fā)現(xiàn)電工雙元制畢業(yè)的學生，后續(xù)發(fā)展十分多元，可以選擇當不必下工地的技術(shù)監(jiān)督員，還可以在考取大師證（Meister）后創(chuàng)辦公司。收入雖算不上高薪，但也能支撐起較為寬裕的生活。

如今看來，朋友的建議，頗有先見之明。

今年3月，AI公司Anthropic發(fā)布的研究報告，將程序員列為受AI影響程度最大的職業(yè)，而廚師、維修工等藍領(lǐng)職業(yè)，目前受到的影響較少。

當文憑不再是通向理想生活的萬能鑰匙，當白領(lǐng)工作被AI取代的焦慮蔓延，學一門技術(shù)，成為年輕人迫切想要抓住的救命稻草。

逃離辦公室

轉(zhuǎn)行藍領(lǐng)，并不全是就業(yè)焦慮下的被動選擇。

現(xiàn)實恰恰相反，哪怕職業(yè)生涯零容錯率的說法，被奉為當今就業(yè)市場的金科玉律，依舊有許多人在厭倦現(xiàn)有白領(lǐng)工作的無聊平淡后，主動逃離辦公室。

2024年，大胃從北師大社會工作碩士畢業(yè)后，苦于本專業(yè)對口的工作太少，薪資太低，一番海投下，最終進入北京一家中小型廣告公司。

她喜歡有創(chuàng)造力的工作。研二下學期，即便臨近畢業(yè)，明知校招更青睞簡歷垂直的求職者，她還是沖著“好玩”，干了半年與過往經(jīng)歷毫不相關(guān)的綜藝編導實習——零薪資，且沒有轉(zhuǎn)正名額。

入職廣告公司前，由于種種原因，她對行業(yè)不了解，覺得應(yīng)該會有意思，薪資也不錯，就接下了offer。

然而，和大胃的想象不同，她的崗位是客戶執(zhí)行，日常工作與創(chuàng)意無關(guān)。她只需要每天在固定的時間點，出現(xiàn)在離換乘口最近的車廂上抵達公司，落座工位后，充當客戶與電視臺之間的傳話筒。

不擅長社交的她，對這份工作談不上喜歡，每天處理體制內(nèi)電視臺打回的千奇百怪的廣告審核意見，更是讓她心累。

在廣告業(yè)內(nèi)，這份工作的起薪算得上豐厚，而且工作強度不大，不需要經(jīng)常加班。正因如此，它帶來的痛苦更像慢性折磨，不劇烈，但長期存在難以忍受。“有時平靜了一段時間，突然有件討厭的事情出現(xiàn)，過往痛苦的情緒又全都翻涌上來”。

她原本很喜歡美食，可工作的一年多里，她常常會因為痛苦喪失食欲。失眠的問題也很快找上了她。

電視劇《未知的首爾》

去年8月，裸辭的念頭反復閃現(xiàn)后，大胃恰好碰上了公司的裁員。

離職后，她嘗試過再找一份體面的辦公室工作。但一打開招聘軟件，她就覺得泄氣，“好像又會回到和從前一樣的生活，也不是說多痛苦，就是挺無聊的”。

她開始思考除了坐辦公室，還可以干什么工作。從小，她的動手能力就很強，學生時代又喜歡幫同學染頭。當初考研初試等成績時，她曾幻想考不上就去學理發(fā)。

這個一時興起的想法，隨著考研上岸，不了了之。如今，體驗過一年多不愉快的白領(lǐng)生活后，28歲的她再次認真考慮當一名發(fā)型師。

想成為發(fā)型師，通常需要在培訓學校學習3-6個月，成為實習發(fā)型師；或是直接去店里應(yīng)聘，從更底層的學徒做起。綜合比較后，大胃在北京報名了一所美發(fā)培訓學校3個月的課程。

和大胃相似，同濟大學畢業(yè)的荷花，很早就意識到了對于理發(fā)的興趣。初中起，她就對發(fā)型就很有想法，一旦理發(fā)店剪出的效果不盡如人意，她就會上手對著鏡子再修一遍。

但29歲前，發(fā)型師這一職業(yè)從未出現(xiàn)在荷花的人生選項里。她一路成績優(yōu)異地讀大學，做白領(lǐng)，順理成章地往“高處”走。

荷花大學時曾開玩笑要開一家公主理發(fā)

2016年大學畢業(yè)后，她進入房地產(chǎn)行業(yè)，朝九晚十，單休。強度大，回報也高。

那時行業(yè)仍處于發(fā)展期，她幾乎每天都在接觸新的業(yè)務(wù)內(nèi)容，項目一個接一個地推進，工作反饋迅速且豐厚。畢業(yè)6年，她成為部門負責人，月入數(shù)萬元。

可當她在職場逐漸攀升到一個較為穩(wěn)定的位置后，行業(yè)卻開始走下坡路。

離職前一年，隨著業(yè)績下滑，荷花的工作日常，變成了和其他業(yè)務(wù)負責人相互間的責任推諉和拉鋸。對方也常提出一些看似合理，實際無法完成的苛刻要求。

工作氛圍變得消耗，工作內(nèi)容的新鮮感也在加速消失，日子愈發(fā)平淡。30歲近在眼前，她不得不思考起那些還沒來得及做的嘗試。

電視劇《我的解放日志》

在荷花的想象里，30歲像一道隱形的分界線。再往后，結(jié)婚、生育等現(xiàn)實議題會接踵而至，人生能夠自由試錯的空間只會越來越小。

于是，一個被擱置了很多年的念頭重新冒了出來——學理發(fā)。

29歲那年，她第一次把學理發(fā)的念頭付諸實踐。她離開上海，和相熟的發(fā)型師結(jié)伴，前往南京開店。此后，荷花一邊負責店鋪管理，一邊觀察學習發(fā)型師的操作，以一種不尋常的方式入行了。

束縛與脫軌

婉辭對于脫下的長衫，并不留戀。

作為2020級的日語本科生，她目睹了學長姐們求職的不易。前些年既賺錢又穩(wěn)定的日企工作機會，隨著外貿(mào)環(huán)境的變化銳減，她的不少同學只能得到一份翻譯客服或翻譯外包的offer。

因此，得知婉辭決定去日本讀大專后，同齡朋友們驚訝之余，更多的是佩服她的勇氣。

那些異樣的目光，往往來自四、五十歲的親戚們，婉辭能從他們的話里話外，感受到一種隱約的質(zhì)疑：“還不是成績不好，才回頭讀大專”。

電視劇《逃避雖可恥但有用》

來到日本后，婉辭發(fā)現(xiàn)她的潛意識里，其實也殘留著和親戚類似的學歷觀念。

日本專門學校的同學，大部分是十幾歲的高中畢業(yè)生，不少人都能又快又好地完成課題。每每看到他們這么聰明，她總會好奇詢問對方，為什么高中畢業(yè)后來到這所學校，而不去讀大學。

對方常常對提問本身感到疑惑，“我都沒有想過我為什么要去上大學”。

他們之中，有人單純喜歡修樂器；有人學修樂器，以便于就業(yè)。婉辭發(fā)現(xiàn)，他們的選擇，更多關(guān)乎自己喜歡什么、擅長什么，以及未來要做什么。

這些回答和她的提問形成鮮明的對比。她問出的為什么，依舊出于“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念，依舊默認了文憑不高的人，一定不聰明。

婉辭與學校樂團的同學

大胃從廣告公司離職后，一度無法下定決心去培訓學校學美發(fā)。她焦慮猶豫，擔心選錯路自討苦吃，也擔心他人對于高學歷者干美發(fā)的閑言碎語。

最終，姐姐推了她一把，安慰她不需要符合別人的期待。“讓我覺得不管什么選擇，都會有不同的煩惱和喜悅。既然這樣的話，那不如去試一些自己想做的事情”。

真正走進美發(fā)學校后，大胃并沒有那么格格不入。班上七成的同學是初中畢業(yè)的小孩，其余三成中，有想學成后干快剪的叔叔阿姨，也有和她年齡相仿，計劃創(chuàng)業(yè)開理發(fā)店的同學。當她提及之前的白領(lǐng)職業(yè)時，大家也沒有表露出驚訝。

不過，心態(tài)自洽，只是轉(zhuǎn)行需要跨過的第一道坎。當她們真正走進這些以男性為主導的藍領(lǐng)技工行業(yè)，還需要面臨審視、偏見以及更多意料之外的困難。

社交媒體上，勸退女生當理發(fā)師的聲音并不少見，大胃觀察過，那些勸退的理由大同小異，“太苦了，不適合女生，女生學一段時間就走了”。

她覺得這樣的話很熟悉，就像中學時，有些老師總愛勸女生不要選理科，因為過不了多久，男生就會超過她們。

實際了解后，她發(fā)現(xiàn)女性理發(fā)師的確需要面對更多困難。小到由于行業(yè)內(nèi)男性居多，許多理發(fā)店不為女性應(yīng)聘者提供住宿；大到生育帶來的職業(yè)空窗期，不僅會讓手藝變生疏，還會造成客戶的流失。

而在一些傳統(tǒng)技術(shù)工種中，女性不僅需要面對關(guān)于能力邊界的種種預設(shè)，也確實面臨著體力的挑戰(zhàn)。

婉辭選擇的樂器修理，涉及鈑金、焊接，需要學習機床鉆孔、切割，幾乎算得上偏硬核的體力活。其中，因為銅管修理的體力活占比更多，也更經(jīng)常需要接觸明火焊接，老師曾建議婉辭走木管修理的方向。

婉辭在焊接時不下心把地板燙了個洞

在樂器修理中，體力尚且只是部分環(huán)節(jié)的要求，而對于電工而言，它幾乎貫穿了工作的方方面面。

從設(shè)計專業(yè)試圖轉(zhuǎn)行計算機，再到最終留學德國職校學電工，莜莜不得不承認，體力的確是女生從事電工行業(yè)的一大難題。

莜莜在工地

入職第三個月開始，早上7點，她就要戴上護目鏡、防塵面罩、防噪音耳罩和帽子，全副武裝地扛著數(shù)公斤重的電錘，在老舊的公寓里，長時間保持同雙手緊握電錘的姿勢，鑿墻作業(yè)。

其中，最累的是站在梯子上，將電錘舉過頭頂，對著2米多的天花板的作業(yè)。期間，混凝土碎屑和灰塵不斷往下掉，稍不注意，灰塵就會落到臉上或眼睛旁。

這樣的工作從上午7點持續(xù)到下午4點，中途只有半小時休息時間。8個半小時的工作結(jié)束后，莜莜常常感到渾身悶熱，手都被機器震麻了。回家洗完澡，她總要先在床上躺兩三個小時，才有力氣起來做飯。

每當內(nèi)心抱怨的聲音出現(xiàn)時，她會立馬將思緒轉(zhuǎn)向那些工作中開心的時刻，例如同事的夸贊和住戶的小費，從而迎接新一天的生活。

重啟之后

困難重重，并不意味著這些工作不適合女性。

在德國做了一年多電工的莜莜，越來越適應(yīng)這份工作。過去的她體型偏胖，幾乎不運動。今年開始系統(tǒng)性地健身后，她明顯感覺干起活兒來更有勁、更輕松了。“體力勞動的累，不分男女，沒必要把大家的體力差距想像得太過懸殊”。

婉辭也有相似的體驗。

她抱著挑戰(zhàn)的心態(tài)學習銅管修理，每次出現(xiàn)錯誤，就立刻思考失敗的原因。在鈑金等體力活上，她也會請教女老師，如何使用巧勁。一學期結(jié)束，出乎她意料的是，她的銅管修理反而比男生做得更好，所有科目都獲得了最高的S評級，相當于班級前三的成績。

樂器修理工具

每當懷疑自己是否適合這個專業(yè)時，她都會想起學校那些看著瘦小卻技術(shù)精湛的女老師，并告訴自己，不是女孩不適合，而是自己還沒有學到位。

與此同時，婉辭也逐漸意識到，在樂器修理行業(yè)，女孩并非只有劣勢。例如，她在修樂器時，就格外注重細節(jié)，會把墊子切得更平整，樂器也擦得亮亮的。每次檢查成品時，老師總能一眼認出來哪件是她修的。

在技工行業(yè)越做越好的過程中，她們感受到了過去未曾有過的純粹。不管是快樂，還是痛苦，都來得更直接和具體。

大學期間，莜莜曾在設(shè)計行業(yè)實習，工作的反饋來自客戶和市場，創(chuàng)作者本人卻很難擁有話語權(quán)。其中，最痛苦的部分莫過于揣摩領(lǐng)會客戶難以捉摸的要求，并且反復修改。

有時候，她甚至懷疑是不是自己交稿太快，反而讓客戶覺得這筆錢花得不值，才會反復提出修改要求。

但做電工時的感受截然不同。

“那個燈亮了，就是亮了，烤箱能運轉(zhuǎn)，就是能運轉(zhuǎn)。”反饋即時而簡單，無需依賴他人評判。

莜莜在培訓中的搭建成果

為了獲得這樣的即時反饋，也為了有更多時間提升技術(shù)，荷花最終放棄繼續(xù)做理發(fā)店管理，返回上海，進入一家零底薪模式的理發(fā)店。

在那里，發(fā)型師更像是依托門店工作的自由職業(yè)者，可以自主安排工作時間，也較少受到性別、資歷等因素的限制。但自由的另一面，是發(fā)型師必須獨自解決獲客問題。

剛?cè)肼殨r，荷花的客人屈指可數(shù)。兩個多月后，預約的客人明顯增多。如今，她每月接待超過一百人，月收入比起在地產(chǎn)公司時，沒有低多少。

培訓時的荷花

但這并不意味著學技術(shù)，做藍領(lǐng)，就一定指向穩(wěn)定和高薪。

今年夏天，婉辭在日本專門學校的學習，已經(jīng)臨近尾聲。即便目前她還沒有找到最初理想中的工作，她也從未后悔這個選擇。

在社交媒體上分享在日本大專讀小眾專業(yè)的經(jīng)歷后，她經(jīng)常收到私信咨詢。高中生們的問題，大多圍繞學習門檻和課程內(nèi)容。畢業(yè)工作的成年人，則更關(guān)心這一專業(yè)是否好找工作，工資高不高。

交流的過程中，婉辭發(fā)現(xiàn)，很多人只是迫切地想從當下的困境中逃離，尋找一個穩(wěn)定、吃香的賽道，卻很少向內(nèi)思考自己究竟喜歡什么、擅長什么。

電視劇《魔法翻新》

有位在機械廠工作的女孩，覺得工作壓抑，看了婉辭的分享后覺得有意思，便想轉(zhuǎn)行。婉辭并不認為這是個好決定，“你甚至都沒有樂器相關(guān)經(jīng)驗，怎么能確定換一個行業(yè)就不枯燥、不壓抑了呢？”

面對大多數(shù)想轉(zhuǎn)行的人，婉辭的態(tài)度是勸退的。在她看來，這一行賺的更多是辛苦錢，不僅依靠長期的經(jīng)驗積累，也需要行業(yè)資源支撐。多位工作室老師都告訴她，目前海內(nèi)外學樂器的人越來越少。在上游不景氣的情況下，一窩蜂地盲目轉(zhuǎn)行下游的樂器修理業(yè)，并不理智。

入學之前，婉辭就考慮到了這些現(xiàn)實因素。她不僅想掌握一門能安身立命的手藝，也真心享受通過不斷的調(diào)整，讓一件樂器重煥生機的過程。

她理解大家的焦慮，但她越來越覺得，學技術(shù)，并不是解決人生困境的萬金油。

真正重要的，是一個人在做出選擇之前，是否已經(jīng)想清楚自己究竟想要怎樣的生活，并且愿意為此承擔什么樣的代價。

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