VOL 3876

孩子到了上學(xué)年齡，能去哪所學(xué)校？對特殊需要孩子的家長來說，“普通學(xué)校特教班”是很多家長最關(guān)心的一種——

在普通學(xué)校里單獨開設(shè)一個特殊教育班級，孩子既能接受特教老師的專業(yè)支持，又有機會和普通孩子融合互動。

但這類資源分布零散，官方少有統(tǒng)一公示。大米和小米基于公開可查信息，匯總了當(dāng)前能確認的各地普校特教班清單，希望能為家長擇校決策提供一份基礎(chǔ)參照。

受限于信息源，此清單不保證完整，歡迎家長文末補充更正，未收錄的城市家長可搜索當(dāng)?shù)亟逃止倬W(wǎng)查詢，也請務(wù)必以當(dāng)?shù)禺?dāng)年招生政策為準(zhǔn)。

整理 | Zoey_hmm

編輯 | Jarvis

圖 | 網(wǎng)絡(luò)（侵刪）

什么是“普校特教班”？

普校特教班（普通學(xué)校附設(shè)特教班），是在普通中小學(xué)里單獨設(shè)立的特殊教育班級，由特教老師負責(zé)教學(xué)和管理，同時學(xué)生有機會與普通班級的學(xué)生進行融合互動。

它不同于另外兩種安置形式：

隨班就讀：孩子進入普通班級，和普通孩子一起上課，學(xué)校提供資源教室和資源教師支持。

特殊教育學(xué)校：獨立辦學(xué)的特教機構(gòu)，專門招收特殊需要兒童。

普校特教班是介于兩者之間的一種補充性安置形式。

在國家政策體系中，普校特教班是“補充性”安置形式，并非主流。國家級政策鼓勵20萬人口以下的縣在九年一貫制學(xué)校或寄宿制學(xué)校設(shè)立特教班，也鼓勵中職學(xué)校增設(shè)特教部（班）。

根據(jù)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》（國辦發(fā)〔2021〕60號），國家層面鼓勵三類特教班布局：

一是在“20萬人口以下的縣（市、區(qū)、旗）要因地制宜合理配置特殊教育資源，鼓勵在九年一貫制學(xué)校或寄宿制學(xué)校設(shè)立特教班”；

二是“推動特殊教育學(xué)校在本地兒童福利機構(gòu)設(shè)立特教班”；

三是“鼓勵普通中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)特教部（班），到2025年實現(xiàn)每個市（地、州、盟）和有條件的縣都有一個殘疾人中等職教部（班）”。

在地方實踐中，各省也形成了各有特色的落地路徑：

上海市：走“三年行動計劃”滾動模式，各區(qū)自行出臺特教班設(shè)置方案，浦東新區(qū)公示到校，數(shù)據(jù)公開度全國最高。

江蘇省：蘇政辦發(fā)〔2022〕56號要求特教學(xué)校設(shè)立職教部（班）、中職學(xué)校設(shè)立特教部（班）；生均經(jīng)費按普通學(xué)校8倍以上撥付。

浙江省：獨創(chuàng)“衛(wèi)星班”模式——特殊教育學(xué)校在普通學(xué)校設(shè)立的辦學(xué)點，本質(zhì)就是普校特教班。2017年出臺省級專項文件，要求每所特教校在普校設(shè)1-3個衛(wèi)星班，班額不超過8人，實行雙學(xué)籍。

湖南省：湘政辦發(fā)〔2022〕49號明確“普校/機構(gòu)設(shè)特教班”，普通學(xué)校和兒童福利機構(gòu)均可設(shè)立特教班。

廣東省：明確“隨班就讀多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立特教班”，特教班下沉到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級；東莞、中山強制建≥2所標(biāo)準(zhǔn)特教校。從2025年秋季學(xué)期起，廣東建立全省特殊教育學(xué)前和高中階段生均公用經(jīng)費撥款政策，特教班學(xué)生經(jīng)費按普通學(xué)生5倍撥付。

重慶市：渝府辦發(fā)〔2022〕118號明確“完善‘普教班+特教班’安置模式”，是全國唯一在省級方案中明確“雙軌”安置的省份。

各地普校特教班名單

【北京市】

朝陽區(qū)新源西里小學(xué)：北京市首批普通小學(xué)附設(shè)特殊教育班試點校。現(xiàn)有17個教學(xué)班（8個普教班、9個特教班），在校學(xué)生324人（含97名智障兒童）。其融合教育模式被《中國教育報》稱為“新源西里小學(xué)模式”。

東城區(qū)培智中心學(xué)校：在北京市殘疾人服務(wù)平臺標(biāo)注為“特殊教育、附設(shè)特教班”。地址：東城區(qū)體育館西路33號。電話：010-67022687。

海淀區(qū)兒童福利院：與區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心合作，在院內(nèi)設(shè)立2個特教班。

【上海市】

浦東新區(qū)2025年義務(wù)教育階段11所特教班學(xué)校。

上海其他區(qū)特教班情況：

虹口區(qū)：增設(shè)小學(xué)特教班、開設(shè)初中特教班；曲陽二幼、南湖職校設(shè)有特教班。

徐匯區(qū)：按需在普通學(xué)校開辦特教班，同時開設(shè)特殊中職班。

閔行區(qū)：紀(jì)王學(xué)校特教班（華漕鎮(zhèn)、新虹街道）、吳涇中學(xué)特教班（浦江鎮(zhèn)、浦錦街道、吳涇等地區(qū)6-7年級學(xué)生）。

松江區(qū)：上海市松江區(qū)新閔學(xué)校設(shè)有特教班。

黃浦區(qū)：學(xué)前特教班分布在文廟路幼兒園、華東師范大學(xué)附屬盧灣輔讀實驗學(xué)校學(xué)前班等。

【江蘇省】

無錫市：無錫市新吳區(qū)鴻山實驗小學(xué)，2025年9月啟用，是無錫首個在普通小學(xué)開設(shè)的特教班，招收10名學(xué)生，主要是中度智力障礙、自閉癥、多動癥或伴隨基因缺陷的孩子。

徐州市：根據(jù)2025年1月報道，銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)、徐州經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校、徐州市風(fēng)化街小學(xué)、賈汪區(qū)南湖實驗學(xué)校、徐州市云苑路小學(xué)已開展普特融合教育。銅山區(qū)依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校設(shè)立9個特教點，89名特需兒童實現(xiàn)就近入學(xué)。

泰州市：泰州市海陵區(qū)揚橋小學(xué)特教班。

常州市：全市有1個特教班，建成235所普通學(xué)校融合教育資源中心。

鎮(zhèn)江市：已建成融合教育資源中心167個。

【浙江省】

浙江獨創(chuàng)“衛(wèi)星班”模式——特殊教育學(xué)校在普通學(xué)校設(shè)立的辦學(xué)點，本質(zhì)就是普校特教班。2017年出臺省級專項文件，要求每所特教校在普校設(shè)1-3個衛(wèi)星班，班額不超過8人，實行雙學(xué)籍。

杭州市

2017年度杭州市特殊教育“衛(wèi)星班”：

杭州聾人學(xué)校——下沙第二小學(xué)

杭州市楊綾子學(xué)校——杭州金都天長小學(xué)

杭州市健康實驗學(xué)校——杭州市江心島小學(xué)

杭州市艮山路學(xué)校——杭州市澎博幼兒園

杭州市湖墅學(xué)校——杭州市人民小學(xué)

杭州市紫荊花學(xué)校——杭州市學(xué)軍小學(xué)之江校區(qū)

杭州市蕭山區(qū)特殊教育學(xué)校——蕭山區(qū)新街第三小學(xué)

余杭區(qū)汀洲學(xué)校——余杭區(qū)南苑中心小學(xué)

2021年度杭州市特殊教育“衛(wèi)星班”：蕭山區(qū)特殊教育學(xué)校——蕭山區(qū)新塘小學(xué)，另有4個衛(wèi)星班項目具體學(xué)校信息詳見杭州市教育局通知原文。

2024年度杭州市特殊教育“衛(wèi)星班”：淳安縣培智學(xué)校——淳安縣千島湖鎮(zhèn)第七小學(xué)。

其他已確認的衛(wèi)星班：杭州市紫荊花學(xué)校（杭州市大禹路小學(xué)）衛(wèi)星班、杭州市艮山路學(xué)校（杭州市丁信小學(xué)）衛(wèi)星班。蕭山區(qū)靖江第一小學(xué)現(xiàn)有2個特殊教育班，學(xué)生21人。

金華市：金華市特殊教育學(xué)校設(shè)有2個衛(wèi)星班（培智部1個、聽障部1個）。

溫州市

樂清市樂成二小潘湖校區(qū)（浙江省衛(wèi)星班首批試點學(xué)校）

樂清市柳市鎮(zhèn)第五小學(xué)（特殊教育衛(wèi)星班試點）

洞頭區(qū)和永嘉縣在普校設(shè)特教班。

瑞安市：馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)順泰校區(qū)衛(wèi)星班（瑞安特校開設(shè)，已運行）。

寧波市

【福建省】

福建省2022年數(shù)據(jù)顯示，全省有44所普通學(xué)校附設(shè)特教班（“十四五”政策解讀顯示為53個）。福建以“隨班就讀基地校+資源教室”為主要路線。

泉州市

晉江市10所小學(xué)設(shè)有特教輔讀班：

羅山榮宗小學(xué)、陳埭龍林中心小學(xué)、西賓中心小學(xué)、磁灶張林中心小學(xué)、安海水頭小學(xué)、安海壩頭小學(xué)、內(nèi)坑三民中心小學(xué)、東石金山中心小學(xué)、英林達德小學(xué)、金井圍江小學(xué)。

晉江從2003年開始設(shè)立特教輔讀班，目前全市有27個特教輔讀班，服務(wù)學(xué)生108人。

廈門市

廈門市教育局確認146所學(xué)校為“廈門市隨班就讀基地學(xué)校”。已確認的特教輔讀班：翔安區(qū)新店中心小學(xué)特教輔讀班。

三明市：三明十中天使班、長安小學(xué)特教班。

南平市：順昌雙溪小學(xué)、浦城民主小學(xué)、武夷山市新豐小學(xué)。

寧德市：2011年數(shù)據(jù)顯示，寧德市在古田、蕉城、霞浦、福安、福鼎共設(shè)立73個特教班，其中有14個小學(xué)附設(shè)特教班。東僑經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)正在探索在寧師二附小或華僑小學(xué)試點開設(shè)特教班。

【湖南省】

截至2025年8月，湖南省共有普通學(xué)校附設(shè)特教班96個，近三年新建特教班40個，實現(xiàn)20萬人口以下的縣市都有特教班。

長沙市

長沙是湖南省普校特教班建設(shè)力度最大的城市。截至2025年3月，長沙市已建成普特融合學(xué)校（幼兒園）33所。

芙蓉區(qū)：育才東屯小學(xué)、蓉園小學(xué)、曙光路小學(xué)，另設(shè)2所普特融合幼兒園（張公嶺公辦幼兒園、東湖路幼兒園）。

望城區(qū)：望城區(qū)東馬小學(xué)，2023年10月開班，是望城區(qū)首個高標(biāo)準(zhǔn)普特融合學(xué)校，2023年秋季招收兩個特教班，每班10名學(xué)生。

圖為：望城區(qū)東馬小學(xué)

湖南湘江新區(qū)：

長沙高新區(qū)雷鋒新城實驗小學(xué)（現(xiàn)有2個特教班，特殊兒童36名，長沙市普特融合示范校）；湖南湘江新區(qū)麓谷平安小學(xué)（現(xiàn)有5個特教班）、長沙市岳麓區(qū)湘江實驗小學(xué)（現(xiàn)有1個特教班）。招生對象為湘江新區(qū)轄區(qū)內(nèi)年滿6-11周歲適齡特殊兒童（僅限智力障礙、孤獨癥）。

長沙縣：已建成特教班6個、普特融合學(xué)校2所、融合幼兒園1所。

株洲市攸縣（國家特殊教育改革實驗區(qū)）

2024年秋季，攸縣在2所普通學(xué)校開設(shè)特教班：攸縣淥田鎮(zhèn)中心小學(xué)（10個學(xué)位，招收6至13周歲持證學(xué)生）、攸縣丫江橋中學(xué)（10個學(xué)位，招收6至13周歲持證學(xué)生）。

特教班實行混齡編班，采用“行政班+走班”模式，上午學(xué)科融合走班，下午集中訓(xùn)練補償。課程體系為“9+3+1”——9門發(fā)展性課程、3門康復(fù)性課程、1門個訓(xùn)課程。

湘潭市

獲評湖南省融合教育實驗校（園）的學(xué)校：韶山市姜堰希望學(xué)校、湘潭縣湘潭子敬學(xué)校、岳塘區(qū)昭山和平小學(xué)、雨湖區(qū)砂子塘潭州小學(xué)、雨湖區(qū)云塘學(xué)校、岳塘區(qū)小劍橋飛行幼稚園。

益陽市

桃江縣獲評“全省融合教育實驗區(qū)”，南縣第四完全小學(xué)獲評“全省融合教育實驗校”。

【廣東省】

廣東省是普校特教班建設(shè)力度最大的省份之一。截至2023年12月15日，廣州市共有69所普通學(xué)校開設(shè)總計100個特教班；東莞市于2022年實現(xiàn)33個鎮(zhèn)街特教班全覆蓋；中山市2024年首次在12個鎮(zhèn)街設(shè)立13個特教班。

廣州市

海珠區(qū)

工業(yè)大道中小學(xué)：自1988年起開設(shè)特教班，是廣州最早開展融合教育的學(xué)校之一。目前有3個特教班，每班不到10人。招收孤獨癥、唐氏綜合征、腦性癱瘓等學(xué)生。地址：海珠區(qū)工業(yè)大道中路296號。

天河區(qū)

天河區(qū)獵德實驗學(xué)校：特教班和普通班已開始施行合班教學(xué)。地址：天河區(qū)珠江新城海文路9號。

天河區(qū)御景小學(xué)：已開設(shè)特教班。

天河區(qū)民政局幼兒園：學(xué)前階段設(shè)有特教班。

天河區(qū)華港幼兒園星谷園區(qū)：學(xué)前階段設(shè)有特教班。地址：天河區(qū)合景路97號。

番禺區(qū)

番禺區(qū)是廣東省首批、廣州市首個隨班就讀示范區(qū)。2023年底，番禺區(qū)開辦特教班的學(xué)校達到11所、特教班22個。

已確認的特教班學(xué)校包括：大龍街中心幼兒園（幼兒園）、市橋沙墟二小學(xué)、南村鎮(zhèn)中心小學(xué)（省隨班就讀示范學(xué)校）、鐘村奧園學(xué)校（省隨班就讀示范學(xué)校）、東怡小學(xué)（省隨班就讀示范學(xué)校）、大石富麗小學(xué)、石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)、市橋僑聯(lián)中學(xué)。

南沙區(qū)

南沙區(qū)橫瀝第二小學(xué)：2022年9月創(chuàng)辦鎮(zhèn)內(nèi)首個特教班，名為“蝸牛班”，首次開課共5名學(xué)生。開設(shè)生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、社交技能、康復(fù)訓(xùn)練和勞動技能等課程。

荔灣區(qū)：西華路小學(xué)、耀華小學(xué)、新東小學(xué)、鴻圖苑小學(xué)四所小學(xué)設(shè)有特教班。

中職學(xué)校附設(shè)特教班（啟能班）

廣州市在13所中職學(xué)校開辦特教班（啟能班），主要招收輕度智力障礙和孤獨癥學(xué)生：廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校、廣州衛(wèi)生學(xué)校、廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學(xué)、廣州市海珠商務(wù)職業(yè)學(xué)校、廣州市荔灣區(qū)外語職業(yè)高級中學(xué)、廣州市天河職業(yè)高級中學(xué)、廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校、番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

圖為：南沙區(qū)橫瀝第二小學(xué)“蝸牛班”

深圳市

龍華區(qū)：玉龍學(xué)校、龍華區(qū)實驗學(xué)校 、龍華中心小學(xué)（深圳市首個建特教班的普通學(xué)校，現(xiàn)有63個教學(xué)班，其中1個特教班、1個資源教室）。

龍崗區(qū)：橫崗中心學(xué)校（學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，該校現(xiàn)有59個教學(xué)班，含3個特教班。）

坂田小學(xué)、寶崗小學(xué)、沙灣小學(xué)、振新小學(xué)、龍西小學(xué)、樂淮實驗學(xué)校

福田區(qū)：福田區(qū)教育局在竹香學(xué)校附設(shè)區(qū)特殊教育資源（指導(dǎo)）中心。竹香學(xué)校現(xiàn)有27名資源教師派駐到普通學(xué)校工作。

南山區(qū)：截至2022年12月，南山區(qū)有48所普通學(xué)校建立了資源教室。

寶安區(qū)：寶安區(qū)教育局發(fā)布的《寶安區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校殘疾兒童少年隨班就讀工作實施細則》規(guī)定，普通學(xué)校開設(shè)特教班的，原則上每班不超過9人。

羅湖區(qū)：獲評廣東省“隨班就讀示范區(qū)”。

圖為：寶崗小學(xué)特教班(彩虹班）

東莞市

截至2026年1月，全市特教班總數(shù)已達63個。特教班主要招收智力障礙、精神障礙（含孤獨癥）、聽力障礙、視力障礙、肢體障礙（含腦癱）及多重障礙等適齡殘疾兒童少年。

中山市

2024年9月，中山市首次在12個鎮(zhèn)街普通學(xué)校設(shè)立13個特教班，共97名特殊孩子實現(xiàn)就近入讀。特教班主要招收孤獨癥（自閉癥）、智力障礙、腦癱、唐氏綜合征等特殊兒童。

東區(qū)街道朗晴小學(xué)“青葵班” ：配備“3+1”復(fù)合型師資，現(xiàn)有特殊學(xué)生11名。

古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹三小學(xué)“星瀾班” ：2026年1月獲廣東獅子會捐贈教學(xué)物資。

沙溪鎮(zhèn)虎遜小學(xué)“愛星班” ：采用“全日制”辦班模式，教室約121平方米。

三鄉(xiāng)鎮(zhèn)鴉崗小學(xué)：三鄉(xiāng)鎮(zhèn)首個特教班，2025年5月承辦廣東省融合教育交流活動。

橫欄鎮(zhèn)橫欄小學(xué)“禾苗班” ：現(xiàn)有12名6-11歲特殊學(xué)生。

港口鎮(zhèn)中心小學(xué)：2025年4月承辦中山市特殊教育工作會議。

火炬開發(fā)區(qū)香暉園小學(xué)：含1個特教班，建有400余平方米資源教室。

南區(qū)街道、三角鎮(zhèn)、板芙鎮(zhèn)、大涌鎮(zhèn)、東鳳鎮(zhèn)為2024年首批特教班鎮(zhèn)街。三角鎮(zhèn)計劃2026年在蟠龍小學(xué)增設(shè)一個特教班。

圖為：火炬開發(fā)區(qū)香暉園小學(xué)

佛山市

佛山2016年成為廣東省唯一的國家特殊教育改革實驗區(qū)。全市共有15所設(shè)有特教班的普通學(xué)校。

南海區(qū)：九江鎮(zhèn)儒林第二小學(xué)、獅山鎮(zhèn)小塘中心小學(xué)、西樵鎮(zhèn)中心小學(xué)、桂江第三小學(xué)。

禪城區(qū)啟智學(xué)校為區(qū)屬公辦特教學(xué)校，2012年開辦，普通學(xué)校附設(shè)特教班具體名單未公開。三水區(qū)啟智學(xué)校為區(qū)屬公辦培智學(xué)校。高明區(qū)啟慧學(xué)校為區(qū)屬培智學(xué)校。

佛山實行殘疾兒童少年十五年免費教育政策，特教班學(xué)生經(jīng)費按普通學(xué)生5倍標(biāo)準(zhǔn)撥付。

湛江市

2026年5月，湛江市特殊教育集團正式成立。集團涵蓋10所特殊教育學(xué)校及4所普通中小學(xué)校：

湛江市第二十小學(xué)

湛江市第二十四中學(xué)

湛江經(jīng)開區(qū)第四中學(xué)

湛江南海學(xué)校

截至目前，全市已建立151個特殊教育資源中心，已建成資源教室99個。

圖為：湛江南海學(xué)校

江門市

2024年1月，江門市教育局認定了11所學(xué)校（幼兒園）為江門市首批隨班就讀示范校（園）培育對象：

蓬江區(qū)發(fā)展小學(xué)、新會東區(qū)學(xué)校、臺山市廣海鎮(zhèn)中心小學(xué)、臺山市水步鎮(zhèn)中心小學(xué)、開平市三埠街道辦事處逕頭小學(xué)、開平市水口鎮(zhèn)第一小學(xué)、鶴山市沙坪中學(xué)、共和鎮(zhèn)中心小學(xué)、恩平市江南學(xué)校、恩平市大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)、恩平市第一幼兒園。

以上為隨班就讀示范校培育對象，在普通學(xué)校內(nèi)推進融合教育，不等于都設(shè)有獨立的“特教班”。具體特教班設(shè)置情況建議家長直接聯(lián)系學(xué)校確認。

【廣西壯族自治區(qū)】

南寧市：截至2022年，全市共有28個特教班。

青秀區(qū)：南寧市民族大道東段小學(xué)（首批附設(shè)特教班小學(xué)）、南寧市沛鴻小學(xué)、南寧市中山路小學(xué)。

西鄉(xiāng)塘區(qū)：南寧市衡陽路小學(xué)、南寧市壯志路小學(xué)、南寧市五里亭第一小學(xué)、南寧市新陽路小學(xué)、南寧市龍騰路小學(xué)。

江南區(qū)：南寧市福建路小學(xué)。

興寧區(qū)：南寧市燕子嶺小學(xué)、南寧市人民路東段小學(xué)。

梧州市：蒙山縣蒙山鎮(zhèn)第二小學(xué)、梧州市龍圩第二實驗小學(xué)、梧州市第一實驗小學(xué)、梧州市逸夫小學(xué)、梧州市龍新小學(xué)、岑溪市第一小學(xué)。

桂林市：恭城瑤族自治縣縣城第一中心小學(xué)。

防城港市：防城港市防城區(qū)第二小學(xué)、防城港市防城區(qū)那梭鎮(zhèn)那夏小學(xué)。

【重慶市】

重慶市是全國唯一在省級方案中明確“普教班+特教班”雙軌安置的省份。

長壽區(qū)：重慶市長壽區(qū)雙龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校，附設(shè)特教班。地址：長壽區(qū)雙龍鎮(zhèn)龍鳳街52號。電話：40312566。

江北區(qū)：重慶市載英實驗學(xué)校愛心莊園特教班，2024年9月揭牌，現(xiàn)有特教教師26名，培智班級4個、早教班1個、職業(yè)訓(xùn)練班1個，每班8至10名兒童。

沙坪壩區(qū)：重慶市沙坪壩區(qū)向家灣小學(xué)，有4個特教班，以普特融合教育為特色。

其他區(qū)：渝中區(qū)、合川區(qū)為國家級特殊教育改革實驗區(qū)，有融合試點學(xué)校。南岸區(qū)有26所成員校協(xié)同發(fā)展，培育融合教育示范校5所。北碚區(qū)開設(shè)9個特殊教育班。大足區(qū)2024年有特教班48人。

【其他省份說明】

河南省、湖北省、四川省、安徽省：政策層面支持融合教育，但普校特教班具體校名在公開渠道未發(fā)現(xiàn)。這些省份走的是“特殊教育學(xué)校+隨班就讀+資源教室”路線，普校特教班不是主要模式。

給家長的核心建議

2025年1月，教育部認定61個國家特殊教育改革實驗區(qū)。這些地區(qū)是官方認定的特教改革先行區(qū)，融合教育和特教班建設(shè)力度通常更大。

整市入選的共16個，包括石家莊、保定、陽泉、赤峰、大連、哈爾濱、南京、徐州、杭州、衢州、池州、廈門、濟南、青島、鄭州、洛陽、長沙、珠海、北海、貴港、海口、遵義、玉溪、昌都、那曲、西寧、阿克蘇等。

這些整市是特殊教育改革力度最大的地區(qū)，家長擇校/定居時可優(yōu)先關(guān)注。

政策雖好，但落地到具體學(xué)校，仍有不少信息差。為此，我們整理了以下6條核心建議，幫助家長更高效地找到適合孩子的特教班資源：

1.普校特教班沒有全國名錄，需要逐市咨詢

全國不存在普校特教班的中央?yún)R總數(shù)據(jù)庫。家長可通過當(dāng)?shù)亟逃止倬W(wǎng)、政務(wù)服務(wù)熱線或直接咨詢目標(biāo)學(xué)校獲取信息。

2.優(yōu)先關(guān)注61個國家特殊教育改革實驗區(qū)

這些地區(qū)是官方認定的特教改革先行區(qū)，融合教育和特教班建設(shè)力度通常更大。整市入選的16個地區(qū)力度最大。

3.如果想找普校特教班，優(yōu)先關(guān)注這些地區(qū)

從現(xiàn)有數(shù)據(jù)看，普校特教班最活躍的是長三角（上海、浙江）、珠三角（廣東）地區(qū)。

4.關(guān)注“衛(wèi)星班”等地方特色模式

浙江的“衛(wèi)星班”、廣東的“鎮(zhèn)街特教班”都是普校特教班的地方實踐形式，名稱不同但本質(zhì)相似。家長可根據(jù)所在地區(qū)搜索對應(yīng)關(guān)鍵詞。

5.提前辦理殘疾人證

大多數(shù)特教班的申請都需要持殘疾人證。符合條件的家庭請盡早辦理。

6.了解當(dāng)?shù)刈叩氖悄臈l路線

如果所在省份是“特教學(xué)校主導(dǎo)型”（如山東、北京、河南、湖北），普校特教班可能較少，隨班就讀+資源教室是更主流的安置方式。如果是“特教班活躍型”（如浙江、廣東、上海），可以重點關(guān)注當(dāng)?shù)靥亟贪嗖键c。

最后，家長查詢時請留意兩點：

①特教班是否有獨立的招生代碼或公示文件；

②是否實行“雙學(xué)籍”（既屬普校又屬特教體系），這直接影響升學(xué)路徑。建議以當(dāng)?shù)亟逃之?dāng)年發(fā)布的招生方案為準(zhǔn)。

你還知道哪些城市開設(shè)了普校特教班

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