山東
大家好！我是浩源媽媽
最近幾天，各地高考成績已陸續放榜。
激動的心，顫抖的手，有人歡喜，有人憂。
有的孩子考了700多，被各大高校“爭搶”，有的孩子連本科線都沒過。
家長感嘆:“我家孩子也不笨啊，你說怎么就考不過別人呢？”
其實，真正拉開孩子差距的，從來不是智商。
武亦姝媽媽說過一句話，我印象特別深，她說:
“天才是不存在的。任何一個優秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可循的因果。
它的因在家庭，它的根在父母。”
一:自律程度
有句話說得好:
一個人能否成功，自律的影響是智力的2倍。
父母常說:“我家孩子挺聰明的，就是不學了咋辦呀？”
確實，游戲沒人教，再復雜也能“無師自通”。
可就是這種所謂的“聰明”，讓孩子一步步陷入游戲中無法自拔。
慢慢的，孩子越來越懶，成績慢慢退步，直到把學業荒廢。
但你看人家有的孩子也玩游戲，但學習卻很好，為啥呢？
因為人家自律，人家不會沉迷。
說白了，不自律的孩子真不一定是笨，而是積懶成笨。
二:專注力
昨天刷到一個老師和家長對話的截圖視頻，明明不是搞笑視頻，卻比搞笑視頻還搞笑，眼淚都給我笑出來了。
作為媽媽，我看到這個數字的第一反應也是緊張:孩子是不是發燒了？
可結果真的有些“意外”呀哈哈。
我就在想，同一個老師教，同樣的坐在教室45分鐘，為啥別人家孩子能考滿分，咱家孩子還不及格呢？
其實，咱自己在家觀察一下就知道了。
30分鐘能寫完的作業，愣是寫上2個小時。
一會兒喝水，一會兒上廁所，一會摳摳橡皮，一會兒開個小差……
再看看“別人家的孩子”，寫作業的速度那堪稱“中國速度”，45分鐘的課堂，全程跟著老師走，不帶一點走神的。
說到底，成績好的孩子不一定是贏在智商，而是專注力，是單位時間內的吸收效率更高。
三:閱讀量
清華附小校長竇桂梅曾說:
“孩子學習的所有學科，最終考驗的都是閱讀水平”。
一個不閱讀的孩子，和一個大量閱讀的孩子，差距有多大？
閱讀少的孩子，理解能力弱，審題都費勁，更別說做題了。
閱讀多的孩子，詞匯量大，見識廣，思維活躍，寫作時素材信手拈來。
高考作文150分，閱讀理解加作文就占了120分。
不閱讀的孩子，連題目都看不懂，如果閱讀速度慢。甚至連試卷都做不完。
四:父母的陪伴
教育學家泰曼·約翰遜說:
“成功的家庭造就成功的孩子，失敗的家庭造就失敗的孩子。”
好不夸張地說，這就是一個“拼爹、拼媽”的時代。
不是拼你有多少錢，也不是拼你給孩子報了多少輔導班，而是拼陪伴。
有人說:我每天得忙著上班賺錢，回家還得陪孩子，那我花錢把孩子放到學校有啥作用？
確實，老師有教育的義務，但老師在學校的任務更多的是傳授知識。
他們的三觀、他們的學習態度、他們的格局，更多的還是需要父母的影響和陪伴。
當然，“陪伴”和“盯著”是完全不同的兩碼事。
“盯著”是監控，“陪伴”是參與。
學霸父母不會盯著孩子寫作業，但會在孩子寫作業時也在旁邊看書；
會和孩子討論一個歷史事件的不同看法；
會在周末帶孩子去博物館、科技館。
如果這些我們都做不到，最起碼，我們能夠把自己的工作做好，把生活過好，用這種積極向上的心態去影響孩子。
雖然高考結束，分數已定，但孩子們的人生才剛剛開始。
作為父母，我們也不能只盯著分數，更要看到孩子背后的習慣和品質。
一個擁有好習慣、高品質的孩子，哪怕高考沒發揮好，咱以后的人生也不會差的！
加油鴨孩子們！
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