極目新聞記者 張艷

實習生 肖萱

通訊員 王旭

長江國家文化公園（上游段）影像資源調查宜昌團隊，歷時一年、九次奔赴長江源，首創“等距離+”影像采集體系，圓滿完成沱沱河、通天河全域系統性影像科考，為長江源留存下體系完整、可查可究的權威視覺檔案。

近日，這則令各方振奮的消息傳來。

讓人驚嘆的是，這項科考活動的主導人、湖北省攝影家協會顧問、三峽大學特聘教授李亞隆，已年過七旬。

李亞隆

沱沱河，遠處為格拉丹東雪山

年過七旬初心不改，九次踏遍江源雪域

2022年，?長江國家文化公園建設正式啟動。2025年3月，“長江大保護”戰略實施十周年之際，李亞隆推動三峽大學聯合水利部長江水利委員會江河所、宜昌市三峽融媒體中心等共5家單位成立了“長江國家文化公園（上游段）影像資源建設中心”。自此一年間，他帶領團隊九次奔赴雪域無人區，開啟一場艱難的影像溯源之旅。

團隊在無人區作業

李亞隆（右）和團隊在無人區

深耕紀實攝影多年的李亞隆，多年來堅持用鏡頭聚焦現實、記錄時代，他的《三峽移民》《三峽筑壩人》等經典作品，曾斬獲中國攝影金像獎等重磅榮譽，成為極具史料價值的影像文獻。多年與長江、三峽相伴的工作經歷，讓他對母親河有著別樣眷戀，也讓他敏銳察覺到當下長江影像記錄的短板。

“長江總長6000多公里，湖北宜昌以上都是長江上游，共4000多公里，流經青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北6個省區市。對長江上游做系統的影像調查，我提出的概念是‘全要素’影像收集，就是靜止圖片加動態影像、地面拍攝和空中拍攝相結合。”李亞隆介紹道，話鋒又一轉，“但我萬萬沒有想到，難度很大！”

李亞隆在姜根迪如冰川

長江源腹地地處三江源無人區，高寒缺氧、氣候變幻無常，盛夏也常飄雪，生存和作業難度堪稱極致。漫漫溯源路上，團隊直面重重考驗：零下二三十攝氏度的極寒天氣、物資匱乏、住宿無著，雪地陷車、野外迷路、冰河遇險更是家常便飯。

夏俄巴曲、牙曲與通天河匯口

最驚險的一次，李亞隆在凌晨采風時不慎從8米高的山坡墜落，身受重傷臉部縫合38針；一年間，他三次因高原心臟問題被緊急送醫，其中一次連續20多天高燒超40℃，后又落下哮喘病根。

“你聽出來沒？我現在說話有點喘，以前我身體可是非常棒的，競技游泳的成績很多年輕人比不過，”李亞隆笑談“當年勇”，又輕描淡寫說，“心臟現在有早搏，醫生說本來還可以治，但我一兩個月就要去一趟，怎么治？聽力現在只剩百分之十了……”

獨創“等距離+”新模式，拍出客觀真實的江源原貌

摒棄傳統攝影的主觀審美和刻意修飾，李亞隆團隊創新推出“等距離+”全新影像采集體系，用科學化、標準化、立體化的拍攝范式，徹底改寫長江源影像零散、片面的記錄現狀，讓每一份畫面都真實可溯、有據可查。

所謂“等距離”，就是以每50公里為標準定點拍攝，全程在地圖上精準標記點位，實現長江源干線全覆蓋、無死角的規整采集，為后續時序對比、生態研究留下統一標準的影像素材。在此基礎上，團隊疊加多維升級的“+”模式，實現地面紀實與空中航拍雙向聯動、靜態圖片與動態視頻互補融合、規范定點采集與自然隨機抓拍相輔相成。

始祖鬧江源，沱沱河辮狀水系

說到在無人區如何保證文明作業，李亞隆提到了最令他震撼的地方——沱沱河的發源地唐古拉山脈各拉丹冬雪山姜根迪如冰川。

“那里最鮮明的特征為寬谷游蕩型辮狀河道，景色真美，簡直是‘金發銀辮碧空盡’！”這里全域平均海拔超4500米，科考作業難度極大，但我們團隊嚴格遵守長江源國家公園生態保護規章制度，在嚴守生態底線的前提下，攻堅克難開展全域影像調查工作。

一鏡定格三生萬象，藏著江源生態與發展密碼

李亞隆率領團隊開創的全新拍攝體系，摒棄主觀濾鏡和片面敘事，不刻意美化、不刻意渲染，忠實記錄長江源的本真狀態。眾多深藏雪域、從未被系統記錄的江源秘境、獨特地貌，得以首次完整亮相。

長江正源——姜根迪如冰川

在長江正源姜根迪如，團隊捕捉到冰川的細微變化，清晰記錄下氣候變暖背景下冰川逐年退縮、南北冰川由相連到分隔的演變過程，為江源生態監測、保護研究提供直觀珍貴的視覺依據；在通天河支流，鏡頭記錄下藏族姑娘傳統祭水的民俗場景，詮釋當地世代傳承的人與自然和諧共生理念；而察爾汗鹽湖千億級資源開發、格爾木戈壁風光熱儲清潔能源基地拔地而起，又真實記錄江源生態友好型發展模式……

黑頸鶴，國家一級保護野生動物，三江源濕地生態的天然晴雨表，沱沱河無人區

鬧春耕·通天河

此次長江源影像科考，團隊不僅積累了大批量高精度靜態影像，還攝制完成60部江源主題短視頻合集，極大填補了沱沱河、通天河全域四季更迭的影像空白。

采訪結束，李亞隆特意發來一條新聞鏈接：《長江文化進校園 宜昌小學生“觸摸”母親河》，說的是宜昌市西陵區教育局當天在宜昌市實驗小學舉行“《源說長江》大思政課研討會”。

“從長江源回來，我感覺我們對長江太不了解了，長江文化要進校園！”李亞隆說，《源說長江》大思政課中，納入他以科考中拍攝的短視頻和自己撰寫的5萬字讀本為基礎編寫的大綱，“影像賦能教育，長江大保護要從娃娃抓起，在他們心中從小就埋下‘愛我長江’的種子！”

（受訪者本人供圖）

（來源：極目新聞）

（來源：極目新聞）