學習從來不止

背書、刷題666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

文科學霸說

背誦是文科的必修課，刷題是學習的助推器——可文科的進階，從來不止這兩步。看！南菁的文科學霸們，上得了課堂，更登得上舞臺!

一臺相聲，兩個省前100

高三17班 吳可凡

高考總分：681 全省前100

獲獎情況：

全國優秀共青團員

江蘇省三好學生

2025中學生全球治理創新方案設計大賽三等獎

全國中學生化學奧林匹克競賽國家級三等獎

江蘇省南菁高級中學青春先鋒榜樣獎

他說：“在復習備考的過程中，我從來沒有忘記我的目標——我要上北大，從一而終，一以貫之。我始終堅持打牢基礎，查漏補缺，在一次次模擬考中，調適考場狀態和心態，模擬考試對我來說就是對自己復習成果的階段性檢驗，漸漸的，我不再在意分數與排名，而是關心自己的狀況和心態。即使在百忙的學習中，我仍然與吳易軒同學相互鼓勵，相互成就，我會和他討論數學難題，幫他分析數學試卷上的問題，并最終有所收獲。我堅信做好自己能做的，結果一定不會差。我可以大聲喊出我的夢想，也可以為了夢想而默默奮斗。我并非沒有壓力，而是在一次次對自我的磨練中，變得無懈可擊。追風趕月，已見春山。”

高三17班 吳易軒

高考總分：667 全省前100

獲獎情況：

2023年全國中學生英語能力測評高中一年級組全國一等獎

2024年上海交通大學“學森挑戰計劃”法之道課程優秀學員

江蘇省南菁高級中學2026屆優秀畢業生標兵

他說：“在復習備考的過程中，我堅持既要跟從老師的節奏，也要有屬于自己的個性化安排。我格外重視看舊題和刷新題的時間平衡，深知題目是刷不完的，所以優先吃透舊題，力求溫故而知新，保證每一道做過的題都徹底弄懂，然后再去刷新題查漏補缺。復習要求精、要深入透徹，在求精的基礎上再去求全。在這段路上，我和吳可凡同學相互鼓勵、相互學習，數學薄弱的我常常得到他的耐心指導，我們彼此影響，也彼此成就。心中始終有一個信念在支撐著我：2023屆有一位和我名字發音相同的吳亦煊學長考上了清華，當時我就告訴自己——我要上北大。有了堅定的目標和持久的努力，最后的收獲自然是一件水到渠成的事。而我把興趣愛好視為一種“逸”，追求以“勞”為主、勞逸結合，讓它成為學習壓力最好的調節器。太過焦慮毫無益處，我相信自己，更相信自己的努力絕不會被辜負。”

他們的友情令人動容！在相聲《我有一個夢想》中“雙吳”說：“愿我們無論去往何方，都保持熱愛與純真。愿我們在彼此看不見的歲月里，都能成為更好的自己。”他們做到了，也還會有人接著做到！

一首歌曲，唱響666

高三17班 朱佳怡

高考總分：666 全省前100

獲獎情況：

第四屆“用英語講中國故事”高中組傳播之星

全國高中數學聯合競賽江蘇賽區一等獎

沈鵬獎學金二等獎

第十七屆魯迅青少年文學大賽全國總決賽二等獎

無錫市第二十八屆學生英語口語大賽一等獎

她說：“即使已經收獲了鮮花和掌聲，我也沒法說自己拿到了爽文女主的劇本，因為此番泅渡，既痛苦，又悲壯。我不是一個“堅強”的人，我的淚水總是比我誠實，我會在意分數，會情緒崩潰，會時常懷疑現在所做的是否有意義。但我想，之所以我總可以逢兇化吉，跋涉至此，是因為心中有信仰——對學習本身的衷心敬仰。有了這一信仰，我可以噙著淚水把結果算出來，只因為我想獲得真理；有了這一信仰，我可以拋開分數得失，刨根問底，花上一個上午只為搞清一個地理現象的成因。當航行于真理之海，我才悟出了“修本末應”的真諦，只要修煉好學習品質與求學精神，分數，榮譽自然會來應你，不必執迷于毫末之物。最終決定成敗的，是你能否投入高質量的時間，不讓心血白費。利用好周末的整段時間進行難點攻克！聽起來好累，好反人類，但是，可以試著小步小步走，比如和學習搭子云自習互相督促，或者設定好時間，物理隔絕電子產品進行難點攻關。一點一點建立自信，養成習慣，減輕抵觸心理，增強成就感。同時，注重堅守原則前提下的靈活調整，不要死磕和內耗，找到各科適合的學習時段和方式，才能更好地進入心流狀態，提升學習的效率與成就感。”

高三17班 班主任：閆璇

在我心里，從不是高考分數定義你們的優秀。畢業典禮上，兩位少年用幽默相聲暢談理想，佳怡以婉轉歌聲訴說心緒——那一刻的你們耀眼而鮮活，是我眼中最珍貴的“寶藏男孩”和閃閃發光的“女明星”。

更難忘你們精心制作的教師節視頻、悄悄寫下的暖心紙條。失意時向我敞開心扉，備考路上與同窗彼此扶持、抱團取暖，這些純粹而溫暖的善意，讓我看見你們豐盈而美好的內心。學習中的挫折與情緒起伏， 最終都化作成長的鋪路石。沉靜善思、步履不停的你們，終于迎來了屬于自己的盛夏榮光。

愿你們奔赴更廣闊的人生舞臺，常懷感恩，心系家國，帶著在南菁收獲的溫暖與力量，在更遼闊的天地間，綻放屬于自己的光芒。

來源：江蘇省南菁高級中學訂閱號

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